第13课《 卖油翁 》课件

(共30张PPT)
卖油翁
课前导入
我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”古代就 有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以 透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样 两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示 了耐人寻味的道理。
学习目标
1. 理解文章详略得当以突出文章中心的写法。
2. 体会文章通过生动传神、细致入微地描写突出人物
3. 领会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的良好作风。
性格的写法。
欧阳修(1007—1072), 北宋文学 家、史学家。字永叔，号醉翁、六一 居士，吉州吉水(今属江西)人。他是 北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之 一，著有 《欧阳修全集》。
作者简介
文体知识
笔记小说
笔记小说的特点是：根据一件事情、 一句话或一 个举动等生活中的小细节，以小见大，得出深刻道理。 一般篇幅短小，语言生动，有完整的故事情节和具体 的人物形象。它兼有“笔记”和“小说”特征。
唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、 柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐 宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八大家。
唐宋八大家的巧记方法：韩柳三苏王欧曾。
唐宋八大家
文体知识
字词积累
yáo
尧咨
汝
rǔ
shǐ
发矢
杓
sháo
nì
睨之
遣之
qiǎn
自矜
沥之
lì
hàn (颔 ) 之
zhuó ( )油
酌
家pǔ ( 圃 )
fèn( 、 )然 忿
好学生都用点拨 — —《点拨》
字词积累
尔安敢轻吾射
今义：安全，平安 古义：只，不过
但手熟尔
今义：转折连词，但是
尝射于家圃
今义：品尝，尝试
文言字词
古义：曾经
古义：怎么
尔安敢轻吾射： 你，人称代词
尝射于家圃： 舌尖。动词
尔
尔安敢轻吾射 ： 射技。名词
但手熟尔 ： 罢了，语气词
一词多义
射
词类活用
1.但 微颔之。名词作动词，原指下巴颌，这里为“点 头”。
2.吾射不亦精乎。动词做名词，射 技。
3.尔安敢轻吾射。形容词作动词，轻 视。
叙事
人物形象
导思1.本文记叙了
个什么故事
道理
导思2:怎样理解“卖 油翁”这个人物形象
导思3. 本文作者的 写作意图是什么
文本研读
关键词 ：
熟能生巧
听读课文
原文：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦 以此自 矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微 颔之 。
注 释 ：
善 ：擅长。 自矜：自夸。矜，夸耀。 尝 ：曾经。
释 担 ：放下担子。 释 ：放下。 睨 ：斜着眼睛看。
去 ：离开。 发矢： 放箭。矢，箭。 颔 ：点头。
疏通文本
第一段
疏通文本
译 文 ：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有
人能和他相比，他也凭着这一点自夸。(他)曾 在自家的菜园里射箭，有一个卖油老翁放下担 子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。 (老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，
只是微微地点点头。
疏通文本 第 二 段
原文： 康肃问曰： “ 汝亦知射乎 吾射不 亦精乎 ”翁曰： “无他， 但手熟尔。”康 肃忿 然曰 ：“ 尔安敢轻吾射 ”翁曰： “以 我酌油知之。”
注 释 ：
汝 ：你 。 但 ：不过。 忿然： 恼怒的样子。
尔 ：你 安 ：怎 么 。 轻 ：轻视。
疏通文本
译 文 ：
康肃公问道： “你也懂得射技吗 我射
箭的本领难道不精湛吗 ”老翁说： “(这) 没有什么别的(奥秘),不过手法熟练罢了。 ” 康肃公听后恼怒地说： “你怎么敢轻视我的 射技 ”老翁说： “凭我倒油(的经验)懂得 这个道理。 ”
疏通文本
原文： 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，
徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因 曰：“我亦无他， 惟手熟尔。 ”康肃笑而遣
之 。
注 释 ：
乃 ：于是，就。 置 ：放。 钱 ：铜钱。
覆 ：盖 徐 ：慢慢地。 沥 ：注入。
因 ：于是，就。 惟 ：只 是 。 遣 ：打发。
疏通文本
老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚 铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过 铜钱方孔)注到葫芦里，(油)从铜钱的孔中注 入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。老
翁于是说： “我也没有什么别的(奥秘),只 是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发老翁走 了 。
译 文 ：
合作探究
1. 第一自然段介绍了什么
【答案】介绍故事发生的地点、人物和背景。 地点：陈尧咨家的空场子上。
人物：陈尧咨和卖油翁。
背景：陈尧咨善射， “当世无双”因而“自矜”。
合作探究
2. 卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的
【答案】 “睨之，久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下担 子， 斜着眼睛看。 看见他射箭十箭中八九箭， 只是微微地对此点头。
合作探究
3. 卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的
【答案】卖油翁认为： “无他，但手熟尔。”没有什
么,只不过手熟罢了。
【 答 案 】 “以我酌油知之”凭我酌油的经验知道 这个道理。
4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨 的射箭本领
合作探究
5. 康肃问曰： “汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”连用 两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点
【答案】先用一个疑问句，再用一个反问句，表现 出陈尧咨因“善射”而“自矜”的性格特点。
合作探究
6. 卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。”表明了什么
【答案】是表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾 射”,呼应了上文对陈尧咨射技的评价，再次说明 “熟能生巧”的道理。二是表明了卖油翁不卑不亢、 沉着镇静的性格特点。
合作探究
7. “康肃笑而遣之。” “笑”写出了什么
【答案】写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺心服口 服，认输了。
合作探究
8 、 【手法探究】 本文是如何安排详略的 为什么这样安排
【答案】对陈尧咨的“善射”写得简略，对卖油翁的酌油 技术写得比较详细。因为故事要说的道理是“熟能生巧”, 并不是陈尧咨的“善射”,所以只用“当世无
双”“十中八九”来描写他射技的精湛。这样安排使叙事 清楚，同时又重点突出。
合作探究
9. 【难点探究】你怎样看待“熟能生巧”的说法
【答案】观点①: “熟能生巧”的说法有道理，俗话说“拳不离手， 曲不离口”,只有反复练习，才能把一件事情做好。
观点②: 一味追求“熟能生巧”也有弊端，它会令人不思创新，墨 守成规 。
观点③: 做事除了熟练，还要善于总结规律，发现技巧，以达到 事半功倍的效果。
提示：事物都有两面性，我们要辩证地看问题，既要看到它的好 处，也要看到它的弊端。
卖油翁
卖油翁(详)
技艺：善
酌
态度：谦
虚
道理：熟能生巧
技艺：善射
态度：自矜
板书设计
陈尧咨(略)
课堂小结
本文通过写卖油翁高超的酌油技术，揭示了
“熟能生巧”的道理，同时还告诫人们：即使有长处 也不能骄傲。