22《文言文二则》 课件

(共53张PPT)
一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美
好的艺术之旅。
◎ 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。语文要素
◎ 写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。 习作要求
单元主题：艺术之美
第一课时
字词识记
读一读
zhōng zāi wēi shǎo
锺子期 善哉 巍峨 少选
shāng xián wèi
汤汤 琴弦 复为鼓琴者
哉 巍 弦
上下结构 半包围结构 左右结构
写一写
朗读课文，划分节奏。
伯 牙 鼓 琴
伯 牙 鼓 琴 ， 锺 子 期 听 之 。 方 鼓 琴/而 志 在 太 山 ， 锺 子 期 曰 ： “ 善 哉 乎/鼓 琴 ， 巍巍乎/若太山。"少选之间/而志在流水，
锺 子 期 又 曰 ： “ 善 哉 乎 / 鼓 琴 ， 汤 汤 乎 / 若 流 水 。 ” 锺 子 期 死 ， 伯 牙 破 琴 绝 弦 ， 终 身/不 复 鼓 琴 ， 以 为/世 无 足 复 为 鼓 琴 者 。
再读课文，读懂课文，复述故事。
o 弹
伯牙鼓琴，锺子期听之
句意：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。
整体感知
心志，情志 好啊
方鼓琴而志在太山，锺子期曰： “ 善 哉乎 鼓 琴，
句意：伯牙想着高山时弹琴，锺子期说： “弹
得好呀，就像那巍峨的高山。 ”
高大的样子
巍巍乎若太山。”
像
泛指大山、高山。一说指东
岳泰山
一会儿，不久
少选之间而志在流水，锺子期又曰： “善哉 乎鼓琴， 汤 汤乎若流水。 ”
水流大而急的样子
句意：不一会儿，伯牙又想到流水，锺子期
说：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复
鼓琴， 以为世无足复为鼓琴者。
认为世上再没有值得他为之弹琴的人了
句意：锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不 再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹
琴的人了。
课文品读
伯牙为何视锺子期为知音 从哪里可以 看出来
方鼓琴而志在太山，
锺子期曰： “善哉乎鼓
琴 ，巍巍乎若太山。”
哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 ”
琴声 心声 林
志在太山 → 巍巍乎若太山
志在流水 → 汤汤乎若流水
知音
少选之间而志在流水，锺子期又曰： “善
展开想象，说一说伯牙的琴声中还会出现哪
些景物。
伯牙鼓琴而志在清风，锺子期曰： “善 哉乎鼓琴， 徐徐乎若清风 。”
伯牙鼓琴而志在白雪，锺子期曰： “善
哉乎鼓琴， 皑皑乎若白雪 。”
伯牙鼓琴而志在明月，锺子期曰： “善 哉乎鼓琴， 皎皎乎若明月 。”
锺子期死后伯牙做了什么 体现了什么
伯牙破琴绝弦，终身不复 鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
品味失去知音之“悲”
悲痛欲绝
深情厚谊
阅读课本第100页“资料袋”的内容，交流体
会伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足 复为鼓琴者”的孤独与决绝。
不再以琴师为业
不再碰心爱的琴
知音可贵
知音难觅
了断前程
埋葬兴趣
破琴绝弦
体现了
破琴绝弦
意味着
对友谊的珍视 一
中国古代交友的传统价值观
道义相砥，过失相规，此为畏友也； 缓急可共，危机可托，此为密友也； 言辞如饴，游戏相承，此为昵友也； 利益相攘，危机相倾，此为贼友也。
伯牙鼓琴，锺子期听之 (深情厚谊)
伯牙 志在太山 志在流水
子期 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水
子期死，破琴绝弦 (知音难觅)
伯牙鼓琴
板书设计
课文主题
《伯牙鼓琴》通过讲述伯牙与锺子 期的故事，表现了音乐艺术的魅力和朋 友间的真挚情谊。
书写、记录
《书戴嵩画牛》
