统编版三年级语文下册第三单元 综合性学习：中华传统节日课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
中华传统节日
综
合
性
学
习
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学习目标
了解传统节日的文化习俗，根据自己的体验和经历完成习作。
传统节日是一个民族或国家历史文化的长期积淀凝聚。我国的传统节日是中国悠久历史文化的一个重要组成部分，是中华民族特有的特色节日。
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了解节日
春节
清明
中秋
重阳
元宵
端午
七夕
腊八
中国传统节日
你知道我们的传统节日有哪些？
导入新课
你知道这些传统节日的习俗么？
1.写对联，贴对联
2.吃团圆饭
3.收压岁钱
4.放鞭炮
春节的风俗
元宵节的风俗
1.搓汤圆
2.吃汤圆
3.观花灯
4.猜灯谜
清明节的风俗
3.放风筝
1.扫墓祭祖
2.踏青
端午节的风俗
1.吃粽子
4.挂艾草
3.佩香囊
5.带五彩绳
2.划龙舟
中秋节的风俗
1.吃月饼
2.赏月，拜月
3.举家团圆
节日习俗我知道
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描绘节日
选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
春节
元宵节
清明节
端午节
中秋节
重阳节
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描绘节日
你是怎么过节的？你的节日里有什么精彩的故事？先说一说，我们再来写一写。
请选择一个节日
怎样把过节的过程写清楚
1.把事物写清楚——过节，可能会遇到好吃的食物、好玩的东西、好美的景象……你可以模仿《赵州桥》中围绕“美观”，通过分述桥栏板上龙“相互缠绕”“相互抵着”“回首遥望”，突出它美观的方法，写出过节中遇到的事物。
2.把场景写清楚——过节，也可能会见到某个场景，比如聚会、聚餐、玩耍等，你可以仿照《一幅名扬中外的画》中先用中心句“画上的街市可热闹了”开头，然后分述建筑各式各样、行人来来往往的写法，写好过节中所见的场景。
3.把细节写清楚——过节，一定有你觉得最有意思的地方，你同样可以参照《一幅名扬中外的画》那样，通过骑马人“拽”马笼头、小毛驴被“吓”、看风景的人被“惊扰”等一系列动作描写，突出桥北头的情景“最有意思”。
圆圆的汤圆挤在小碗里像什么呢？展开想象，如果它们会说话，都跟你说了啥？
终于到了十二点，要给长辈拜年领红包了！你都做了什么？把你的动作和语言描写一下吧！
收红包喽
自己是怎样放鞭炮的？放炮时心里在想啥？
放炮仗
都看到了哪些绚丽的烟花，它们都像什么呢？
看烟花
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或懂事或调皮或是好奇的你，是不是也包过粽子呢？请你说一说包粽子的过程。
粽子好吃不好包
节日诗句
锦囊妙计
关于传统节日作文的小妙招
节日传说
节日诗句你都知道吗？
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
但愿人长久，千里共婵娟。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
海上生明月，天涯共此时。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
【春节】
【中秋节】
【清明节】
【重阳节】
【中秋节】
【清明节（寒食节】
【七夕节】
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写作建议
加入学过的修辞更生动。
加入你的心情会更真实。
注意顺序有条理，详略得当有重点。
加入学过的古诗更精彩。
最难忘的春节
今年的春节让我最为难忘！
随着中央电视台零点的钟声和窗外噼里啪啦的爆竹声响起，新的一年——鼠年到来啦!这让我不禁想起一句古诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。
大年初一的早晨，太阳公公早早露出了笑脸，将屋顶镀上了一层金色的光芒，在这温暖的阳光中，爸爸、妈妈、姥姥、我围在一起吃了一顿丰盛的团圆饭。中午，姥姥对着我神秘地笑笑，伸手递给我一个大红包。我乐呵呵地谢过姥姥，忽然发现这个红包上还有一个金光闪闪的“福”字呢。
今年的春节令我最难忘。
随着中央电视台零点钟声的响起，新的一年--鼠年来到啦!
大年初一的早晨，太阳公公早早露出了笑脸，它笑得那么开心，那么灿烂。是啊!新的一年给人们带来了新的期盼、新的祝福。
爸爸、妈妈、姥姥、我围在一起吃了一顿丰盛的团年饭。姥姥给了我一个大大的红包，是对我去年学习的奖励。
饭后，在爸爸带领下，自由活动了，我玩耍的主题--放烟花、放鞭炮。五颜六色的烟花冲向天空尽情开放，好看极了，看到那一串串红丹丹的鞭炮，我既高兴又害怕，那震耳欲聋的爆炸声，使平常胆小的我捂紧了耳朵，闭上了眼睛。放烟花了，烟花各式各样，简直可称”天下奇观”.放烟花的人也很多，大人们每点燃一个烟花，他们就呆呆地看这夜空中美丽的烟花，不时地说一句:”好美啊!”小孩子们却高兴地又蹦又跳，快乐地不知怎么样才好，而大人们看着这孩子们狂欢，则露出了难得的笑容.烟花放完了，孩子们的笑声停止了，一个个边打着哈欠往家走，边商量着第二天的计划...
