第2课《燕子》同步分层练习（有答案）

三年级语文下册第2课《燕子》同步分层练习
基础巩固层（必会题型）
一、字词过关
1. 看拼音写词语（易错字标红）：
jù lǒng ōu zhōu pí juàn hén jì zēng tiān
2. 形近字组词：
偶（ ） 拂（ ） 痕（ ）
遇（ ） 佛（ ） 狠（ ）
3. 多音字选择：给正确读音打“√”
燕子斜飞似（sì shì）的掠过水面。
电线杆上停着几（jǐ jī）只小燕子。
二、句子训练
1. 仿写比喻句（常考仿写句式）：
例：小燕子带了剪刀似的尾巴。
仿写：荷花举起______似的花苞。
能力提升层（高频考题）
三、课内阅读（选自课文第3自然段）
"小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空……"
1. 修辞手法分析：
“剪刀似的尾巴”运用______修辞，突出燕子尾巴的______特点。
2. 动词赏析：
“斜飞”“横掠”等动词说明燕子飞行时______的特点。
3. 画面想象：
这段话描绘了______（季节）燕子______的画面。
四、词语辨析（常考近反义词）
1. 近义词配对：
偶尔—（ ） 轻快—（ ） 聚拢—（ ）
2. 反义词挑战：
纤细—（ ） 活泼—（ ） 增添—（ ）
拓展拔高层（拉分题型）
五、类文阅读（课外延伸）
阅读《小麻雀》（节选），回答问题：
"它飞不高，只在低空打着旋儿，像一片被风吹起的枯叶……"
1. 对比分析：
本文和《燕子》都写鸟类，但《燕子》用______体现灵巧，《小麻雀》用______体现笨拙。
2. 仿写迁移：
用“像……似的”改写文中比喻句：__________________
六、生活迁移（常考小练笔）
观察一种春天的鸟类，用“先总写特点→再分动作描写”的结构写一段话（50字）。
参考答案
一、字词过关
1. 聚拢（易错：“聚”下半部是“禾”）、欧洲、疲倦、痕迹（易错：“痕”不加点）、增添
2. 偶尔/相遇 吹拂/仿佛 痕迹/凶狠
二、句子训练
示例：荷花举起火炬似的花苞（比喻需符合事物特征）
三、课内阅读
1. 比喻 锋利/灵巧 2. 轻盈敏捷 3. 春天 自由飞翔
四、词语辨析
近义词：偶然 轻盈 聚集
反义词：粗壮 呆板 减少
五、类文阅读
1. “斜飞”“横掠” vs “打旋儿”“飞不高”
2. 示例：它飞不高，像被风吹起的枯叶似的打旋儿
高频考点提示
1. 易错字：
“痕”不加点（与“狠”区分）
“偶”右半部是“禺”（非“遇”）
2. 常考修辞：
比喻句仿写需“本体+比喻词+喻体+相似点”结构完整
3. 阅读题公式：
动词赏析=动作特点+表达效果（如“斜飞”体现轻盈敏捷）