2016春高中语文（粤教版必修四）教学课件：第12课《失街亭》 （共42张PPT）

课件42张PPT。导入新课丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。??????
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。??????
蜀相就是大家熟悉的诸葛亮，相关的文字很多，如：?非淡泊无以明志，非宁静无以志远??——诸葛亮?出师一表真名世，千载谁堪伯仲间——陆游《书愤》??定三分，烧博望，出祁山，大名不朽，气周瑜，摒司马，擒孟获，古今流传??那为什么诸葛亮出师未捷呢？这还得从一次看似很小的战役说起。那就是街亭的丢失。 临江滚仙 (明·杨慎)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在， 几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。古今多少事， 都付笑谈中。
《三国演义》卷首词失街亭《三国演义》罗贯中学习目标1、了解小说《三国演义》及作者罗贯中。???
2、学习本文通过生动的情节和人物语言来表现人物性格的写作方法。???
3、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。???
4、探讨“失街亭，谁之过”？?重点：
人物形象分析?
难点：人物性格展示的技巧 话说天下大势，分久必合，合久必分。公元223年，蜀主刘备病危于白帝城，遗诏托孤于丞相孔明。孔明受此重任，竭力尽智，辅佐后主。当时孔明一方面休养生息，巩固后方；一方面采用马谡“攻心为上，攻城为下”的用兵之道，兴师南征，七擒孟获，平定南方。公元227年，孔明又用马谡之计，离间曹魏君臣，使曹睿将司马懿削职遗归。
孔明见时机成熟，便上《出师表》，起兵北伐。目的是：“北定中原，兴复汉室，还于旧都。”于是，蜀国整顿军马，尽提汉中之兵，前出祁山，兵临渭水之西。曹睿大惊，于军情紧迫之际，亲临长安，恢复了司马懿的官职，命司马懿带兵十万出关破蜀，令张郃（hé）为前部先锋。 故事背景 当时魏蜀以秦岭为界，互相对峙。蜀要伐魏，必过秦岭而取长安；魏要伐蜀，也必过秦岭而取汉中。通过秦岭有三条要道：
一是东路的子午谷，十分险要，双方都有兵把守，不易通过，所以孔明未走东路。
二是中路的斜谷，蜀军可由此进攻眉城，下长安，路程较近。孔明这次北伐，主力正是由此进军。司马懿根据孔明“平生谨慎，未敢造次行事” “不肯弄险”的特点，料到孔明不会“从子午谷径取长安”，而“必出兵斜谷，来取眉城”，于是派兵据守中路。
三是西路由阳平关绕到街亭的一条大道，离长安较远，主力不宜由此进兵。但孔明由中路取眉城，司马懿就可能由西路南攻，断绝蜀军粮道，使蜀军不战自溃，并使蜀方已得的三郡不能安守。司马懿正是这样做的。可见街亭的地位确实重要。街亭的重要意义险蜀魏秦岭子午 谷 斜谷阳 平 关郿城长安汉中街亭远近街亭魏守攻进退咽喉反攻要地蜀整体把握1、人物形象孔明、马谡、王平、高翔、魏延、赵云、邓芝、姜维司马懿、司马昭、张郃、申耽、申仪、3、把握矛盾第一段：写马谡与_______的矛盾
第三段：写马谡与_______的矛盾
第四、五段：写马谡与_______的矛盾
第九段：写马谡的愿望与_______的矛盾
马谡之言与马谡_______的巨大反差的矛盾。 孔明之行王平司马懿现实阅读思考题：1、《失街亭》讲了一个怎样的故事？
2、街亭为什么会失守？
3、诸葛亮为什么要派马谡守街亭？
4、失街亭，谁之过？
5、该不该斩马谡？ 故事情节：
公元228年，诸葛亮第一次出师北伐，攻打曹魏。深受诸葛亮器重的参军马谡，被派往驻守战略要地街亭。而马谡在街亭违背诸葛亮的部署，不听从副将王平的劝告，主观武断，在远离水源的山上安营扎寨。结果曹魏大军蜂拥而至围困孤山，蜀军大败，马谡失魂落魄、灰头土脸地逃回大营，致使街亭失守，这就是著名的马谡“失街亭”的故事。事后诸葛亮上表后主，免去自己的丞相职务，降级三等，并且处斩了主要责任人马谡，这就是有名的“诸葛亮挥泪斩马谡”的故事。 2、故事情节帐前立状，防守街亭，坚持己见，屯兵山上，被魏包围，丢失街亭，狼狈西逃，途中被救，战后回蜀，自缚帐前，痛哭认罪，接受惩处，被斩示众。 一、街亭为什么会失守？ 二、诸葛亮为什么要派马谡守街亭？ 三、失街亭，谁之过？ 四、该不该斩马谡？ 我眼中的马谡：庸才乎？英才乎?交流园地他人眼中的马谡：庸才乎？英才乎?拓展园地“汝自幼饱读兵书，熟谙战法。”
（《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭”） 孔明眼中的马谡：“徒有虚名，乃庸才耳！”
