22 我们的奇妙世界 课件

(共37张PPT)
22 我们的奇妙世界
引入新课
抬头看到的天空，脚下松软的泥土，一起都是那么神奇，我们来欣赏一下我们奇妙的世界吧！
我会读
呈
chéng
幻
雕
蜡
烛
辉
芒
型
diāo
huàn
là
zhú
máng
xíng
呈现
呈报
变幻
幻想
模型
型号
蜡烛
蜡笔
烛光
火烛
光辉
辉煌
光芒
锋芒
雕饰
雕刻
huī
我会写
呈现
变幻
蜡烛
烛光
诱人
圆润
乘凉
呈
幻
chéng huàn là zhú yòu rùn chéng
蜡
烛
诱
润
乘
我会写
光芒
刀剑
普通
通过
模型
型号
芒
máng jiàn pǔ tōng mó xíng
剑
普
通
模
型
巧记生字
多音字
模
mú 模样 模板 模具
mó 模型 模范 模仿
巧记生字
结构分类
上下 结构
县
计
史
半包围结构
左右 结构
匠
设
省
赵
通
幻 蜡 烛 诱 润 剑
模
呈 芒 普 型
蜡
润
乘
烛
诱
幻
呈
普
型
通
模
剑
芒
单一结构
乘
巧记生字
加一加
氵+闰=润
巧记：有水便可滋润。
减一减
程－禾=呈
巧记生字
换一换
腊 - 月+ 虫 = 蜡
膜 - 月+ 木 = 模
幻
huàn
右边不要写成“力”。
易写错
润
rùn
里面不要写成“玉”。
易写错
蔚蓝 雕饰 蜡烛 樱桃
余晖 闪烁 普通 模型
圆润 领略 颤动 闪耀
房檐 噼噼啪啪 翩翩起舞
我会读
请同学们认真地朗读课文，找一找课文是从哪些方面描写奇妙的世界的？
课文讲解
一、天空给我们带来的奇妙的体验。
　　
二、大地给我们奇妙的遐想。
我们奇妙的世界：
天空和大地奇妙在什么地方呢？请同学们画出相关语句。“一切看上去都是有生命的”这句话又怎样理解呢？
课文讲解
课文讲解
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像许多有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨天空颜色的变化。
不同形状的云彩
雨后奇妙的体验
乌云带来雨点
清晨
傍晚
夜晚
白天
傍晚绚丽的天空
发光的夜空
小结：作者介绍天空的奇妙是按照时间的顺序从早到晚依次介绍的。
运用比喻的修辞手法介绍了天空、朝阳、云彩、雨滴、落日、星星的颜色或形状。
作者是按照什么顺序介绍天空的？
作者是怎样把天空的事物介绍具体的？
奇妙的天空
粉色
蔚蓝
日出
飞行的云
乌云满天
余晖
星光满天
欣赏了天空的奇妙，那么大地上又会有怎样的奇妙的景象呢？
课文讲解
课文讲解
我们能看到植物生长的奇迹──极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃果，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略到秋风的劲吹——树枝颤动、树叶飘落。
冬天，我们看到房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到雪融化时，从房檐上落下的小水滴，都像一颗颗珍珠。
植物生长的奇迹。
不同颜色的水果
忙碌的鸟儿
秋的光芒
春
秋
冬
夏
秋叶飘零
冰柱如刀剑，水滴似珍珠
树的礼物
小结：作者介绍天空的奇妙是按照春、夏、秋、冬的顺序依次介绍的。
运用比喻或拟人的修辞手法介绍了植物生长、诱人的水果、乘凉的大树、飞舞的落叶、衔泥造房的鸟儿、冰柱以及融化的水滴。
作者是按照什么顺序介绍大地的？
作者是怎样把大地上的事物介绍具体的？
课文讲解
我们仔细地观察、寻找， 能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
只要明天不下雨，我们就去游玩。
美无处不在，只要我们善于观察、寻找。
句子仿写
只要
就
各种形状的卵石
三桅小船的模型
颜色各异的羽毛
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
奇妙的事物是没有止境的，只要我们去发现、寻找。
世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
“一切看上去都是有生命的”这句话你明白了吗？
无论是变幻的云彩， 闪闪发光的星星，还是生长的植物，飞舞的蝴蝶，造房的鸟儿，甚至是冰雪雨滴，它们在作者眼里都是灵动的，都是奇妙的，都是美的，生命的美不正是这些奇妙的存在的事物吗？所以我们看到一切的事物都是有生命的，有温度的。
课堂小结
天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是平常我们见过的，是极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它的美丽。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 作者用明亮的充满智慧的眼睛发现了。小朋友，你发现了吗？我们也到大自然中去寻找吧，看看鹅卵石、摸摸树上的叶子，听听小虫子的叫声。世界上存在的奇妙的事物一定让你感到乐趣无穷。
你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？
（1）全文按总——分——总的顺序写。
（2）抓住事物特点把事物写形象、生动。
我们奇妙的世界
一切都是有生命的
仔细观察、寻找美
天空、大地奇妙无比
美无处不在
作者通过描写天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，告诉我们生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
我们奇妙的世界
拓展延伸
1.会搬场的植物 南美洲生长着一种名叫卷柏的有趣植物。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拔出来，整个身体卷缩成一个圆球状。稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速的打开，根会重新再钻到土壤里，安居下来，如果它又感到水分不足，住的不称心如意，它就继续的拔起根来，再度迁移。
奇妙的植物
拓展延伸
2.‘吃人’树 ‘吃人’树生长在非洲马达加斯加，形状像一棵巨大的菠萝，高约5公尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。这种树极为敏感，当鸟儿落在它枝条上，很快就被它抓住而逐渐消化掉。美国植物学家斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力；他无意一只手碰到树枝时。手很快被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大块肉。
拓展延伸
3.会‘笑’的树 在非洲卢旺达的首都芝密达兰哈德植物园里有一种会发出“哈!哈!”笑声的树。初到植物园的人往往被这笑声所戏弄，只听到“哈!哈!”的笑声却看不到发出声的人。原来笑声是这种树发出来的，当地人称这种树叫‘笑树’。笑树是一种小乔木，能长到七八米高，它每个枝杈间长有一个皮果，形状像铃铛。皮果内生有许多小滚珠似的皮蕊，能在果皮里滚动。皮果的壳上长有许多小孔，每当微风吹来，皮蕊在里面滚动，就会发出“哈!哈!”的声响，很像人的笑声。
拓展延伸
4.石头一样的“生石花” 生石花属番杏科植物，长得如同石头。生石花生活在沙漠地区，周围有不少卵石。它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖，叶肥厚多汁，裹成卵石状，能贮存水分。生石花开金黄色的花，非常好看，而且一株只开一朵花，不过只开一天就凋谢。也正因为这样的“石头”也能生长、开花，人们才称它为“生石花”。生石花生成这个样子，是世代经自然选择的结果。它与砂砾乱石为伴，能鱼目混珠，蒙骗动物以为它也是砂砾乱石，避免了被吃掉。就靠这样的伪装，生存了下来。
课后作业
1、学了本课后，请小朋友用最美的语言，写出最形象的比喻句。我相信小朋友个个都是最棒的。写好后，明天在班里展示。
如：云彩像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状。
我会说
学习作者的写作方法写一个片段，把你课后观察的事物写具体、形象、生动，表达出自己的感情。（提示：可以观察校园的景色、搬运食物的蚂蚁、飞舞的落叶等等。）
谢谢
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