人教版（2025）物理八年级下册同步练习 8.2二力平衡课堂通行证 （含详解）
文档属性
| 名称 | 人教版（2025）物理八年级下册同步练习 8.2二力平衡课堂通行证 （含详解） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 998.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-03-02 18:46:06 | ||
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文档简介
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8.2二力平衡
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如图所示，人沿水平方向推平地上装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A．车不具有惯性所以没有被推动
B．人对车的推力小于车受到的阻力
C．人对车的作用力等于车对人的作用力
D．车受到的重力与地面对车的支持力是一对相互作用力
2．如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（ ）
A．10N B．5N C．2.5N D．0N
3．如图，两木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，则（ ）
A．物体A对B没有静摩擦力
B．物体A对B的静摩擦力方向竖直向下
C．物体A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力是一对平衡力
D．条件不足，无法判断
4．下列选项中，a、b之间一定有弹力作用的是（ ）
A． B．
C． D．
5．2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示。在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的火星气体阻力，则（ ）
A．F1> F 2> F 3 B． F 1＜F 2＜F 3 C． F 1= F 3> F 2 D． F 1= F 2= F 3
6．骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景。下列说法正确的是（ ）
A．小明匀速骑踏板车时受到惯性作用
B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力
C．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力
D．小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的
7．用水平方向大小为50N推力，使重为100N的物体在水平面上匀速直线前进，这个物体所受摩擦力的大小应该是（ ）
A．100N B．50N C．150N D．0N
8．关于平衡力，下列说法正确的是（ ）
A．物体只有静止时受到的力才是平衡力
B．作用在一条直线上的两力，大小相等，这两个力一定是平衡力
C．运动物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态
D．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡
9．小明用三种方法让同一水杯做匀速运动：用力握住水杯使其向上运动（如图甲）：用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动（如图乙）：在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动（如图丙）：三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则（ ）
A．F1>F2>F3 B．F1=F2=F3 C．F1=F3>F2 D．F110．如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）
A．当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大
B．手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力
C．书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力
D．当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右
二、填空题
11．在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小 汽车的牵引力．
12．嫦娥五号返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球（动力装置关闭），其着陆过程的部分轨迹简化为如图所示。AB段返回器的动能 ；CD段返回器的机械能 （均选填“变大”“不变”或“变小”），着陆过程中返回器受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。
13．如图，两个小组正在进行拔河比赛，比赛的结果是甲小组取得了胜利，甲、乙两个小组受到地面的摩擦力分别是F1和F2，则F1 F2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。甲小组所受的摩擦力的方向是 （选填“向左”或“向右”）。
14．小明用一只手指“顶起”了一只玩具小鸟，而且无论怎样上下晃动手指，小鸟都不从手指上掉下。某时小鸟恰好处于静止状态（如图所示），则此刻小鸟所受的重力的方向是 的，小鸟所受的重力与手指对小鸟的支持力属于一对 。（选填“相互作用力”或“平衡力”）
15．重力为20N的物体放在水平地面上，在12N的水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 N；当拉力增大到15N时，该物体将做 （选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。
16．放在水平桌面上的木块同时受到水平向左的8N拉力和水平向右的10N拉力作用而运动，其效果可用一个大小为 N、方向 的力来代替，这个力是它们的 。
三、作图题
