统编版四年级上册语文第七单元习作：写信 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
部编版小学语文四年级上册
习作：
书信
一、审题（读题目的要求和提示）
题目要求：书信曾经是人们和远方亲戚朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信，请给你的亲人或其他人写一封信，可以用邮寄给对方，也可以电子邮件发给对方。
书信的作用
要求写一封信、写信的对象
提示：
书信的格式、内容怎么写
中国互通信息的工具的发展史
在科技发达的时代，为什么还要写信
1.用文字表达不好说出口的话
2.一种仪式感，让信纸承载的内容，比微信QQ消息更显郑重、浪漫
3.心与心的交流，我像是在同你倾诉，又像是说给自己听
4.更有亲切感，见字如面，拉近距离
如何写信？
内容
格式
对象
写些什么话
信的格式
信封的格式
留言条
小芳：
　　我来找你，但是你家里没有人。明天上午九点，学校二楼活动室有书法小组的活动，要求自带笔记本和字帖，请你准时参加。
王梓
11月2日
亲爱的叔叔：
您好！
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
　　告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝
身体健康！
侄儿小杰
2018年11月25日
书信就是加强版的留言条，内容更加详细丰富，重在交流，而留言条的作用只是告知。
亲爱的叔叔：
您好！
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
　　告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝
身体健康！
侄儿小杰
2018年11月25日
署名(写在右下角)
日期(写在最后一行右下角)
称呼 (第一行，顶格写)
问候语 (第二行，空两格写)
第三行写正文（和作文一样，分段写，每段开始要空两格。）
对于长辈要用“您”，年纪相仿用“你”
“祝”字要独占一行，空两格,无标点符号
祝福内容（顶格写）
称呼
第一行顶格写称呼
正文
第三行开始正文，分若干段写
问候语
第二行空两格写问候语
祝福语
祝福词单独一行空两格，无标点；祝福的内容另起一行顶格书写，后面一般加感叹号。
署名
日期
署名和日期分别占一行，均写在最右侧。
书信的格式回顾
信封的格式
二、选择素材
要给谁写信？
给亲人
给朋友
给老师
社会贡献人员
不是人的事物
给亲人
表达感激
表达歉意
提出建议
戒烟/戒酒/戒麻将/手机
不要为小事争吵
信守承诺，多些陪伴
可以给你偶尔看动画片
生活上悉心照顾
学习上的引导鼓励
做了什么让父母伤心的事情
二、选择素材
想写什么内容？
给老师
表达感激
诉说秘密
学习上的引导鼓励
弄坏/拿了别人的东西
体育课撒谎肚子疼/偷改了分数/冒充家长签名
二、选择素材
想写什么内容？
给朋友
诉说学习情况、
生活的趣事
回忆过往的事情，表达思念
诉说烦恼，寻求帮助
写给妈妈的一封信
正文（中间）：
写之前想好先写什么，再写什么，最后写什么，一项内容一个自然段，可以列举具体的事例把想要告诉对方的内容写清楚。
第一段：简单说一下写信的原因
妈妈对我学习的帮助，列举具体事例
妈妈对我生活的照顾和鼓励，列举事例
我对妈妈的建议
总结正文内容，再次表达感情
第二段
第三段
第四段
第五段
妈妈对我学习的帮助，列举具体事例
感谢您平日在学习上对我的督促和帮助。记得有一次我语文考了 ，老师要求把试卷拿给 。我的心如同十五个吊桶打水—— 。我 地走进家里, 喘。当您看到我 的神色， 问我：“ ”
中心句
70
70分
家长签名
七上八下
蹑手蹑脚
大气都不敢
脸上不安
关切地
怎么了？
70
我不敢直视
您的眼睛,支支吾吾地回答:“
我语文没.....没考好,只考了70分。”我以为您正要
骂我一顿，没想到您却拉我到书桌旁坐了下来,
拿出试卷开始
一道一道地为我讲解错题。又从网上找来
相似的题给我做,直到我能
独立解题为止。当讲述完所有的错题，你露出了
鼓励的微笑，语重心长地说:“
失败是成功之母。希望你能
继续努力，争取下次拿到好成绩。”
在您的帮助下，
我的语文成绩有了很大的进步。
帮助的效果
妈妈对我生活的照顾和鼓励，列举事例
您不仅在学习上帮助我，在生活上也鼓励和陪伴。
我记得那次学校举办运动会，我报名参加了
跑步比赛。为了能让我取得好成绩，您每天早早地起床陪我去公园
跑步锻炼。当我跑不动想放弃的时候，您总是在旁边鼓励我说：“
坚持就是胜利！”我重新燃起了斗志。在您的陪伴和鼓励下，最终在
运动会上取得了不错的成绩。
中心句
但是我也想对您说一些建议，您有时候对我太
严格了。当我完成作业时，我想放松一下看会
喜欢的电视时，您总是觉得我是在偷懒不学习，
所以
拒绝我看电视的请求，让我继续
回房间学习。我希望您以后能够
在我完成学习任务后，给我一些
放松娱乐的时间。
我对妈妈的建议
1、给——的一封信
给妈妈的一封信 给同桌的一封信 给老师的一封信
题目：
1、说明理由式
妈妈,我有很多话想……,但话到嘴边……。今天，我想通过…….写下来!
