6.《陶罐和铁罐》提升练习（含答案）

6.陶罐和铁罐
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”中的“确实”说明（ ）
A．“确实”说明陶罐天生懦弱，是不敢去碰铁罐的。
B．“确实”说明陶罐承认自身的弱点。
C．“确实”说明陶罐在铁罐面前很自卑。
2．下列成语中，可以用来概括本文带给我们的启示的是（ ）
A．比上不足，比下有余 B．尺有所短，寸有所长 C．机不可失，时不再来
3．寓言就是通过讲故事来说明道理，以达到教育、讽刺的目的，下面选项哪个不是寓言（ ）。
A．《农夫和蛇》 B．《女娲补天》 C．《滥竽充数》 D．《龟兔赛跑》
4．下面和“你怎么敢和我相提并论！”意思不同的一项是（ ）
A．你不应该敢和我相提并论！
B．你应该敢和我相提并论！
C．你怎么敢和我相提并论呢？
D．你竟然敢和我相提并论？
根据课文内容选一选。
5．《守株待兔》一文选自 （ ）
A．《韩非子 五蠹》 B．《战国策·魏策四》 C．《伊索寓言》
6．陶罐和铁罐不能相碰是因为 （ ）
A．陶罐怕自己真的被铁罐碰碎了。
B．陶罐胆小怕事，心想：多一事不知少一事。
C．陶罐具有谦让的美德，他看到了彼此的长处和不足。
7．《陶罐和铁罐》一文告诉我们的道理是 （ ）
A．铁罐比陶罐结实。
B．铁罐会氧化，陶罐不会氧化。
C．我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，要学会全面地看问题。
二、填空题
8．我会填。
的尘土 的消失
的神气 的攻击
的铁罐 的说
的陶罐 的奚落
9．解释下列加点字的意思。
1．兔走触株　　　( )( )　　2.冀复得兔　　( )
3．因释其耒而守株( )( )　　4.而身为宋国笑( )
10．写出下列词语近义反义词。
1．近义词：羞耻——( ) 懦弱——( ) 傲慢——( )
朴素——( ) 恼怒——( ) 奚落——( )
2．反义词：谦虚——( ) 荒凉——( ) 惊讶——( )
美观——( ) 兴奋——( ) 轻蔑——( )
11．根据课文内容完成下面的表格。
事物 性格特点 长处 短处 结局
铁罐 傲慢
陶罐 不会被腐蚀 易碎
12．字词综合练习。
①和睦相处 ②相提并论 ③翻来覆去
（1）词语①和词语②中，两个“相”的读音都是 。
（2）词语①中，“处”的读音是 。它的另一个读音是 ，可以组词： 。
（3）词语③，“翻”和“覆”是近义词，“来”和“去”是反义词。请你再写三个这样的词语。
（4）用词语②写一句话。
三、语言表达
13．读了《陶罐和铁罐》这则寓言，你懂得了什么道理？?
四、现代文阅读
14．阅读《陶罐和铁罐》选段，完成练习。
①国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
②A“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
③B“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
④C　 　我就知道你不敢 　 　懦弱的东西 　 　铁罐说 　 　带着更加轻蔑的神气。
(1)在文中____里填上合适的标点。
(2)朗读文中画“ ”的三个句子时，A句应该用 的语调，B句应该用 的语调，C句应该用下沉的语调。
①自然平稳 ②上扬
(3)文中加点的词语是对陶罐和铁罐的　 　描写。从中可以看出陶罐的性格特点是　 　，铁罐的性格特点是　 　。在生活中与人相处时，（陶罐/铁罐）（选择正确的打“√”）是我们学习的榜样。
阅读文段，完成练习。
①“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
③□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
15．在文中“□”里填上合适的标点。
16．“翻来覆去”一词中，有两个字意思相近( )—( )，两个字意思相反( )—( )。下列词语中与这个词结构相同的是( )
A．开天辟地 B．七上八下 C．今非昔比 D．千变万化
17．朗读文中画线的三个句子时，句①应该用 的语气，句②应该用 的语气，句③应该用 的语气。
18．从文中“ ”一词可以感受到，陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为 。
19．从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（ ）
A．陶罐完美无缺，而铁罐一无是处。
B．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
C．看不起别人的人不会有好下场。
D．陶罐比铁罐保存的时间更长，所以更有价值。
五、书面表达
20．写作练习
铁罐一开始就表现得骄傲蛮横，轻视陶罐；而陶从头至尾都表现得谦虚内敛，对于铁罐的蔑视一笑而过。课文中写到故事的结局陶罐留下来，而铁罐却被氧化了，认不出面目。
从《陶罐和铁罐》这个故事中，你收获到了哪些道理呢？
请以“我懂得了……”为题写一篇小短文。
试卷第1页，共3页
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《6.陶罐和铁罐》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B B B B A C C
1．B
2．B
3．B
4．B
5．A 6．C 7．C
8． 飞扬 迅速 轻蔑 猛烈 骄傲 悄悄 谦虚 气愤
9． 跑 树桩 希望 于是 放下 被
10． 羞辱 软弱 骄傲 朴实 发怒 挖苦 骄傲 繁华 镇定 丑陋 沮丧 尊重
11． 坚硬结实 不耐腐蚀 无影无踪 谦虚 完好如初
12． xiāng chǔ chù 到处 欢天喜地 左顾右盼 上蹿下跳 在我们班，没人能在写作上和王明相提并论。
13．不能只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只看到别人的短处而看不到别人的长处。
14．(1)“ ， ！” ，
(2) ② ①
(3)神态 谦虚宽容 骄傲自大 陶罐
15．“ ！” ，“ ， ， ， 。” 16． 翻 覆 来 去 A 17． 惊讶 兴奋 赞美 18． 请 铁罐被氧化掉了 19．B
20．示例：
我懂得了讲礼貌
在前几天我读过一本书，书名叫《陶罐和铁罐》，从这一本书里我懂得了一些道理，现在分享给大家，希望你们能够认真体会。
在这个故事中，我觉得陶罐的性格很好，不管铁罐怎么说他怎么奚落他，他都会用很礼貌的语气去回应，而且从来不会生气。说到这儿，我突然想到我自己，只要别人悄悄说我坏话，或者正面说我坏话，我就恨不得立马过去回骂他几句，但从现在开始，我也要像陶罐一样，用礼貌的语气去回应别人，这样才能交到更多的朋友。
在这个故事当中，我还学会了很多大道理，比如说不能只看到别人的缺点，要同时看到别人的优点，不然朋友会越来越少。这个寓言故事引起了我的读书乐趣，以后，我要读更多的寓言故事，交更多的朋友。
答案第1页，共2页
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