湖北省宜昌市第二十八中学2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题（无答案）

宜昌市28中学2016春季期中测试
七年级语文试题
（本试卷共34小题，满分120分，考试时间150分钟）
考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。
第一部分 汉字(10分)
1、根据拼音写出汉字或者给汉字注音(4分)
(1)于是我唱了五年的lí( )歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外…… ”《爸爸的花儿落了》
(2)忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo( )的钟声也响了。 《最后一课》
(3)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲( )而不舍。 《闻一多先生的说和做》
(4)他习惯用手捋( )自己的胡子尖。 《福楼拜家的星期天》
2.结合语境，根据括号里的内容，在横线上填写相应的成语。（2分）
①于是大家放开喉咙读一阵书，真是 （形容人声喧闹）。--（《从百草园到三味书屋》）
②他时而激情满怀，时而 （由正义激发的愤怒充满心胸）；有时热烈激动，有时雄辩过人。 ——（《福楼拜家的星期天》）
3、学习对联时开展小组合作探究，已知上联 ( http: / / www.21cnjy.com )为“笼中鸟，望孔明，想张飞，无奈关羽。”某小组发现这上联巧用三国里的一组人物，写出了笼中鸟的困苦，便迅速对出下联：“庙里僧，着玄奘，念八戒，此乃悟空。”另外一个小组不甘示弱，也有了“人游园，览花荣，赏石秀，有感乐和。”你知道对出下联的两个小组分别巧用了哪两部书的人物？(2分)
4．下面词语都含有“书”字，其中意思相同的是：（ ）和（ ）（2分）
A、草书 B、奋笔疾书 C、家书抵万金 D、大书特书 E、畅销书
第二部分 阅读 (60分)
一、根据要求写出诗文。(10分)
5、一切都是瞬息，一切都将会过去；___________,_________。（普希金《假如生活欺骗了你》）
6、___________，关山度若飞。_______________，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
7、 ___________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
8、春潮带雨晚来急，_____________。（韦应物《滁州西涧》）
9、江山代有才人出，_____________。（赵翼《论诗》）
10、 ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
11.峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
12、马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
二、阅读文言文，回答问题。(13分)
吕蒙入吴王①劝其学乃博览群籍以《易》为宗② ( http: / / www.21cnjy.com )。常在孙策③坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公④，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄⑦言，政⑧空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
注：①王：指孙权。②宗：主要的。③孙策：孙权的哥哥。④伏羲、文王、周公：前面两人是古代贤明之王，后者是周王的贤臣。⑤世祚：指国运。⑥日月广明：指天地宇宙。⑦玄：深奥。⑧政：只，仅仅。
13、解释文中加点词的意思。(4分)
①俄而：___________ ②乃：___________ ③云：___________ ④耳：_________
翻译句子：众坐皆知蒙呓诵文也。(2分)
15、请用“/”给下面句子断句。(3分)
吕 蒙 入 吴 王 劝 其 学 乃 博 览 群 籍 以 《易》 为 宗。
16、上文中吕蒙的好学体现在哪些方面。(2分)
17、某同学对文中“向梦见伏羲、文王、周公 ( http: / / www.21cnjy.com )”一句中的“向”的意思不理解，他查找《古汉语词典》，发现“向”有多个义项：A刚才 B假如 C接近 D向着。这个同学选择( )项才正确。(2分)
三、阅读张晓风的《我渴望赢》，回答问题。(14分)
我渴望赢，有人说人 ( http: / / www.21cnjy.com )是为胜利而生的，不是吗？