17．如图a所示，硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上保持静止，请在图b中画出窗台对硬币支持力F的示意图。（作用点在O点）
四、实验题
18．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。
(1)如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向 ，大小 。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）；
(2)实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是 ；
(3)经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片 （选填“弹性要好”或“质量要小”）。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 ；
(4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是 （选填“剪开左侧绳子”“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。
五、综合题
19．某同学在五一期间随父母从义乌火车站站乘动车去上海参加世博会，从义乌到上海的路程是320km，动车行驶的平均速度为200km/h。
(1)画出动车所受力的示意图；
(2)动车行驶完全程需要多少小时？
(3)若动车在某段时间内恰做匀速直线运动，此时其所受阻力为车重的0.05倍，则此时动车产生向前的牵引力为多少牛？（已知载人动车总质量为20吨，g＝10N/kg）
六、计算题
20．载重共1000N的气球在竖直方向上匀速下降时受到空气向上的浮力900N，若从气球中抛掉一些重物后。气球能在竖直方向上匀速上升。
(1)匀速下降时气球受到的空气的阻力多大？
(2)当气球匀速上升时空气阻力的方向如何？
(3)设空气阻力和浮力大小不变，气球匀速上升的话气球总重只能是多少？需抛掉多少N的重物？
《8.2二力平衡》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B B D C B C B A
1．C
【详解】A．惯性是物体本身具有的属性，物体在任何情况下都有惯性，故A错误；
B．没有推动车，车处于静止状态，水平方向上人对车的作用力与车受到的阻力为一对平衡力，大小相等，故B错误；
C．人对车的作用力与车对人的作用力，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，大小相等，故C正确；
D．车受到的重力与地面对车的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故D错误。
故选C。
2．B
【详解】各用5N的力水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，与一端固定只沿水平方向拉另一端效果是相同的，此时弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计示数为5N，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．B
【详解】因为当前状态是静止状态，所以两木块A、B和挡板C受到的都是平衡力，
A．如果A和B之间没有摩擦力的话，由于受重力，木块B就会往下掉，就不会处于静止状态了，所以物体A对B有静摩擦力。故A不符合题意；
BD．因为A是处于静止状态，A竖直方向的受力情况：①挡板对A的摩擦力，因为挡板是静止的，挡板受到的重力和摩擦力平衡，挡板对A的摩擦力的方向为竖直向上，根据力的作用是相互的，A对挡板的摩擦力方向为竖直向下；②重力，方向为竖直向下；③B对A的摩擦力。共受这三个力，且这三个力是平衡的，由于①②受力方向都是竖直向下的，所以B对A的摩擦力方向是竖直向上的，根据力的作用的相互性可知，A对B的摩擦力是竖直向下的，故B符合题意，D不符合题意；
C．物体A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故C不符合题意。
故选B。
4．B
【详解】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。
A．由图可知：a、b两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力。故A不符合题意；
B．两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的挤压作用，从而发生弹性形变产生弹力，故B符合题意；
CD．不知道小球与地面之间有无摩擦，无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力。故CD不符合题意。
故选B。
5．D
【详解】直升机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，都处于平衡状态，其受到的升力都和重力相互平衡，则
F 1= F 2= F 3=G
故选D。
6．C
【详解】A．惯性是物体的固有属性，不是一种力。小明匀速骑踏板车时，不能说受到惯性作用，故A错误；
B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力，受力物体不是同一物体，不是平衡力，故B错误；
C．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，是一对相互作用力，故C正确；
D．小明对踏板车的压力是由于鞋子发生形变产生的，故D错误。
故选C。
7．B
【详解】物体沿水平地面匀速前进，处于平衡态，由平衡条件知道，物体受到的滑动摩擦力
f＝F＝50N
故选B。
8．C
【详解】A．物体牌平衡状态有两种，静止或匀速直线运动，即物体做匀速直线运动可能不受力也可能是受平衡力，故A错误；
B．二力平衡的条件是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上。这里没有说明两个力是否方向相反及是否受力物是同一物体，不一定平衡。故B错误；
C．物体在平衡状态下要么是静止，要么是匀速直线运动，这里运动的物体一定就是匀速直线运动了，故C正确；
D．根据二力平衡的条件，一对平衡力一定要方向相反，这里没有强调是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D错误。
故选C。
9．B