回家了，睡觉了，头挨在枕头上，想着明天的计划，糖果，游戏，烟花...开心的春节让我很快进入了梦乡.
那
开门见山，点明主题。
用“钟声”和“爆竹声”渲染出春节热闹的氛围。用古诗来写明自己的感受
用自然环境烘托出了春节温暖的家庭氛围。按照时间顺序，写出了从“早晨”到
“中午”的一系列事情。
“团圆饭”和“收红包”都是略写，并未展开。
例文欣赏
晚饭后自由活动了，我和小伙伴们开始了一项非常难忘的游戏——放鞭炮和烟花。看到那一串串红彤彤的鞭炮被一个个小火苗点燃，我既高兴又害怕，震耳欲聋的爆炸声使我捂紧了耳朵，闭上了眼睛。放烟花了，各式各样美丽的烟花像一朵朵斑斓的云朵飘入天空，将天空瞬间照亮如同白昼，也照亮了小伙伴们惊喜的脸庞。在人群中，不时地听到人们的赞叹：“多美的烟花啊！”小孩子们高兴地又蹦又跳，快乐地不知怎么样才好，而大人们看着孩子们狂欢，则露出了难得的笑容。烟花放完了，孩子们还在兴奋的叽叽喳喳，像一只只快乐的小鸟。渐渐的，笑声停止了，一个个边打着哈欠往家走，边商量着第二天的计划。
回到家，我躺着小床上困意袭来，我仿佛又看到了五彩斑斓的烟花，它们将我的梦境点亮。今年的春节让我最为难忘！
今年的春节令我最难忘。
随着中央电视台零点钟声的响起，新的一年--鼠年来到啦!
大年初一的早晨，太阳公公早早露出了笑脸，它笑得那么开心，那么灿烂。是啊!新的一年给人们带来了新的期盼、新的祝福。
爸爸、妈妈、姥姥、我围在一起吃了一顿丰盛的团年饭。姥姥给了我一个大大的红包，是对我去年学习的奖励。
饭后，在爸爸带领下，自由活动了，我玩耍的主题--放烟花、放鞭炮。五颜六色的烟花冲向天空尽情开放，好看极了，看到那一串串红丹丹的鞭炮，我既高兴又害怕，那震耳欲聋的爆炸声，使平常胆小的我捂紧了耳朵，闭上了眼睛。放烟花了，烟花各式各样，简直可称”天下奇观”.放烟花的人也很多，大人们每点燃一个烟花，他们就呆呆地看这夜空中美丽的烟花，不时地说一句:”好美啊!”小孩子们却高兴地又蹦又跳，快乐地不知怎么样才好，而大人们看着这孩子们狂欢，则露出了难得的笑容.烟花放完了，孩子们的笑声停止了，一个个边打着哈欠往家走，边商量着第二天的计划...
回家了，睡觉了，头挨在枕头上，想着明天的计划，糖果，游戏，烟花...开心的春节让我很快进入了梦乡.
那
这段开头交代了晚饭后的重要活动,也是中心句。接着围绕这个主题展开，详细地描写了活动过程、
“我”的心理，周围人的表情和话语。用修辞将烟花的美丽、孩子的兴奋生动地体现出来。这是最令作者难忘的片段，因此笔墨最多，进行详写。
结尾再次点明主题，首尾呼应！
你还可以用这样的方式展示自己的节日
请欣赏我写的春联。
用你的行动展示你的节日。
我写的是 。
我的寓意是 。
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展示节日
我给大家朗诵一首节日诗歌
几乎所有的传统节日都有精彩的诗歌哦！
平仄起伏有韵味
抑扬顿挫有感情
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用你的行动展示你的节日。
品尝我做的中秋月饼
制作过程：________。是 。
我的祝愿是 。
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用你的行动展示你的节日。
少数民族的传统节日，也是中华文化的一部分。
回族的开斋节
彝族的火把节
傣族的泼水节
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中华文化源远流长，历史传承灿烂辉煌。让我们发扬传统，为中华文化的繁荣贡献自己的力量吧！
春节
元宵
清明
端午
七夕
中秋
重阳
腊八
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课堂总结
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课后作业：
1.选择一个令你印象深刻的传统节日，讲述在节日中发生的有趣的故事，或有趣的习俗。题目自拟，字迹工整，内容详实，不少于250字。
2.课本121页第10课和第11课的词语听写一遍。
3.完成两导两练42页、43页、44页。
4.预习第13课。课文必须读熟。