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2_3_4课外古诗词曲主题分类训练 羁旅思乡
【常见意象】月、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、扁舟等。
【主旨】①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情；②感念亲情之深，表达对亲人的爱与思念；③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的幽怨愤慨之情；④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
【常用手法】①寓情于景，以景衬情，情景交融；②烘托；③以乐景衬哀情(也叫乐景写哀情或反衬)。
(一)阅读下面古诗，回答问题。
旅夜书怀
杜 甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
公元765年，杜甫辞官，后在成都失去依靠，遂携家人乘舟东下，此诗约为途中所作。
1.前两联“旅夜”。诗人李白在《渡荆门送别》中有两句诗与本诗的颔联从字面及意象上都十分相似，它是“ 山随平野尽 ， 江入大荒流 ”。
2.后两联“书怀”。诗人以“ 沙鸥 ”自比(摘录诗中词语填空)，表达了内心 孤苦无依(或孤苦伶仃、漂泊无依) 的情感。
【参考译文】
微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名，年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
(二)阅读下面古诗，回答问题。
旅次石头岸
张 祜
行行石头岸，身事两相违。
旧国日边远，故人江上稀。
水声寒不尽，山色暮相依。
惆怅未成语，数行鸦又飞。
张祜(hù)，早年曾寓居姑苏。为元稹排挤，遂至淮南寓居，爱丹阳曲阿地，隐居以终。
3.请根据古诗补全对话。
小语：老师，尾联中有一个直接表达情感的词语“ 惆怅 ”，还有一个意象“ 鸦 ”，从中可以读出这首诗的情感。
老师：是的。我们还可以通过诗题中“ 旅(或次、旅次 )”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”，流露出 思乡、怀人(或伤感、孤独、惆怅 )之情。
小语：我不理解“身事两相违”这句诗。
老师：这就需要了解诗人的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈归隐，所以这句诗表达了诗人 怀才不遇 的感慨。
【参考译文】
行到石头岸，回想自己的事与愿违。故乡远在天边，而友人在江上旅途中也难以相逢。寒冷的水潺潺流不尽，山色和暮色相依相偎。心中惆怅，无法用语言表达，此时又见几行乌鸦飞过。
(三)阅读下面古诗，完成两则批注。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
全诗语言质朴无华而韵味含蓄，构思精巧别致。
4.批注一：环境衬情。诗歌第一、二句中“ 冬至 ”“ 灯前 ”等点明了节气、时间，奠定了全诗情感基调。
5.批注二：想象寄情。“想得家中夜深坐，还应说着远行人” 运用想象，想象家人冬至夜深时分，还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，把思乡之情表现得淋漓尽致 。
【参考译文】
我居住在邯郸客栈的时候正好是冬至佳节。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个远行人。
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中考语文一轮复习课件
统编版
2025年中考语文 一轮复习（回归教材夯实基础）
专题二 古诗词曲阅读
2_3 课外古诗词曲主题分类及训练
主题四 羁旅思乡
【常见意象】月、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、扁舟等。
【主旨】①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情；②感念亲情之深，表达对亲人的爱与思念；③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的幽怨愤慨之情；④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
【常用手法】①寓情于景，以景衬情，情景交融；②烘托；③以乐景衬哀情(也叫乐景写哀情或反衬)。
(一)阅读下面古诗，回答问题。
旅夜书怀
杜 甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
公元765年，杜甫辞官，后在成都失去依靠，遂携家人乘舟东下，此诗约为途中所作。
1.前两联“旅夜”。诗人李白在《渡荆门送别》中有两句诗与本诗的颔联从字面及意象上都十分相似，它是“____________，____________”。
2.后两联“书怀”。诗人以“______”自比(摘录诗中词语填空)，表达了内心_______________________________的情感。
山随平野尽
江入大荒流
沙鸥
孤苦无依(或孤苦伶仃、漂泊无依)
【参考译文】
微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名，年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
(二)阅读下面古诗，回答问题。
旅次石头岸
张 祜
行行石头岸，身事两相违。
旧国日边远，故人江上稀。
水声寒不尽，山色暮相依。
惆怅未成语，数行鸦又飞。
张祜(hù)，早年曾寓居姑苏。为元稹排挤，遂至淮南寓居，爱丹阳曲阿地，隐居以终。