【详解】同一水杯用三种方式做匀速运动，水杯处于平衡状态。用力握住水杯使其向上运动、向下运动，重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于水杯的重力，故F1=F2=G；在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右匀速运动，水杯在竖直方向平衡，重力等于摩擦力，故F1=F2=F3=G，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10．A
【详解】A．当手压课本的力增大时，直尺与课本间的摩擦力会变大，抽出直尺的力将变大，故A正确；
B．手对书的压力和书对手的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；
C．书受到的重力和直尺对书的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D．当直尺水平向左抽出时，书相对于直尺向右运动，书受到直尺对它的摩擦力水平向左，故D错误。
故选A。
11．等于
【详解】在平直公路上匀速行驶的汽车在水平方向受力平衡，所以汽车受到的阻力大小等于汽车的牵引力；
点睛：解决此题可从水平方向受力平衡角度分析，当受力平衡时，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．
12． 变小 变小 非平衡力
【详解】[1]由图可知，嫦娥五号返回器由 A 到B 的过程中高度增大，则重力势能增大，由于空气阻力，机械能总量减小，因此动能变小。
[2]由 C 到 D 的过程中，由于空气阻力，机械能因空气阻力转化为内能，总量变小。
[3]着陆过程中，返回器的方向和速度都在变化，处于非平衡状态，受到非平衡力作用。
13． ＞ 向左
【详解】[1][2]在比赛的过程中，甲、乙两队对绳子的拉力是一对平衡力，大小都是F。对于甲方而言，在水平方向上受摩擦力和拉力，所以甲受到绳子的拉力F的大小等于甲受到的地面的摩擦力F1的大小，方向相反，所以甲小组所受的摩擦力的方向是向左；对乙方分析，乙受到绳子的拉力F的大小大于乙受到的摩擦力F2，所以是F1>F2。
14． 竖直向下 平衡力
【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，故小鸟所受重力的方向是竖直向下的。
[2]小鸟受到的重力与手指对小鸟的支持力，是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。
15． 12 加速
【详解】[1]在水平方向上，物体受到拉力的作用以及摩擦力的作用，因为其在12N水平拉力作用下做匀速直线运动，所以物体处于平衡状态，此时的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小等于拉力的大小，故物体受到的摩擦力为12N。
[2]当拉力增大为15N时，由于物体对地面的压力、以及接触面的粗糙程度没变，因此物体受到的摩擦力不变，摩擦力仍为12N，拉力大于滑动摩擦力，所以物体做加速直线运动。
16． 2 水平向右 合力
【详解】[1][2][3]物体在水平方向上受到了方向相反的两个力的作用，故F=F1-F2=10N-8N=2N，方向水平向右，所以我们可用一个大小为2N，方向水平向右的力来代替，这个力也就是它们的合力。
17．
【详解】硬币静止在桌面上，受重力和支持力作用，支持力与重力是一对平衡力，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，作用点在物体与桌面接触的中心位置，所以，窗台对硬币支持力的示意图如图所示：
18．(1) 相反 相等 平衡
(2)滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力对实验的影响
(3) 质量要小 同一直线
(4)剪开卡片
【详解】（1）[1][2]如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，即木块处于平衡状态，受到平衡力作用，说明相互平衡的两个力方向相反，大小相等。
[3]若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，说明木块处于平衡状态，受到平衡力作用。
（2）图乙代替图甲，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力对实验的影响。
（3）[1]为了减小重力对实验的影响，应选择质量较小的卡片。
[2]将小卡片转动一小角度，两个力不在同一直线上，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，说明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。
（4）为了探究猜想只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变成两个小卡片，观察两个小卡片的运动情况。
19．(1) ；(2)1.6h；(3)1×104N
【分析】(1)画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
(2)已知路程和速度，利用速度公式计算时间；
(3)利用阻力和车重的关系求出阻力，然后利用二力平衡条件可得牵引力。
【详解】(1)分析可知，动车在水平方向上受到牵引力和摩擦力的作用，在竖直方向上受到重力和支持力的作用；过动车的重心分别沿水平向右和水平向左画出牵引力和摩擦力，沿竖直向下和竖直向上画出重力和支持力，如图所示：
。
(2)因为，所以动车行驶完全程需要的时间
动车行驶完全程需要的时间1.6h。
(3)由题意可得，阻力
动车做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力
此时动车产生向前的牵引力为1×104N。
答：(1)动车受力示意图见解答。
(2)动车行驶完全程需要1.6h。
(3)此时动车产生向前的牵引力为1×104N。
20．(1) 100N；(2)空气阻力的方向是竖直向下；(3) 800N；200N
【详解】解：(1)气球在竖直方向上匀速下降时，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、竖直向上的阻力，根据力的平衡条件可得，空气阻力
f=G﹣F浮=1000N﹣900N=100N
阻力的方向竖直向上；
(2)(3)气球匀速竖直上升时，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、竖直向下的阻力，设空气阻力和浮力大小不变，重力与阻力的和等于浮力，则此时气球的总重
G′=F浮﹣f=900N﹣100N=800N
