2024年秋季学期期末诊断测试
高一年级历史试卷
(考试时间75分钟，满分100分)
命题人：李一锋
审题人：孟玲丽
注意事项：
1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班
级在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给
出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.20世纪末，考古学家在广西百色盆地发现了打制、加工较为精细的重型手
斧（如图1所示)。经测定，该手斧是距今80.3万年古人类制造和使用的工
具，这一发现推翻了西方考古学界流行半个世纪之久的“东方早期文化落后
于西方”错误观点。这说明()
图1百色手斧，现藏于广西壮族自治区博物馆
A.考古发掘是探究历史真相的有效途径
B.旧石器时代经考古发掘确认为信史
C.80万年前广西地区已进入新石器时代
D.越新的考古发现越能接近历史真相
2.两汉实行以道德行为为考核评量标准的选官制度察举制，东汉时，这一制度
历史试卷·第1页共8页
逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统。曹魏时，九品中正制的雏形
显现，中正由政府委任，把私人品评变作官家品评。这一演变显示了()
A.选官制度走向成熟
B.世家大族垄断选官权
C.加强集权政治的需要
D.选官标准发生变化
3.有学者认为，东晋北方及西南十六国时期属于一个夹缝时期，在魏晋南北朝
大背景下上承西晋下启南北朝，该时期的政治、经济等制度极不完善，但当
时的环境也提供了新制度、新思想萌发的土壤。该学者意在强调()
A.十六国时期的政治混乱性
B.十六国时期的多元复杂性
C.十六国时期的经济滞后性
D.十六国时期的思想封闭性
4.制度创新是隋唐时期的特色。以三省六部制为例：中书省主管命令的拟定，
经过画敕成为皇帝的命令后再送达门下省：门下省对每一道命令都有副署权，
如果门下省不同意副署，中书省的命令就不能下达；诏书经过门下审核以后，
送到尚书省执行。这反映出隋唐时期()
A.中枢机构形成了一种权力制约机制
B,三省的长官在政事堂集中协商政务
C.给低品级官员以宰相名号分化相权
D.审核封驳实现了对君权的绝对节制
5.蒙古平定云南大理后，在其地实行草原上通行的万户制度，但云南地区动荡
不止。元朝建立后，赛典赤受命至云南建立行省，他进行调查后决定废止万
户制度，试行任命当地少数民族首领为朝廷官吏的制度。结果收效显著，于
是在南部边疆地区普遍推行。元朝在云南的举措()
A.兼顾大一统和因俗而治
B.提高了地方行政效率
C.受猛安谋克制度的影响
D.有效解决了民族矛盾
6.两晋至隋唐时期，部分独立于士族豪强庄园经济体系之外的小土地所有者将
耕作不了的土地租种出去，但保留土地的所有权，由此逐渐发展为租佃契约
关系，到北宋跃居主导地位。这反映了()
A.政府对社会的控制力加强
B.士族政治逐渐走向衰落
C.租佃经营取代自耕农经营
D.人身依附关系大为削弱
7.张居正（1525年一1582年)，辅佐万历皇帝朱翊钧开创了“万历新政”的内
阁首辅，行使权力时却还得讨好司礼监的宦官，主要原因是()
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2024年秋季学期期末诊断测试
17.2(6分)
高一年级历史答题卡
考号：
班级：
姓名：
注意事项
答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚
2.
客观题答题，必须使用2B铅笔填涂修改时用橡皮擦干净。
3.
主观题必须使用黑色签字笔书写。
贴条形码区
4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
5.保持答卷清洁完整。
正确填涂
■
缺考标记
口
选择题(48分)
18.1(4分)
1 [A][8][c][D]
6[A1[B][c]tD111[A][BI[cJ[D116[A][B][c][]
◆
2[A][B][c][D]
7[A][B][c]CD]I2[A][B][C][D]
3 [A][B][c][D]
8 [A][B][c][D]13 [A][B][c][D]
4 [A][B][c][D]9 [A][B][c][D]14 CA][B][c][D]
5 [A][B][c][D]10 [A][B][c][D]15 [A][B][c][D]
二材料题(52分)
17.1(8分)
18.2(4分)
■
请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号
■
18.3(4分)
20(12分)
19.1(8分)
19.2(6分)
L
凹路