3.请根据古诗补全对话。
小语：老师，尾联中有一个直接表达情感的词语“______”，还有一个意象“____”，从中可以读出这首诗的情感。
老师：是的。我们还可以通过诗题中“________________”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”，流露出______________________________之情。
小语：我不理解“身事两相违”这句诗。
老师：这就需要了解诗人的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈归隐，所以这句诗表达了诗人__________的感慨。
惆怅
鸦
旅(或次、旅次 )
思乡、怀人(或伤感、孤独、惆怅 )
怀才不遇
【参考译文】
行到石头岸，回想自己的事与愿违。故乡远在天边，而友人在江上旅途中也难以相逢。寒冷的水潺潺流不尽，山色和暮色相依相偎。心中惆怅，无法用语言表达，此时又见几行乌鸦飞过。
(三)阅读下面古诗，完成两则批注。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
全诗语言质朴无华而韵味含蓄，构思精巧别致。
4.批注一：环境衬情。诗歌第一、二句中“______”“______”等点明了节气、时间，奠定了全诗情感基调。
5.批注二：想象寄情。“想得家中夜深坐，还应说着远行人”________________
___________________________________________________________________________________。
冬至
灯前
运用想象，想象家人冬至夜深时分，还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，把思乡之情表现得淋漓尽致
【参考译文】
我居住在邯郸客栈的时候正好是冬至佳节。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个远行人。
谢谢
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2_3_4课外古诗词曲主题分类训练 羁旅思乡
【常见意象】月、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、扁舟等。
【主旨】①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情；②感念亲情之深，表达对亲人的爱与思念；③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的幽怨愤慨之情；④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
【常用手法】①寓情于景，以景衬情，情景交融；②烘托；③以乐景衬哀情(也叫乐景写哀情或反衬)。
(一)阅读下面古诗，回答问题。
旅夜书怀
杜 甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
公元765年，杜甫辞官，后在成都失去依靠，遂携家人乘舟东下，此诗约为途中所作。
1.前两联“旅夜”。诗人李白在《渡荆门送别》中有两句诗与本诗的颔联从字面及意象上都十分相似，它是“ 山随平野尽 ， 江入大荒流 ”。
2.后两联“书怀”。诗人以“ 沙鸥 ”自比(摘录诗中词语填空)，表达了内心 孤苦无依(或孤苦伶仃、漂泊无依) 的情感。
【参考译文】
微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名，年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
(二)阅读下面古诗，回答问题。
旅次石头岸
张 祜
行行石头岸，身事两相违。
旧国日边远，故人江上稀。
水声寒不尽，山色暮相依。
惆怅未成语，数行鸦又飞。
张祜(hù)，早年曾寓居姑苏。为元稹排挤，遂至淮南寓居，爱丹阳曲阿地，隐居以终。
3.请根据古诗补全对话。
小语：老师，尾联中有一个直接表达情感的词语“ 惆怅 ”，还有一个意象“ 鸦 ”，从中可以读出这首诗的情感。
老师：是的。我们还可以通过诗题中“ 旅(或次、旅次 )”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”，流露出 思乡、怀人(或伤感、孤独、惆怅 )之情。
小语：我不理解“身事两相违”这句诗。
老师：这就需要了解诗人的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈归隐，所以这句诗表达了诗人 怀才不遇 的感慨。
【参考译文】
行到石头岸，回想自己的事与愿违。故乡远在天边，而友人在江上旅途中也难以相逢。寒冷的水潺潺流不尽，山色和暮色相依相偎。心中惆怅，无法用语言表达，此时又见几行乌鸦飞过。
(三)阅读下面古诗，完成两则批注。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
全诗语言质朴无华而韵味含蓄，构思精巧别致。
4.批注一：环境衬情。诗歌第一、二句中“ 冬至 ”“ 灯前 ”等点明了节气、时间，奠定了全诗情感基调。
5.批注二：想象寄情。“想得家中夜深坐，还应说着远行人” 运用想象，想象家人冬至夜深时分，还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，把思乡之情表现得淋漓尽致 。
【参考译文】
我居住在邯郸客栈的时候正好是冬至佳节。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个远行人。
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