极幼小的时候，大约三岁吧，因为听外婆说一句故乡的成语“吃辣--当家”，就猛吃了几大口辣椒，权力欲之炽，不能说不惊人了。
如果我是英国贵族，大约会热衷养马赛马吧？如果是中国太平时代的乡绅，则不免要跟人斗斗蟋蟀，但我是个在台湾长大的小孩，习惯上只能跟人比功课。小学六年级，深夜，还坐在同学家的饭厅里恶补，补完了，睁开倦眼，摸黑走夜路回家。升学这一仗是不能输的，奇怪的是那么小的年纪，也很诡诈的，往往一面偷愉读书，一面又装出视死如归的气概，仿佛自己全不在乎。
考取北一女中是第一场小赢。
而在家里，其实也是霸气的，有一次大妹执 ( http: / / www.21cnjy.com )意要母亲给她买两枝水彩笔，我大为光火，认为她只须借用我的那枝旧笔就可以了，而母亲居然听了她的话去为她买来了，我不动声色，第二天便要求母亲给我买四枝。
“为什么要那么多？”
“老师说的！”我决不改口，其实真正 ( http: / / www.21cnjy.com )的理由是，我在生气，气妹妹不知节俭，好，要浪费，就大家一起来浪费，你要两枝，我就偏要四枝，我是不能输给别人的！
母亲果然去买了四枝笔，不知为什么， ( http: / / www.21cnjy.com )那四枝笔仿佛火钳似的，放在书包里几乎要烫着人，我暗暗立誓，而今而后，不要再为自己去斗气争胜了，斗赢了又如何呢？
有一天，在小妹的书桌前看到一张这样的纸条：
下次考试：数学要赢XXX 国文要赢XXX 英文要赢XXX
不觉失笑，争强斗胜，一至于此，不但想要夺总冠军，而且想一项一项去赢过别人，多累人啊--然而，妹妹当年活着便是要赢这一场艰苦的仗。
至于我自己，后来果真能淡然吗？有的时候，当隐 ( http: / / www.21cnjy.com )隐的鼓声扬起，我不觉又执矛挺身，或是写一篇极难写的文章，或是跟"在上位者"争一件事情。争赢求胜的心仍在，但真正想赢过的往往竟是自己，要赢过自己的私心和愚蠢。
有一次，在报上看到英国的特 ( http: / / www.21cnjy.com )攻队去救出伊朗大使馆里的人质，在几分钟内完成任务大获全胜，而他们的工作箴言却是“Whodareswins”（勇于敢者胜），我看了，气血翻涌，立刻把它钉在记事板上，天天看一遍。
行年渐长，对一己的荣辱渐 ( http: / / www.21cnjy.com )渐不以为意了，却像一条龙一样，有其颈项下不可批的逆鳞，我那不可碰不可输的东西是"中国"。不是地理上的那块海棠叶，而是我胸中的这块隐痛：当我俯饮马来西亚马六甲的郑和井，当我行经马尼拉的华人坟场，当我在纽约街头看李鸿章手植的绿树，当我在哈佛校区里抚摸那驮碑的赑屭（Bìxì 传说中龙的儿子），当我在韩国的庆州看汉瓦当（屋檐最前端的一片瓦为瓦当 ，多为精致的艺术品），在香港的新界看邓围（香港邓氏家族的遗迹统称为“邓围 ），当我在泰北山头看赤足的孩子凌晨到学校去，赶在上泰国政府规定的泰文课之前先读中文……我所渴望赢回的是故园的形象，是散在全世界有待像拼图一般聚扰来的中国。
有一个名字不容任何人污蔑，有一个话题绝 ( http: / / www.21cnjy.com )不容别人占上风，有一份旧爱不准他人来置喙。总之，只要听到别人的话锋似乎要触及我的中国了，我会一面谦卑地微笑，一面拔剑以待，只要有一言伤及它，我会立刻挥剑求胜，即使为剑刃所伤亦在所不惜。
上天啊，让我们赢吧！我们是为赢 ( http: / / www.21cnjy.com )而生的，必要时也可以为赢而死，因此，其他的选择是不存在的，在这唯一的奋争中给我们赢--或者给我们死。
18、“那四支笔仿佛火钳似的，放在书包里几乎要烫着人”，这句话写出了作者当时怎样的感受？ (2分)
随着年龄的长大，阅历的增多，“我”渴望赢的心理发生了一些怎样的变化？(3分)
20、“有一个名字不容任何人污蔑， ( http: / / www.21cnjy.com )有一个话题绝不容别人占上风，有一份旧爱不准他人来置喙。”请根据上下文说说句中划线部分的内容分别指什么：(3分)
有一个名字 有一个话题 有一份旧爱
21、文尾说“上天啊，让我们赢吧！我们是为赢而生的，必要时也可以为赢而死”，
请联系上下文，说说这里“让我们赢”的具体内容是指什么？请用文中的原话回答。(2分)
从这句中你读出了作者怎样的思想感情？(2分)你觉得能赢与否真是上天决定的吗 为什么？（2分）
四、读《读书感悟》，完成下题。（10分）
读书感悟
⑴做什么可以解忧，干什么可以消遣？好办法—-读书！
⑵叶文玲曾经说过：“每忆及少年时代的读书生活，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。”
⑶我希望自己有花木兰的英雄气概、秋谨的气魄、有李清照的温文尔雅、有琼瑶的文学才华、曹操的雄心壮志……因而我喜欢读书，乐意读书。