所以，抛出物体的重
G抛=G﹣G′=1000N﹣800N=200N
答：(1)匀速下降时气球受到的空气的阻力是100N；
(2)当气球匀速上升时空气阻力的方向竖直向下；
(3)设空气阻力和浮力大小不变，气球匀速上升的话气球总重只能是800N；需抛掉200N的重物。
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8.2二力平衡
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如图所示，人沿水平方向推平地上装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A．车不具有惯性所以没有被推动
B．人对车的推力小于车受到的阻力
C．人对车的作用力等于车对人的作用力
D．车受到的重力与地面对车的支持力是一对相互作用力
2．如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（ ）
A．10N B．5N C．2.5N D．0N
3．如图，两木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，则（ ）
A．物体A对B没有静摩擦力
B．物体A对B的静摩擦力方向竖直向下
C．物体A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力是一对平衡力
D．条件不足，无法判断
4．下列选项中，a、b之间一定有弹力作用的是（ ）
A． B．
C． D．
5．2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示。在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的火星气体阻力，则（ ）
A．F1> F 2> F 3 B． F 1＜F 2＜F 3 C． F 1= F 3> F 2 D． F 1= F 2= F 3
6．骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景。下列说法正确的是（ ）
A．小明匀速骑踏板车时受到惯性作用
B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力
C．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力
D．小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的
7．用水平方向大小为50N推力，使重为100N的物体在水平面上匀速直线前进，这个物体所受摩擦力的大小应该是（ ）
A．100N B．50N C．150N D．0N
8．关于平衡力，下列说法正确的是（ ）
A．物体只有静止时受到的力才是平衡力
B．作用在一条直线上的两力，大小相等，这两个力一定是平衡力
C．运动物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态
D．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡
9．小明用三种方法让同一水杯做匀速运动：用力握住水杯使其向上运动（如图甲）：用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动（如图乙）：在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动（如图丙）：三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则（ ）
A．F1>F2>F3 B．F1=F2=F3 C．F1=F3>F2 D．F1
A．当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大
B．手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力
C．书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力
D．当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右
二、填空题
11．在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小 汽车的牵引力．
12．嫦娥五号返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球（动力装置关闭），其着陆过程的部分轨迹简化为如图所示。AB段返回器的动能 ；CD段返回器的机械能 （均选填“变大”“不变”或“变小”），着陆过程中返回器受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。
13．如图，两个小组正在进行拔河比赛，比赛的结果是甲小组取得了胜利，甲、乙两个小组受到地面的摩擦力分别是F1和F2，则F1 F2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。甲小组所受的摩擦力的方向是 （选填“向左”或“向右”）。
14．小明用一只手指“顶起”了一只玩具小鸟，而且无论怎样上下晃动手指，小鸟都不从手指上掉下。某时小鸟恰好处于静止状态（如图所示），则此刻小鸟所受的重力的方向是 的，小鸟所受的重力与手指对小鸟的支持力属于一对 。（选填“相互作用力”或“平衡力”）
15．重力为20N的物体放在水平地面上，在12N的水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 N；当拉力增大到15N时，该物体将做 （选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。
16．放在水平桌面上的木块同时受到水平向左的8N拉力和水平向右的10N拉力作用而运动，其效果可用一个大小为 N、方向 的力来代替，这个力是它们的 。
三、作图题
17．如图a所示，硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上保持静止，请在图b中画出窗台对硬币支持力F的示意图。（作用点在O点）
四、实验题
18．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。
(1)如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向 ，大小 。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）；
