3.2.4植物在自然界中的作用课时同步练习七年级下册生物新人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.2.4植物在自然界中的作用课时同步练习七年级下册生物新人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 505.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-28 17:27:18 | ||
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文档简介
七年级下册生物新人教版第三单元第二章第四节《植物在自然界中的作用》课时同步练习
一、选择题
1．工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是（ ）
A．降低蒸腾作用 B．增强光合作用
C．降低呼吸作用 D．为了运输方便
2．如图是番茄叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是叶表皮，对叶片具有保护作用
B．②是海绵组织，含有大量叶绿体
C．③是叶脉，是叶片中起支持作用的“骨架”
D．⑤是气孔，是气体进出和水分散失的门户
3．图1表示小敏同学制作迎春叶片横切临时切片的一个实验步骤，图2是用显微镜观察迎春叶片横切临时切片看到的物像。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ）
A．图1中，选取较厚的叶片制成临时切片
B．图2中，①和④能保护叶片内部的结构
C．图2中②内有排列整齐的长圆柱形细胞，是机械组织
D．图2中③是由分生组织、营养组织、保护组织构成的
4．下图是叶片结构示意图，其中输送水和营养物质的结构是（ ）
A．③叶肉 B．①叶脉
C．⑤气孔 D．④下表皮
5．取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素)，选取一叶片作如图所示的处理，你认为利用该叶片可以探究的实验有（ ）
①光合作用产生淀粉②光合作用产生氧气③光合作用需要光④光合作用需要叶绿素
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．选取甜椒植株上的一片叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。下列说法正确的是（ ）
A．叶片浸没在酒精中的目的是溶解叶绿体
B．滴加碘液的目的是对叶片细胞进行染色
C．实验现象证明：甜椒的叶片内含有淀粉
D．实验结论是：光是光合作用的必要条件
7．如图为萨克斯“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，下列有关叙述正确的是（ ）
A．步骤①的目的是利用植物的光合作用消耗叶片中原有的淀粉
B．步骤②中a、b区域形成对照，变量是黑纸片
C．步骤③装置中，小烧杯内盛有清水，大烧杯内盛有酒精
D．步骤④用碘液对叶片进行染色后，需再用水洗去碘液以便观察
8．西西在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的一部分两面夹紧，置于光下
C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘液
D．此实验可证明植物光合作用的条件、场所和产物
9．血管是人体内物质运输的通道，在绿色开花植物体内物质运输的通道是（ ）
A．叶肉细胞 B．下表皮的气孔
C．叶绿体 D．导管和筛管
10．人工光合系统对环境中水的需求量较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景，图6为系统的装置图，A、B表示物质。图中B和气泵上的开关分别为（ ）
A．氧气、气孔 B．水、导管 C．水、气孔 D．无机盐、筛管
11．果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．6℃条件更有利于果实贮藏
B．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
C．贮藏过程中，果实细胞内有机物分解释放能量
D．随着贮藏时间的延长，果实的呼吸速率最终会减弱
12．某学习小组在验证“绿色植物在光照条件下产生氧气”的实验时，设计了甲、乙、丙三个实验装置。以下叙述错误的是（ ）
A．甲和乙形成对照，变量是光照
B．甲和丙形成对照，变量是绿色植物
C．乙和丙形成对照，可验证绿色植物的光合作用需要光
D．甲试管中产生的气体，能使快要熄灭的卫生香重新燃烧
二、填空题
13．叶片由表皮、 三部分组成。
14．草莓主要依靠根吸收土壤中的无机盐和水，根吸收的无机盐和水由 运输，进入根的无机盐和水一起运输到茎和叶，供生命活动利用。运输的动力主要来自叶片的 作用。
15．我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验，一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是 ；另一方面证明了 是绿叶制造有机物的不可缺少的条件。
16．将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要 和 。
17．种植农作物要 。如果种植过密，会使植株叶片 ，影响植物的光合作用。贮藏粮食，要保持 和 ，贮藏水果、蔬菜时，要降低 和 的浓度都是为了降低呼吸作用的强度，减缓有机物的分解。
18．将密闭的装有萌发种子的瓶子内的气体通入装有澄清石灰水的试管中，石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了 ；蚕豆种子萌发时， 中的养料输送给胚，以保证胚的发育。
三、综合题
19．图1表示叶芽结构，图2表示枝条，图3表示叶片结构，请据图回答问题。（在“[ ]”里填写序号，在“______”填写文字）：
(1)图1中的细胞经过分裂和分化，形成了图2所示的结构。图2中的②是由图1中的[ ]（填序号）发育成的；图1中的芽原基将发育成图2的[ ] 。
(2)图3中的叶片由表皮、 和 组成。植物细胞内将光能转变为化学能的能量转换器是 。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的 者。
(3)图3中的[ ]（填序号）是水分散失的通道。