（《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭”） 司马懿眼中的马谡：“今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜？”
（《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭”）
蒋琬眼中的马谡：“朕观此人,言过其实,不可大用。丞相宜深察之。”
（《三国演义》第八十五回?“刘先主遗诏托孤儿”）
刘备眼中的马谡：孔明眼中的马谡：孔明曰：“此人亦当世之英才也。”
（《三国演义》第八十五回?“刘先主遗诏托孤儿”） 孔明问曰：“吾奉天子诏，削平 南方；久闻幼常高见，望乞赐教。"谡曰：“……丞相大军到彼，必然平服，但班师之日，必用北伐曾丕，蛮兵若知内虚，其反必速。夫用兵之道：攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。愿丞相但服其心足矣。"孔明叹曰："幼常足知吾肺腑也。
(《三国演义》第八十七回) ★攻心计 参军马谡曰：“某有一计，使司马懿自死于曾瓤之手，未知丞相钧意允否?”孔明问是何计。马谡曰：“司马懿虽是魏国大臣，曹睿素怀疑忌，何不密遣人往洛阳、邺郡等处，布散流言，道此人欲反；更作司马懿告示天下榜文，遍贴诸处，使曹睿心疑，必然杀此人也。”孔明从之。
(《三国演义》九十一回) ★“反间计" 马谡，天生聪明，前期仕途一帆风顺，他自视极高，狂妄轻敌，人缘极差，看不到自己身上的不足，把战争视为儿戏，建功心切，轻易立军令状。所谓，性格决定命运，悲剧的性格决定悲剧人生。我们评价马谡，要一分为二，实事求是，他有功也有过，他确实是个英才，但他却以庸才的形象降下人生的帷幕，这就是他的人生悲剧。 小结方法园地“皆汝之过也”“此吾之过也。”我之见：失街亭，谁之过？辩论园地他人之见：
失街亭，谁之过？ 从文本的叙述中，我们可以很明显地感受到罗贯中先生对马谡轻敌自负，违令拒谏，死守教条，致使军事重地丢失的严重错误是加以谴责的。而对诸葛亮深谋远虑，赏罚分明，严于自责的优良作风，作者在字里行间流露出赞赏的情感，但是，同时在街亭丢失的责任上，他认为诸葛亮也有失误。在他看来，马谡有过！诸葛亮有过！ 罗贯中之见： 1、谡违亮节度，举动失宜，大为张邰所破。（节录《三国志卷三十五?·蜀书五·?诸葛亮列传》）
2、而亮违众拔谡，统大众在前，与魏将张合战于街亭，为合所破，士卒离散。（节录《三国志卷三十九·蜀书九·董刘马陈董吕传第九》） 陈寿之见：有过论 请守街亭之马谡，即献计平蛮之马谡也，又即反间司马懿之马谡也。何以前则智而后则愚？曰：此非人之所能为也，天也。试以前二事论之：其策南人，则其言果效；其策司马，则其言始效而不终效。岂非天方授魏，天方启晋，而人实不能与天争乎？故知一效一不尽效之故。而街亭之失，不必为马谡咎，更不必为用马谡者咎。（节录毛宗岗批评《三国演义》第九十五回·齐鲁书社） 毛宗岗之见：表曰：“臣本庸才，叨窃非据，亲秉旄钺，以励三军。不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失。咎皆在臣，授任无方。臣明不知人，恤事多暗。《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。臣不胜惭愧，俯伏待命！”后主览毕曰：“胜负兵家常事，丞相何出此言？（节录《三国演义》第九十六回“孔明挥泪斩马谡”） 刘禅之见：无过论 马谡之罪，而孔明之责，难以一概而论；胜败之事，本兵家常事。只要我们持之有故，言之有据，实事求是即可。“横看成岭侧成峰”，看法本来就不是一成不变的，也许随着时代的变化，随着我们的成长，许多看法也会发生改变的。但我们不要轻易地放弃自己的思想阵地，即使有时是幼稚或片面的；我们也不要随意地否定他人的观点，即使有时我们认为无法接受。尊重别人，坚持自己；倾听他人，完善自己。 小结智慧园地街亭之战，激发你怎样的回忆或思考？ 思想园地A、处理事情要善于纳言，不可狂妄自大。
B、凡事要从实际出发，不可死搬教条。
C、在难事面前要有迎难而上的勇气，还要敢作敢当。
D、认识事物、选用人才都应尽可能的全面而准确。
E、与其执法如山在后，不如任人唯贤在前。
……智慧园地高考园地1、答案是丰富多彩的（2000）
2、心灵的选择 （2002）
3、?感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响（2003）
4、意料之外和情理之中 （2005）
5、必须跨过这道坎（2007上海卷）
6、人之常情（2008天津卷）
7、举手投足之间（2008湖北卷）
……
1、《诸葛亮与司马懿之比较研究》 课外园地 2、《三国演义》中的“三雄、三绝”激情园地月照春秋案
风吹旧时砚
多少花朵与笑脸
不识那汉瓦秦砖
孤烟直 落日圆
浩浩长江走千帆
青铜铸史 铁笔如椽
诗心不死 胆剑悬
惊魂追日去
写我华夏篇