⑷因为读书，我得知了李白的旷达、飘逸、了 ( http: / / www.21cnjy.com )解了他“千金散尽还复来”的洒脱；因为读书，我感觉到了杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的沉郁；因为读书，我欣赏到了苏轼“大江东去”的感慨；因为读书，我听到了“昨夜雨疏风骤”的婉约语絮；因为读书，我闻到了稻花香，听见了青蛙的悦耳叫声；还是因为读书，我看到了村舍田园、草木鲜果、飞鸟鱼虫、倾听了风的吟哦、雨的呼唤、遥见了山的巍峨、水的波澜……
⑸通过读《皇帝的新装》，我知道了做人 ( http: / / www.21cnjy.com )要诚实；读《海的女儿》，我感受到了人性的善良与坚强；读朱自清的《背影》，我深刻理解了父爱的伟大；读鲁迅的《拿来主义》，我望穿了帝国主义的本质；读余秋雨的《都江堰》，我有了领略那里水的魅力的欲望；读罢西游，读红楼梦，读罢水浒，读三国。读书忧在其中，乐在其中。
⑹读史可以明智，读诗可以理绪。
⑺我喜欢读书，因为我喜欢“涉江采芙蓉， ( http: / / www.21cnjy.com )兰泽多芳草”的温馨清香的情怀；我忘情过“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的离别情景；我陶醉“采菊东篱下，悠然见南山”的情趣；我品味过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的悲伤……
⑻巴金给予我们三部曲；冰心递给我们一盏小橘灯；老舍为我们开设了茶馆；鲁迅深深的为我们祝福；郭沫若为我们填好了炉中煤——我们有优越的条件。
⑼感悟读书，感悟青春血液的涌动；感悟读书，享受人间的处处春风；感悟读书，读出灿烂明天，读出辉煌未来！
22、“做什么可以解忧，干什么可以消遣？好办法——读书！”中破折号的作用是什么？（1分）
23、请赏析第2段划线的句子。（2分）
“每忆及少年时代的读书生活，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。”
24、第⑷段出现了“诗仙”“诗圣”名，他们分别是 、 （2分）
25、品读第七段，你会发现句中划线的诗句其实并不是唯一不可替换的，请你根据自己的积累替换2处，换掉后好好读读，一定要文意贯通哟。（2分）
文中第⑸段所提到的《皇帝的新装》和《海的女儿》是 （填国家名）作家 （填人名）的作品。（1分）
你也经常读书吗？请仿照第5段的句式，写出你读书的收获。（2分）
五、阅读《轻轻掩门的一声清响》，然后答题。 （13分）
轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候临睡前，父母每每到我床边掩了褥被， ( http: / / www.21cnjy.com )才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天 ( http: / / www.21cnjy.com )，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他。谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右 ( http: / / www.21cnjy.com )手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，A 。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。
⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的 ( http: / / www.21cnjy.com )点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契, B 。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。
⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2分）
结合语境，理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）
第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人”，结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么？（2分）