妈妈,我有很多话想对您说,但话到嘴边又开不了口。今天，我想通过这封信把想对您说的话写下来!
2、引用名人名言式
“……，……。”每次读到这两句语诗时,我脑海中就会浮现出一个……的身影，那就是……--我的……。
“谁言寸草心,报得三春晖。”每次读到这两句语诗时,我脑海中就会浮现出一个默默付出的身影，那就是您--我的妈妈。
开头：
1、总结帮助+抒情+承诺行动
……(对象)，感谢您在学习上对我的……，生活对我的……，感谢您付出的一切。我……!我会……，做一个…..，不辜负……。
妈妈，感谢您在学习上对我的帮助，生活对我的照顾，感谢您付出的一切。我爱您!我会努力学习，做一个懂事的好孩子，不辜负您对我的期望。
结尾：
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
您好!
妈妈,我有很多话想对您说,但话到嘴边又开不了口。今天，我想通过这封信把想对您说的话写下来!
感谢您平日在学习上对我的督促和帮助。记得有一次我语文考了70分，老师要求把试卷拿给家长签名。我的心如同十五个吊桶打水——七上八下。我蹑手蹑脚地走进家里,大气都不敢喘。当您看到我脸上不安的神色，关切地问我：“怎么了？”我不敢直视您的眼睛,支支吾吾地回答:“我语文没.....没考好,只考了70分。”我以为您正要骂我一顿，没想到您却拉我到书桌旁坐了下来，拿出试卷开始一道一道地为我讲解错题。又从网上找来相似的题给我做,直到我能自主解题为止。当讲述完所有的错题，你露出了鼓励的微笑，语重心长地说:“失败是成功之母,希望你能继续努力，争取下次拿到好成绩。”在您的帮助下，我的语文成绩有了很大的进步。
您不仅在学习上帮助我，在生活上也鼓励和陪伴。我记得那次学校举办运动会，我报名参加了跑步比赛。为了能让我取得好成绩，您每天早早地起床陪我去公园跑步锻炼。当我跑不动想放弃的时候，您总是在旁边鼓励我说“坚持就是胜利！”，我重新燃起了斗志。在您的陪伴和鼓励下，最终在运动会上取得了不错的成绩。
但是我也想对您说一些建议，您有时候对我太严格了。当我完成作业时，我想放松一下看会喜欢的电视时，您总是觉得我是在偷懒不学习，所以拒绝我看电视的请求，让我继续回房间学习。我希望您以后能够在我完成学习任务后，给我一些放松娱乐的时间。
妈妈，感谢您在学习上对我的帮助，生活对我的照顾，感谢您付出的一切。我爱您!我会努力学习，做一个懂事的好孩子，不辜负您对我的期望。
祝:
身体健康!工作顺利!
您的儿子:XXX
2024年12月7日
给老师的一封信
尊敬的老师：
您好!
虽然您才教了我们一个学期，但是，作为您的学生，我有许多心里话想对您说。今天我就通过这封信跟您说说我的心里话。
您是我们心中的太阳，将我们的明天照亮；您像园丁一样，每天都无怨无悔地照顾我们;您就像一位魔术师，帮我们实现心中的梦想。
您对我们的要求很严格，帮我们改掉了很多坏习惯。就拿写字来说吧，原来我的字写得很难看，可是您告诉我:“写字是语文学习的基础，如果连字都写不工整，怎么提高语文成绩 ”您不厌其烦地一遍遍教我写字要领，给我足够的时间来练字，让我养成了每天练字的好习惯。现在我的字写得越来越漂亮了，我也爱上了写字。
您一直鼓励着我们勇敢去做自己想做的事情。记得有一次，学校要组织朗诵比赛，很多同学都去报了名，而我却犹犹豫豫，不停地问自己:“我真的可以吗 ”下课后，您把我叫到办公室，温柔询问我的情况，在您的鼓励下，我立刻报了名。接下来的几天里，我每天都刻苦练习，坚持不懈地朗读课文，练习语调。在那段时间里您也经常帮助我，解答我的问题。最后，我取得了第五名的成绩。虽然结果没有那么耀眼，但是经过这次比赛，我信心大增，有了参加下一次比赛的勇气。
老师，您辛苦了，谢谢您对我们的教育。也请您相信，在您的教育下，我们一定会成为对社会有用的人。
祝:
身体健康!工作顺利!
您的学生:XXX
2024年12月7日
说一说
框架思路
题目：给——的一封信
亲爱（尊敬）的…… ：
您（你）好！
第一段（理由法）：……,我有很多话想……,但话到嘴边……。今天，我想通过……写下来!
祝
您(你)的……：xxx
…年…月…日
身体健康，万事如意！
第二段
感谢您平日在学习上……。语文考了…..签名…..讲解错题……说:“失败是成功……”在您的帮助下，我的语文成绩……
第三段
您不仅在学习….，在生活上也…..。….运动会…跑步比赛….陪我跑步锻炼……想放弃……鼓励我说:“坚持……！”，……在您的陪伴和鼓励下，最终……
(中心句+事例)
第四段
建议……太严格……看电视….认为偷懒…..拒绝请求…..我希望您…..
（总结帮助+抒情+承诺行动）
第五段
感谢您在学习上…生活上….，我…!我会……，做一个…..，不辜负……。
下节课再见