20．科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某中学生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理（固体氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液。图三是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内蔬菜光合作用强度的影响曲线图。根据学习的生物学知识分析回答下列问题：
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)实验发现，叶片乙变蓝，叶片丙未变蓝，可以得出结论 。
(3)取下图一中的叶片甲，经脱色、滴加碘液处理后，叶片甲上的A处（银边部分），C处（绿色部分）变蓝，可以得出结论 。
(4)图三中引起a和b点光合作用强度差异的主要原因是 不同，由图三可知，提高大棚蔬菜产量的措施有 （写一条即可）。
(5)“绿水青山就是金山银山”。青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物通过光合作用，同时对维持大气中的碳—氧平衡有重要作用，请写出该生理过程的反应式 。
21．花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是一种广泛种植的油料作物。图一和图二为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构），图三为种业部门种植花生获得的实验数据曲线。请据图分析作答：
(1)恩施被誉为“世界硒都”，土壤含有丰富的硒元素，土壤中的硒元素通过土壤溶液主要被花生植物根尖的 （填部位）吸收，通过茎中的 （用图二中的字母作答）运输到花生的各个器官。
(2)图一中，花生闭花授粉（说明：闭花授粉是自花授粉的一种，是指在花未开放之前就完成了授粉）并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，子房柄与其前端的子房合称果针，由果针顶端木质化的表皮细胞形成的“帽状物”保护 进入土壤，使其发育成果实，花生因此得名“落花生”。
(3)图二中，花生植株在结构[C] 内进行光合作用，将[①]和[②]转化成[③]有机物，贮存在花生的子叶中。成熟的花生是小松鼠的食物之一，花生与松鼠在结构层次上最大的区别是 。
(4)由图三所示可知，当花生种植密度为 时，既能提高光合作用强度，又能相对减少有机物的损耗，利于提高产量。利用起垄种植技术种植花生可以提高产量，起垄播种能保证后期“正其行，通其风”。“通其风”主要是考虑环境因素中 对光合作用的影响。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B B C C D D D C
题号 11 12
答案 B C
13．叶肉 、叶脉
14． 导管 蒸腾
15． 淀粉 光
16． 水/光 光/水
17． 合理密植 相互遮挡 干燥 低温 温度 氧气/氧
18． 二氧化碳/CO2 子叶
19．(1) ④ ③侧芽
(2) 叶肉 叶脉 叶绿体 生产
(3)⑥
20．(1)将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰
(2)二氧化碳是光合作用的原料
(3)光合作用的场所是叶绿体
(4) 二氧化碳浓度不同 适当增强光照强度（或适当增加二氧化碳浓度）
(5)二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
21．(1) 成熟区 A
(2)子房
(3) 叶绿体 花生没有系统
(4) b2 二氧化碳
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是（ ）
A．降低蒸腾作用 B．增强光合作用
C．降低呼吸作用 D．为了运输方便
2．如图是番茄叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是叶表皮，对叶片具有保护作用
B．②是海绵组织，含有大量叶绿体
C．③是叶脉，是叶片中起支持作用的“骨架”
D．⑤是气孔，是气体进出和水分散失的门户
3．图1表示小敏同学制作迎春叶片横切临时切片的一个实验步骤，图2是用显微镜观察迎春叶片横切临时切片看到的物像。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ）
A．图1中，选取较厚的叶片制成临时切片
B．图2中，①和④能保护叶片内部的结构
C．图2中②内有排列整齐的长圆柱形细胞，是机械组织
D．图2中③是由分生组织、营养组织、保护组织构成的
4．下图是叶片结构示意图，其中输送水和营养物质的结构是（ ）
A．③叶肉 B．①叶脉
C．⑤气孔 D．④下表皮
5．取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素)，选取一叶片作如图所示的处理，你认为利用该叶片可以探究的实验有（ ）
①光合作用产生淀粉②光合作用产生氧气③光合作用需要光④光合作用需要叶绿素
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．选取甜椒植株上的一片叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。下列说法正确的是（ ）
A．叶片浸没在酒精中的目的是溶解叶绿体
B．滴加碘液的目的是对叶片细胞进行染色
C．实验现象证明：甜椒的叶片内含有淀粉
D．实验结论是：光是光合作用的必要条件
7．如图为萨克斯“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，下列有关叙述正确的是（ ）
A．步骤①的目的是利用植物的光合作用消耗叶片中原有的淀粉
B．步骤②中a、b区域形成对照，变量是黑纸片
C．步骤③装置中，小烧杯内盛有清水，大烧杯内盛有酒精
D．步骤④用碘液对叶片进行染色后，需再用水洗去碘液以便观察
8．西西在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的一部分两面夹紧，置于光下
C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘液
D．此实验可证明植物光合作用的条件、场所和产物
9．血管是人体内物质运输的通道，在绿色开花植物体内物质运输的通道是（ ）
A．叶肉细胞 B．下表皮的气孔
C．叶绿体 D．导管和筛管
10．人工光合系统对环境中水的需求量较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景，图6为系统的装置图，A、B表示物质。图中B和气泵上的开关分别为（ ）