[宋]苏轼
唐代画家
字词识记
sōng
戴嵩
zhóu
玉轴
miù
荒谬
shǔ
以百数
fǔ
拊掌
nú bì
奴婢
shǔ
蜀 中
pù
曝晒
yǐ
矣
jǐn
锦 囊
chù
尾搐
读一读
写一写 笔顺讲解
轴 锦 曝 矣
左右结构 上下结构
小组内合作，结合注释理解文言文中每一 个字、每一句话的意思。
9 不动笔墨不读书，边自由朗读边在难懂的 字词旁边做注释。
9 小组讨论后将仍不能解决的问题记录下来。
合作交流，理解文意
整体感知
本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人
蜀中有杜处士，好书画，所宝
以百数。 所珍藏的(书画)
句 意： 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏 的书画数以百计。
指戴嵩画的《斗牛图》
有戴嵩《牛》 一轴，尤所爱， 锦囊玉轴，常 以自随。 用锦缎作画囊，用玉作画轴
句意： 其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》,杜 处士尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起 来，经常随身带着。
一 日曝书画，有一牧童见
之，拊掌大笑，拍手
句意：有一天，他摊开了书画晒太阳，有
个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑，
曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入
两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 ” 抽缩
大腿 却 摆动，摇
句意：说 ： “这张画画的是斗牛啊!牛打斗的时 候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间， 现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了!”
认为他说得对
处士笑而然之。古语有云： “耕当问奴，织当 问婢。”不可改也。
句意：杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人
有句话说： “耕种的事应该去问农民，织布的事 应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。
课文品读
牧童是怎样评价这幅画的 从中可以看出牧 童身上具有怎样的精神品质
此画斗牛也。牛斗，力在
角，尾搐入两股间，今乃掉尾 而 斗 ，谬 矣。
敢于挑战权威
善于观察
杜处士听了牧童的话后有何反应 由此可
见他是一个怎样的人
处士笑而然之。
口乐于接受他人意见。
古语有云： “耕当问奴，
织当问婢。”不可改也。
引用谚语
从事每一种职业的人都有其擅长的，做
课文哪句话揭示了这篇短文的道理
事要多问行家，以免出错。
注释： 牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错
误的。实际上牛相斗时，既有“尾搐入两股间” 的情形，也有“掉尾而斗”者。
◇戴嵩画的斗牛其实并没有错。
你有了什么新的认识
凡事要仔细观察
尽信书不如无书
◇牛在角斗时会出现多种情况。
这个注释告诉了我们什么
用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
◎抓住人物的神态、动作、心理等细节展开 想 象 。
怎么做 怎么说 怎么想
◎按照起因、经过、结果的顺序讲故事。
尤所爱 戴嵩画作《牛》
书戴嵩画牛 结论
拊掌大笑 指出画中错误
“耕当问奴，
织当问婢” 不迷信权威， 认真观察事 物，要向内 行人请教
板书设计
杜处士
笑而然之
牧 童
课文主题
《书戴嵩画牛》讲述了杜处士特别喜 爱戴嵩的《斗牛图》,一个牧童指出了画 上的错误的故事，揭示了绘画要尊重事实 的道理。
课堂练习 一、给加色字注音。
伯牙鼓琴 善哉 汤汤乎若流水 尾搐入两股之间
( qín )
( zāi ) ( shāng ) ( chù )
二 、先解释加点字的意思，再翻译句子。