(2)实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是 ；
(3)经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片 （选填“弹性要好”或“质量要小”）。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 ；
(4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是 （选填“剪开左侧绳子”“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。
五、综合题
19．某同学在五一期间随父母从义乌火车站站乘动车去上海参加世博会，从义乌到上海的路程是320km，动车行驶的平均速度为200km/h。
(1)画出动车所受力的示意图；
(2)动车行驶完全程需要多少小时？
(3)若动车在某段时间内恰做匀速直线运动，此时其所受阻力为车重的0.05倍，则此时动车产生向前的牵引力为多少牛？（已知载人动车总质量为20吨，g＝10N/kg）
六、计算题
20．载重共1000N的气球在竖直方向上匀速下降时受到空气向上的浮力900N，若从气球中抛掉一些重物后。气球能在竖直方向上匀速上升。
(1)匀速下降时气球受到的空气的阻力多大？
(2)当气球匀速上升时空气阻力的方向如何？
(3)设空气阻力和浮力大小不变，气球匀速上升的话气球总重只能是多少？需抛掉多少N的重物？
《8.2二力平衡》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B B D C B C B A
1．C
【详解】A．惯性是物体本身具有的属性，物体在任何情况下都有惯性，故A错误；
B．没有推动车，车处于静止状态，水平方向上人对车的作用力与车受到的阻力为一对平衡力，大小相等，故B错误；
C．人对车的作用力与车对人的作用力，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，大小相等，故C正确；
D．车受到的重力与地面对车的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故D错误。
故选C。
2．B
【详解】各用5N的力水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，与一端固定只沿水平方向拉另一端效果是相同的，此时弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计示数为5N，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．B
【详解】因为当前状态是静止状态，所以两木块A、B和挡板C受到的都是平衡力，
A．如果A和B之间没有摩擦力的话，由于受重力，木块B就会往下掉，就不会处于静止状态了，所以物体A对B有静摩擦力。故A不符合题意；
BD．因为A是处于静止状态，A竖直方向的受力情况：①挡板对A的摩擦力，因为挡板是静止的，挡板受到的重力和摩擦力平衡，挡板对A的摩擦力的方向为竖直向上，根据力的作用是相互的，A对挡板的摩擦力方向为竖直向下；②重力，方向为竖直向下；③B对A的摩擦力。共受这三个力，且这三个力是平衡的，由于①②受力方向都是竖直向下的，所以B对A的摩擦力方向是竖直向上的，根据力的作用的相互性可知，A对B的摩擦力是竖直向下的，故B符合题意，D不符合题意；
C．物体A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故C不符合题意。
故选B。
4．B
【详解】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。
A．由图可知：a、b两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力。故A不符合题意；
B．两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的挤压作用，从而发生弹性形变产生弹力，故B符合题意；
CD．不知道小球与地面之间有无摩擦，无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力。故CD不符合题意。
故选B。
5．D
【详解】直升机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，都处于平衡状态，其受到的升力都和重力相互平衡，则
F 1= F 2= F 3=G
故选D。
6．C
【详解】A．惯性是物体的固有属性，不是一种力。小明匀速骑踏板车时，不能说受到惯性作用，故A错误；
B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力，受力物体不是同一物体，不是平衡力，故B错误；
C．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，是一对相互作用力，故C正确；
D．小明对踏板车的压力是由于鞋子发生形变产生的，故D错误。
故选C。
7．B
【详解】物体沿水平地面匀速前进，处于平衡态，由平衡条件知道，物体受到的滑动摩擦力
f＝F＝50N
故选B。
8．C
【详解】A．物体牌平衡状态有两种，静止或匀速直线运动，即物体做匀速直线运动可能不受力也可能是受平衡力，故A错误；
B．二力平衡的条件是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上。这里没有说明两个力是否方向相反及是否受力物是同一物体，不一定平衡。故B错误；
C．物体在平衡状态下要么是静止，要么是匀速直线运动，这里运动的物体一定就是匀速直线运动了，故C正确；
D．根据二力平衡的条件，一对平衡力一定要方向相反，这里没有强调是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D错误。
故选C。
9．B
【详解】同一水杯用三种方式做匀速运动，水杯处于平衡状态。用力握住水杯使其向上运动、向下运动，重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于水杯的重力，故F1=F2=G；在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右匀速运动，水杯在竖直方向平衡，重力等于摩擦力，故F1=F2=F3=G，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10．A