A．氧气、气孔 B．水、导管 C．水、气孔 D．无机盐、筛管
11．果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．6℃条件更有利于果实贮藏
B．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
C．贮藏过程中，果实细胞内有机物分解释放能量
D．随着贮藏时间的延长，果实的呼吸速率最终会减弱
12．某学习小组在验证“绿色植物在光照条件下产生氧气”的实验时，设计了甲、乙、丙三个实验装置。以下叙述错误的是（ ）
A．甲和乙形成对照，变量是光照
B．甲和丙形成对照，变量是绿色植物
C．乙和丙形成对照，可验证绿色植物的光合作用需要光
D．甲试管中产生的气体，能使快要熄灭的卫生香重新燃烧
二、填空题
13．叶片由表皮、 三部分组成。
14．草莓主要依靠根吸收土壤中的无机盐和水，根吸收的无机盐和水由 运输，进入根的无机盐和水一起运输到茎和叶，供生命活动利用。运输的动力主要来自叶片的 作用。
15．我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验，一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是 ；另一方面证明了 是绿叶制造有机物的不可缺少的条件。
16．将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要 和 。
17．种植农作物要 。如果种植过密，会使植株叶片 ，影响植物的光合作用。贮藏粮食，要保持 和 ，贮藏水果、蔬菜时，要降低 和 的浓度都是为了降低呼吸作用的强度，减缓有机物的分解。
18．将密闭的装有萌发种子的瓶子内的气体通入装有澄清石灰水的试管中，石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了 ；蚕豆种子萌发时， 中的养料输送给胚，以保证胚的发育。
三、综合题
19．图1表示叶芽结构，图2表示枝条，图3表示叶片结构，请据图回答问题。（在“[ ]”里填写序号，在“______”填写文字）：
(1)图1中的细胞经过分裂和分化，形成了图2所示的结构。图2中的②是由图1中的[ ]（填序号）发育成的；图1中的芽原基将发育成图2的[ ] 。
(2)图3中的叶片由表皮、 和 组成。植物细胞内将光能转变为化学能的能量转换器是 。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的 者。
(3)图3中的[ ]（填序号）是水分散失的通道。
20．科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某中学生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理（固体氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液。图三是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内蔬菜光合作用强度的影响曲线图。根据学习的生物学知识分析回答下列问题：
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)实验发现，叶片乙变蓝，叶片丙未变蓝，可以得出结论 。
(3)取下图一中的叶片甲，经脱色、滴加碘液处理后，叶片甲上的A处（银边部分），C处（绿色部分）变蓝，可以得出结论 。
(4)图三中引起a和b点光合作用强度差异的主要原因是 不同，由图三可知，提高大棚蔬菜产量的措施有 （写一条即可）。
(5)“绿水青山就是金山银山”。青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物通过光合作用，同时对维持大气中的碳—氧平衡有重要作用，请写出该生理过程的反应式 。
21．花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是一种广泛种植的油料作物。图一和图二为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构），图三为种业部门种植花生获得的实验数据曲线。请据图分析作答：
(1)恩施被誉为“世界硒都”，土壤含有丰富的硒元素，土壤中的硒元素通过土壤溶液主要被花生植物根尖的 （填部位）吸收，通过茎中的 （用图二中的字母作答）运输到花生的各个器官。
(2)图一中，花生闭花授粉（说明：闭花授粉是自花授粉的一种，是指在花未开放之前就完成了授粉）并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，子房柄与其前端的子房合称果针，由果针顶端木质化的表皮细胞形成的“帽状物”保护 进入土壤，使其发育成果实，花生因此得名“落花生”。
(3)图二中，花生植株在结构[C] 内进行光合作用，将[①]和[②]转化成[③]有机物，贮存在花生的子叶中。成熟的花生是小松鼠的食物之一，花生与松鼠在结构层次上最大的区别是 。
(4)由图三所示可知，当花生种植密度为 时，既能提高光合作用强度，又能相对减少有机物的损耗，利于提高产量。利用起垄种植技术种植花生可以提高产量，起垄播种能保证后期“正其行，通其风”。“通其风”主要是考虑环境因素中 对光合作用的影响。
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B B C C D D D C
题号 11 12
答案 B C
13．叶肉 、叶脉
14． 导管 蒸腾
15． 淀粉 光
16． 水/光 光/水
17． 合理密植 相互遮挡 干燥 低温 温度 氧气/氧
18． 二氧化碳/CO2 子叶
19．(1) ④ ③侧芽
(2) 叶肉 叶脉 叶绿体 生产
(3)⑥
20．(1)将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰
(2)二氧化碳是光合作用的原料
(3)光合作用的场所是叶绿体
(4) 二氧化碳浓度不同 适当增强光照强度（或适当增加二氧化碳浓度）
(5)二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
21．(1) 成熟区 A
(2)子房
(3) 叶绿体 花生没有系统
(4) b2 二氧化碳
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