初步认识轴对称图形
一．教学目标：
1. 知识与技能：初步认识轴对称图形，知道轴对称的含义。
2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等活动过程，认识轴对称图形的基本特征。
3. 情感态度和价值观：在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，体会数学与生活的密切联系。21世纪教育网版权所有
二. 教学重点难点：
认识轴对称图形的基本特征，掌握辨别轴对称图形的方法。
三．教学准备：课件，一些简单的图形，长方形纸，圆形纸。
四．课时安排： 1课时
五．教学过程：
1. 情景导入：
同学们喜欢猜谜语的游戏吗？今天我们来玩猜一猜的游戏，好不好。
分别出示幻灯片第2、3、4、5、6、7张：
幻灯片给出物体图形的其中一半，让同学们猜出物体图形的另一半，然后根据同学们猜的情况给予评价，并作出总结。21教育网
2. 导入新课：
出示幻灯片第8张：
对上面的图形作出总结：
像这样两边形状、大小都完全相同的物体，我们就说它是对称物体。这就是我们今天要学习的关于轴对称的知识。21cnjy.com
出示幻灯片第9张：
同学们看一下这些图形，你发现了什么吗？
让同学们小组间讨论2分钟，然后派代表说一说。
最后老师根据同学们的回答总结：像这样的图形，都是轴对称图形。
出示幻灯片第10张：
跟同学们一起折一折，让同学们明白对称图形 ( http: / / www.21cnjy.com )的特征：每一个对称图形对折后两部分是完全重合的，每一个对称图形中都有对称轴，让同学们用不同的方法折，并找出它们的对称轴。
出示幻灯片第11张：
总结出轴对称图形的特点。
出示幻灯片第12张并拿出准备好的简单图形：
让同学们分别折一下这些图形，看它们是不是轴对称图形？
根据轴对称图形的特征，让同学们一边折一边说出它们与轴对称图形的不同。
3. 练一练：
出示第13张幻灯片：
让同学们做练习题，看知识掌握的程度。
出示第14张幻灯片：
与同学们一起根据轴对称图形的特征，画出它们的轴对称图形，
4. 智慧屋：
拿出一张正方形的纸，与同学们一起折一折。
5. 出示第16、17、18、19、20张幻灯片：
向同学们展示一些对称的建筑，让同学们感受建筑中的对称美，将数学知识与生活联系起来。
三. 小结。
这节课你学习了什么？
1. 什么是轴对称图形，轴对称图形的特征。
2. 学会辨别轴对称图形。(共24张PPT)
第四单元
初步认识轴对称图形（1课时）
猜一猜：你能猜出它们的另一边是什么吗？
像这样两边形状、大小都完全相同的物体，我们就说它是对称物体。
看一看下面的图形，你发现了什么？
像这样的图形，都是轴对称图形。
动手折一折，你发现了什么。
这样的图形就
是轴对称图形
对折后两部分
完全重合
对称轴
轴对称图形的特点：
1. 轴对称图形都有对称轴
2. 对称轴两边的部分对折后
完全重合。
折一折下面的图形，它们是轴对称图形吗？
它们都不是轴对称图形。
下面的图形是不是轴对称图形
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
是
不是
不是
不是
不是
是
是
是
你能画出下面图形的轴对称图形吗？
将一张正方形纸对折两次，剪出如下图所示的小洞后展开，得到的图形是哪一个？
建筑中的对称美，你知道吗？
北京天安门
上海世博会中国馆
重庆人民大礼堂
河北赵县赵州桥
我国园林建筑
英国伦敦大桥
印度泰姬陵
法国爱菲尔铁塔
这节课我学习了：
什么是轴对称图形，轴对称图形的特征。
学会辨别轴对称图形。
