人教版四年级数学下册第二单元 观察物体（二）同步复习卷 （含答案）

人教版四年级数学下册第二单元同步复习卷
时间：70分钟 分值：100分+10分
一、细心审题灵活算。(25 分)
1. 列竖式计算，带*的要验算。(7分)
725-78= 108×26= *910÷35=
2. 脱式计算。 (18分)
560+40-30×15 1285-(79+56)×8 420÷[(205-198)×4]
(190+24)×(80-75) 1000-960÷24×25 (1100-87)×475×0
二、冷静思考认真填。(每空1分，共25分)
3. 如图，从( )面看到的图形是；从( )面看到的图形是；从( )面看到的图形是。 (填“前”“上”或“左”)
4. 如图，图②是从图①的( )面看到的图形；从( )面和 ( )面看图①看到的图形相同。 (填“前”“上”或“左”)
5. 下面的物体都是由5个同样大小的正方体木块摆成的。(填序号)
(1)( )和( )从前面看到的图形相同，( )和( )从前面看到的图形也相同。
(2)( )和( )、( )和( )、( )和( )从右面看到的图形分别相同。
(3)( )和( )从上面看到的图形相同。
(4)( )从上面看到的图形是，( )从上面看到的图形是。
6. 用5个摆一摆，如果从左面看到的图形是日，这5个小正方体摆成的立体图形可能是( )。
7. 下列物体至少是由几个小正方体摆成的
8. 一个物体从左面看到的图形是，，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是。搭这个物体需要( )个小正方体。
三、反复比较精心选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分)
9. 下面的四个物体中，从右面看到的图形是的有( )个。
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
10. 如图，从( )两个方向看到的图形是一样的。
A. 前面和右面 B. 前面和左面
C. 前面和上面 D. 左面和右面
11.观察下面这两个由6个小正方体摆成的物体，从( )看到的图形分别相同。
A. 上面和前面 B. 右面和左面 C. 上面和左面 D. 前面和右面
12. 一个物体，从上面看是，从前面看是，这个物体可能是( )。
13. 如图，添一个同样大小的正方体，要使从上面看图形不变，有( )种摆放的方法。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
四、动手动脑来操作。(15分)
14. 连一连。 (6分)
15.分别画出从上面、前面和左面观察看到的图形。(9分)
五、解决问题我能行。 (20分)
16. 桌上摆着一个由几个相同的小正方体搭成的立体图形，从前面看到的是图形A，从左面看到的是图形B。(13分)
(1)这个立体图形可能是下面的哪几个 在( )里画“√”。(9分)
按题目的要求搭这个立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要
( )个小正方体。(4分)
17. 用6个大小相同的小正方体搭成的物体，从上面看到的图形如图所示，你能画出从前面看到的图形吗 画出所有情况。(7分)
拓思维 练能力 乐高积木是儿童喜爱的玩具，故乡在丹麦比隆。它主要靠小朋友自己动脑动手，拼组出变化无穷的造型，被称为“魔术塑料积木”。下面是明明利用正方体乐高积木拼组的图形。照这样拼，第8阶段一共需要( )块正方体乐高积木。(10分)
观察图形可知，第1 阶段，积木块数是： (块)；第2阶段，积木块数是 (块)；第3阶段，积木块数是 (块)；第4阶段，积木块数是 (块)……据此可得，第8 阶段，积木块数是 (块)。
第二单元 观察物体(二)
1. 647 2808 26 验算略
560+40-30×15 1285-(79+56)×8
=560+40+450 =1285-135×8
=600-450 =1285-1080
=150 =205
420÷[(205-198)×4]
=420÷[7×4]
=420÷28
=15
(190+24)×(80-75)
=214×5
=1070
1000-960÷24×25
=1000-40×25
=1000-1000
=0
(1100-87)×475×0
=1013×475×0
=0
3. 前 上 左 4. 上 左 前
5. (1)① ③ ② ④
(2)① ③ ② ⑤ ④ ⑥
(3)④ ⑥ (4)② ⑤
6. ①②④⑥ 7. 9 11 11 8. 6
9. C 10. A 11. B 12. D13. D
14.
15.
16. (1)( ) ( ) ( ) (2)4 10
17.
【拓思维·练能力】
24 观察图形可知，第1阶段，积木块数是3×1=3(块)；第2阶段，积木块数是 3×2=6(块);第3阶段，积木块数是3×3=9块)；第4阶段，积木块数是3×4=12(块)……据此可得，第8阶段，积木块数是3×8=24(块)。