【详解】A．当手压课本的力增大时，直尺与课本间的摩擦力会变大，抽出直尺的力将变大，故A正确；
B．手对书的压力和书对手的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；
C．书受到的重力和直尺对书的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D．当直尺水平向左抽出时，书相对于直尺向右运动，书受到直尺对它的摩擦力水平向左，故D错误。
故选A。
11．等于
【详解】在平直公路上匀速行驶的汽车在水平方向受力平衡，所以汽车受到的阻力大小等于汽车的牵引力；
点睛：解决此题可从水平方向受力平衡角度分析，当受力平衡时，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．
12． 变小 变小 非平衡力
【详解】[1]由图可知，嫦娥五号返回器由 A 到B 的过程中高度增大，则重力势能增大，由于空气阻力，机械能总量减小，因此动能变小。
[2]由 C 到 D 的过程中，由于空气阻力，机械能因空气阻力转化为内能，总量变小。
[3]着陆过程中，返回器的方向和速度都在变化，处于非平衡状态，受到非平衡力作用。
13． ＞ 向左
【详解】[1][2]在比赛的过程中，甲、乙两队对绳子的拉力是一对平衡力，大小都是F。对于甲方而言，在水平方向上受摩擦力和拉力，所以甲受到绳子的拉力F的大小等于甲受到的地面的摩擦力F1的大小，方向相反，所以甲小组所受的摩擦力的方向是向左；对乙方分析，乙受到绳子的拉力F的大小大于乙受到的摩擦力F2，所以是F1>F2。
14． 竖直向下 平衡力
【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，故小鸟所受重力的方向是竖直向下的。
[2]小鸟受到的重力与手指对小鸟的支持力，是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。
15． 12 加速
【详解】[1]在水平方向上，物体受到拉力的作用以及摩擦力的作用，因为其在12N水平拉力作用下做匀速直线运动，所以物体处于平衡状态，此时的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小等于拉力的大小，故物体受到的摩擦力为12N。
[2]当拉力增大为15N时，由于物体对地面的压力、以及接触面的粗糙程度没变，因此物体受到的摩擦力不变，摩擦力仍为12N，拉力大于滑动摩擦力，所以物体做加速直线运动。
16． 2 水平向右 合力
【详解】[1][2][3]物体在水平方向上受到了方向相反的两个力的作用，故F=F1-F2=10N-8N=2N，方向水平向右，所以我们可用一个大小为2N，方向水平向右的力来代替，这个力也就是它们的合力。
17．
【详解】硬币静止在桌面上，受重力和支持力作用，支持力与重力是一对平衡力，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，作用点在物体与桌面接触的中心位置，所以，窗台对硬币支持力的示意图如图所示：
18．(1) 相反 相等 平衡
(2)滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力对实验的影响
(3) 质量要小 同一直线
(4)剪开卡片
【详解】（1）[1][2]如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，即木块处于平衡状态，受到平衡力作用，说明相互平衡的两个力方向相反，大小相等。
[3]若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，说明木块处于平衡状态，受到平衡力作用。
（2）图乙代替图甲，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力对实验的影响。
（3）[1]为了减小重力对实验的影响，应选择质量较小的卡片。
[2]将小卡片转动一小角度，两个力不在同一直线上，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，说明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。
（4）为了探究猜想只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变成两个小卡片，观察两个小卡片的运动情况。
19．(1) ；(2)1.6h；(3)1×104N
【分析】(1)画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
(2)已知路程和速度，利用速度公式计算时间；
(3)利用阻力和车重的关系求出阻力，然后利用二力平衡条件可得牵引力。
【详解】(1)分析可知，动车在水平方向上受到牵引力和摩擦力的作用，在竖直方向上受到重力和支持力的作用；过动车的重心分别沿水平向右和水平向左画出牵引力和摩擦力，沿竖直向下和竖直向上画出重力和支持力，如图所示：
。
(2)因为，所以动车行驶完全程需要的时间
动车行驶完全程需要的时间1.6h。
(3)由题意可得，阻力
动车做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力
此时动车产生向前的牵引力为1×104N。
答：(1)动车受力示意图见解答。
(2)动车行驶完全程需要1.6h。
(3)此时动车产生向前的牵引力为1×104N。
20．(1) 100N；(2)空气阻力的方向是竖直向下；(3) 800N；200N
【详解】解：(1)气球在竖直方向上匀速下降时，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、竖直向上的阻力，根据力的平衡条件可得，空气阻力
f=G﹣F浮=1000N﹣900N=100N
阻力的方向竖直向上；
(2)(3)气球匀速竖直上升时，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力、竖直向下的阻力，设空气阻力和浮力大小不变，重力与阻力的和等于浮力，则此时气球的总重
G′=F浮﹣f=900N﹣100N=800N
所以，抛出物体的重
G抛=G﹣G′=1000N﹣800N=200N
答：(1)匀速下降时气球受到的空气的阻力是100N；
(2)当气球匀速上升时空气阻力的方向竖直向下；
(3)设空气阻力和浮力大小不变，气球匀速上升的话气球总重只能是800N；需抛掉200N的重物。
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