江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校2024-2025学年九年级下学期开学测试语文试卷（图片版，无答案）

2024一2025学年度第二学期九年级2月份练习
(时间：150分钟，总分：150分)
第一部分(22分)
第二部分(16分)
1.阅读下面一段文学，按要求答题。〔6分)
(一)古诗文阅读(23分)
岁月不居，时节如流，转眼问，三年初中生活将悄然而逢。相识y咖在昨天，离别却
阅读下面的诗歌，回答45题。(6分)
小清口”
又在即。师长的谆裤教导、同学的▲（螬闲欢笑、欢闲笑险）如在耳畔：绿菌场上尽
文天祥
情挥洒汗水的英姿、自习课上孜孜不倦的身影如在眼前…想到这些，心头不免涌起缕缕
乍见惊胡妇，相嗟遇是兵⑦。
怅阀。其实，初中如同人生的一个驿站，我们在此休越，积蓄力量：我们在此整装，毫情
北来鸿雁密，南去骆驼轻”。
满腔…每一次的停留都为了更好地出发。
芳草中原路，斜阳数国情。
(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字，(3分)
明朝玉十星，错认武陵行。
悄▲u▲张A
【洗释】@至元十六年(127羽年)九月三日，被俘的文天举由小清口去桃漂县（今窗迁沟阳县），竖县
(2)找出文段中一个带别字并改正。(1分)
城宿于势海西出镇。小清口，276年为元兵占领。②凝兵：指居子旧楚地小清口的元朝士兵，国“南去”
▲改为▲
句：指元人骑着驿驼南下。
(3)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)
4.结合注释①，说说作者为何会在诗中提及“武陵”这个地名。(2分)
▲
5.说说这首诗表达了作者哪些情感？(4分)
2.初中三年生活即将结束，某班举行“岁月如歌一一我的初中生活”为主题的系列活动。
请根据要求完成下列任务。(8分)
阅读【甲】【乙】文字，完成610题。(17分)
(1)【我感概】请模仿下面的句式，写一句临别赠言去激励自己的好友。(2分)
【甲】陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶
示例：青春，像一只银铃，我们只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。
苏以数谅故，上使外将兵。今或佩无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为
青春，像
▲
楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今减以吾众诈白称公子扶苏、
(②【我辩论】请完成下面的辩论(3分)
项燕，为天下唱，宜多应者。”
甲：初三生活苦大于乐！
4+
乙：初三生活乐大于苦！
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。招右，称大斐。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立
甲：初三作业多，压力大，要求高，我们玩乐的时间少，所以初三生活苦大于乐。
为将军，吴广为都尉。…乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪
乙：
杰皆曰：“将军身被坚拉锐，伐无道，诛暴蒸，复立楚国之社模，功宜为王。”陈涉乃立
(③)【我懂憬】我们幢憬未来，在新的学校中，希望能遇到AA的老师：B▲的好
为王，号为张楚。
友：C▲的对手（请从初中语文课本中选取具体形象，并参照示例填写。）(3分）
”
示例：A.像孙权那样善于劝导B.像阿发那样淳朴憝厚
C.像愚公那样坚定不移
葛琴至东城，立襄强为楚王。婴后闻陈王已立，因杀襄强，还报。至陈，陆主诛杀葛
B.▲
C.▲
要。
3.诗、文名句填空。（共8分）
()长风破浪会有时，
▲。
(▲三《行路难》)
或臣到邯郸，自立为赵王，陆徐为大将军，张耳、召骚为左方丞相。
(2)天下类雄谁敌手？曹刘。▲
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
不果不果用
(3)人生自古谁无死？
(文天祥《过袋丁洋》)
燕故贵人豪杰谓韩广曰：“楚已立玉，起又已主王。燕虽小，亦万乘之国也，愿将军
(4)
▲
一，谁言天地宽。
(复完淳《别云问》)
立为燕王。”
(5)
,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(选自《史记·陈涉世家》有副改)
(6)诸葛亮在《出师表》中表明自已无意功名、淡泊名利的句子是“▲，▲·
【乙】孙权上书称臣，系说天命。王”以权书示外曰：“是儿欲调吾著炉火上那”！
九年级语文第1页（共8页）
九年级语文第2页.（共8页）