文章第⑧中写道“现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言”，结合文章用自己的话说说作者称赞的“妙不可言”的“妙 ”在哪里？（3分）
32、下面两个句子分别是从文章的第⑦段中的A处和第⑨段的B处抽出来的，请你分别还原到文中的A、B二处。（1分）
①就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。
②就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。
请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。（3分）
第三部分 写作(50分)
34.正如《 轻轻掩门的一声清响》一文中 ( http: / / www.21cnjy.com )所表现的那样，生活中人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门叩门之间，文中的“我”正是在父亲的熏陶引导下懂得了在生活中应该怎样去关爱和温暖他人。相信你的生活中也有过这样的经历和和感受，请你以 “那一刻，我真 ”为题，写一篇记叙文。要求：补全题目，写一篇不少于550字的文章。要有真情实感。
参考答案
第一部分 汉字(10分)
1、根据拼音写出汉字或者给汉字注音(4分，一处1分)
(1)lí骊 (2)qí dǎo祈祷(3)锲qiè (4)捋lǚ
2、人声鼎沸 义愤填膺
3、《西游记》《水浒》(2分)
4．（ B ）和（ D ）（2分）
第二部分 阅读 (60分)
一、根据要求写出诗文。(10分)（略）
二、阅读文言文，回答问题。(13分)
13、①俄而：一会儿 ②乃：于是，就 ③云：说 ④耳：罢了(4分，一处1分)
大家都知道吕蒙说梦话都在背诵文章（《易经》）了。（意思对即可）(2分)
15、吕 蒙 入 吴 /王 劝 其 学/ 乃 博 览 群 籍 /以 《易》 为 宗。(3分)
16、博览群书 梦中诵文(2分)
17、A刚才(2分)
三、阅读张晓风的《我渴望赢》，回答问题。(14分)
18、为自己斗气争胜而懊悔、惭愧 (2分)
19、第一阶段为自己的利益去斗气争胜，第二阶段要赢过自己的私心和愚蠢，第三阶段对一己的荣辱渐渐不以为意，为国而赢。（3分)
20、有一个名字中国 有一个话题中国 有一份旧爱爱国(意思对即可3分)
21、 我所渴望赢回的是故园的形象，是散在全世界有待像拼图一般聚扰来的中国。(2分)
浓浓的爱国之情，渴望自己的国家强大，为了自己的国家努力奋争，并愿意付出一切乃至生命。(2分)
言之成理即可。（2分）
四、读《读书感悟》，完成下题。（10分）
22、解释说明（1分）
23、这句话运用了比喻的修辞手法，用“画页” ( http: / / www.21cnjy.com )“乐章”比喻少年时代的读书生活，“流光溢彩、欢快音符”等词写出了这种读书生活给作者留下的美好记忆，表达了作者对读书的喜爱之情。（意对即可2分）
24、诗仙——李白 诗圣——杜甫 （2分）
25、示例：我喜欢“采菊东篱下悠然见 ( http: / / www.21cnjy.com )南山”的温馨清香的情怀；我忘情过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的离别情景；（注意诗意与句末词语的搭配正确2分）
26、丹麦安徒生（1分）
27、句式一致，并能写出读书给自己的感悟就行。（2分）
五、阅读《轻轻掩门的一声清响》，然后答题。 （13分）
28、示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。（2分）
29、示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松，怕惊扰午睡的父亲，表现了“我”对父亲的爱和父亲对“我”做人方面的影响。（2分）
30、示例：（6）段“读”出轻轻的掩门 ( http: / / www.21cnjy.com )声告诉我们，这些人“多半欠些细心和体贴”（7）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们，这些人“有一颗细密而饱满的心”。（2分）
31、扣住“那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。”用自己的话说即可（3分）
32、A① ;B②（1分）
33、示例：内容：表达出作者成年后真正感 ( http: / / www.21cnjy.com )受到了父亲做人方面带给自己的影响，升华了文章主题。结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应。（内容1分，结构2分，共3分）
第三部分 写作(50分)
34.参照中考作文评分标准。