1. 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
鼓： 弹。 若 ： 好像。
弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。
2.今乃掉尾而斗。
乃 ： 却 。 掉 ：摆动，摇。
现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗。
朗读指导： 朗读文言文，应特别注意停顿
和语速节奏的处理，要把握好语调的变化。以 《伯牙鼓琴》为例，短文前一部分写伯牙鼓琴，
锺子期听琴，要用激昂的语调来读，充分体现
正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。
课堂习题
朋友间相互理解、相互欣赏的真挚情谊，再
现音乐艺术的魅力；后一部分写锺子期死，
伯牙绝弦，要用深沉低缓的语调，哀婉凄楚 的语气来读。文中的两个语气词“哉、乎” 的停顿要延长，体现出音韵之美。
背诵指导： 本文写了伯牙与锺子期的故
事。可以按照下面的顺序熟读成诵。
伯牙鼓琴，锺子期听之→ 志在太山 ……
巍巍乎若太山→ 志在流水……汤汤乎若流水→ 锺子期死，伯牙破琴绝弦。
“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世
无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思， 再结合“资料袋” (见课本第104页)和 同学交流感受。
句意：伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，
他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
感受：因为一个友人的逝去，摔坏了自
己心爱的乐器，而且终生不再鼓琴，我们从 中可以感受到伯牙失去“知音”之后的那种 悲痛欲绝的心情，也可以看出伯牙和锺子期 建立在相互了解、相互欣赏基础上的无比深 厚的情谊。
提示：讲述这个故事，前提是把握故事
情节，理解故事内容。在此基础上适当加入 自己的语言，把人物的表情、心理鲜活地展 现出来，这样才能把故事讲得生动、感人。
用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
课外练习
1.背诵《伯牙鼓琴》。
2.将《书戴嵩画牛》改写成白话文，
并写一写自己的感悟。
哉 巍 弦 轴
锦 曝 矣
包围络
左右络
zāi 部首：口 结构：半包围
组词：怪哉呜呼哀哉 形近字：栽
笔，向右下斜行钩出。
+ 土土 吉 吉 哉 哉 哉
哉 巍
弦 轴
然
笔 顺 ：
字 义：表示感叹的语气。
斜钩从竖中线右侧起
哉 巍
弦 轴
然
笔顺 ：
部首：山
组词：巍峨
形近字：魏
wēi
巍
山山出出岸岸柴岩炭娄娄娄巍巍巍巍巍巍
结构：上下
巍巍
“山”窄、扁，
“魏”左窄右宽。
字 义：形 容 高 大 。
部首：弓 结构：左右
组词：弓弦 琴弦
形近字： 舷
字 义 ： ①乐器上发声的线。②弓背两
端之间系着的绳状物，用牛筋 制成，有弹性。
弦 弦
左窄右宽。“弓”取 左斜势； “玄”首点
稍高，横略长。
笔顺：” 弓 引 矿 弦
下
xián
部首：车 结构：左右
组词：画轴 车轴
形近字：抽
字 义 ：圆柱形的零件，轮子或其他
转动的机件绕着它转动或随
着它转动。
笔 顺 ： 士 车 车 车 轩 轲 轴 轴
左长右短，
左窄右宽。
zhóu
jǐn 部首： 结构：左右
组词：锦标 锦纶
形近字：棉
义：①有彩色花纹的丝织品。
②色彩鲜明华丽。
笔 顺：/ 人 上 气 全 全 钐 铂 铂 铂 铂 锦 锦
“帛”的“白”要扁字
平，末笔竖直而出锋。
哉 巍
弦 轴
曝
锦 矣
pù
左窄右宽。“恭” 两竖上开下合，撇、 捺伸展盖下。
部首：日
组词：曝露
形近字：爆
字义： 晒 。
笔 顺： I 1 日 日 日 即 明 明 眼 眼 眼 腥 瞑 瞑 曝 曝 曝 曝 曝
结构：左右
曝晒
哉 巍
弦 轴
曝
锦 矣
部首：厶 结构：上下
组词：由来久矣
形近字： 唉
字 义：①用在句末，跟“了” 相同。②表示感叹。
yǐ
“ 矢 ” 上 横 短 ， 下横长。
哉 巍
弦 轴 锦 曝
矣
笔 顺 ：∠
么 分 台 垒 矣 矣