统编版语文三年级上册第二单元习作 写日记 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
写日记
写日记
思路激发
日记：记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。
正确的写日记格式：
一、在第一行中间写上日期、星期、天气。
二、在第二行，空两格开始写日记正文。
日记的格式
知识讲堂
生活日记：把每天生活、学习中真实、有趣、有意义的事情有选择地记录下来。
观察日记：细致观察日常生活中的一个事物或一个过程，并记录下来，可以写人、写事。
随感日记：读了一篇文章、看了一本书或做了一件事后，用日记写下自己的感想。
日记的种类
日记可以写些什么内容呢？
例文引路，学习怎样写日记
2月28日 星期天 晴
今天是星期天，我不上学，帮爸爸妈妈做了一天的家务。
早上，我看见客厅里的地上有点灰尘，就拿起扫帚把地扫得干干净净。妈妈看见了，夸我是个勤快的好孩子，爸爸看见了，也说我长大懂事了。中午吃完饭，妈妈在收拾碗筷，我又到厨房拿起抹布，用水搓洗干净，再把桌子抹干净。妈妈又夸我越来越能干了，我听了，别提有多高兴了!
以后我没事的时候，就要帮爸爸妈妈做家务，做个勤快的孩子!
日记选材：
一、看到的事；
二、听到的；
三、做过的事；
四、想到的。
知识讲堂：日记的选材
知识讲堂
日记选材——写自己看到的
10月2日 星期三 晴
夜晚我们全家去新世纪广场欣赏了十一国庆灯展。
　 刚跨进广场大门，迎接我们的是一盏盏大红灯笼，洋溢着喜气洋洋的气氛。接着往里走来到中心花坛。啊！好一个灯光的世界。一条条巨龙昂首挺胸，不时地闪烁着五彩缤纷的灯光。最令人称奇的就是桥头人民政府选送的书本灯。它的样子像一本古书，上面密密麻麻地写满了文字，在灯光的照映下显得更加美丽。
知识讲堂
日记选材——写自己看到的
在这么多灯中我最喜欢的还是那个龙灯。巨龙的身子就像一座连绵的山峦。龙头向上翘着，嘴巴张得老大，一对大眼睛目不转睛地仰望着星光闪烁的天空。此刻我仿佛身临其境，来到了东海龙王的龙宫里。离开中心花坛，我们沿着蜿蜒的小路走向另一条走廊。我抬头向上望去，廊上挂满了一盏盏千奇百怪、奇形怪状的“古代宫灯”。沿着这条小路一直往前走，我们又看到了几种不同的灯。它们与天上的繁星争耀，把小城点缀得五彩斑澜。
　　再见了，迷人十一国庆灯展！
知识讲堂
1.这篇日记小作者都看到了什么呢？
2.有哪些看见的事情可以被记录下来呢？
日记选材——写自己看到的
迷人的灯展
知识讲堂
9月19日 星期日 晴
今天上午，我发现楼前的草地上，一只母狗带着她的“孩子”们正在玩耍。
我很好奇，就走过去观看，并随手摸了摸毛茸茸的小狗崽。这时，母狗发现了，“汪汪”叫着向我扑来，我一个急转弯，母狗扑了个空。我急忙捡起一块石头，向母狗仍去，可惜没砸中。这时，母狗又“汪汪”叫着扑了上来。我连忙爬上大树，心“咚咚”地跳着。母狗仍不罢休，绕着树“汪汪”地叫个不停。过了好大一会儿，母狗走了，我也下来了，心想：这真是一次“狗口脱险”呀！从此，我再也不敢惹狗了，特别是刚生崽的母狗。
直到此刻，一想起这件事，我依旧感到很害怕！
日记选材——写自己听到的
知识讲堂
1.这篇日记小作者都听到了什么呢？
2.俗话说得好：“眼观六路， 耳听八方。”我们每天都可以听到哪些新鲜事儿呢？
日记选材——写自己听到的
狗的“汪汪”声。
父母的口头教育、消息的通知、新闻……
知识讲堂
3月15日 星期四 阴
唉！饿死我了，妈妈怎么还没有下班呀？我什么时候才能吃到香喷喷的米饭呀？没办法，那我就试着自己来煮一次饭吧。
首先，我拿着电饭锅的内胆，从米桶里打一碗半生米，放进内胆锅里，然后打开水龙头，接了一些水，把米淘洗了一下，再轻轻地把脏水倒掉，又淘洗了一遍，再接了一些水在锅里，用手指量了量，水没过了我的第二节手指头。平常我看见妈妈都是这样做的，我也这样学吧！然后再把内胆放在锅里，插上插头，盖上锅盖，再把中间的开关摁下去，就等着饭熟了。
日记选材——写自己做过的
知识讲堂
妈妈下班了，我告诉妈妈：“妈妈，今天我自己学着做了一次米饭，如果我做得不好，你可别骂我哟！”妈妈笑着说：“傻丫头，妈妈怎么会骂你呢，妈妈夸你还来不及呢，我们的宝贝长大了，都会自己做饭了。”我听了妈妈的话，心里像吃了蜜一样的甜。妈妈炒好了菜，我的米饭也熟了，香喷喷的，自己做的饭吃起来就是香。连妈妈都夸我做的米饭香。
日记选材——写自己做过的
知识讲堂
1.这篇日记小作者都做了什么呢？
日记选材——写自己做过的
2.你做过哪些令你印象深刻的事情，可以记录下来？
自己煮饭
第一次做的事，参加的活动、做手工、做公益……
知识讲堂
9月19日 星期三 晴
今天，妈妈给我买了一本书，叫《雷锋日记》，我迫不及待地翻开第一篇看了起来。看着、看着，我入了迷，里面的内容让我仿佛也身临其境，好像我就在那看着贫苦的村民被可恶的日本人欺压，我心中不禁升起一阵怒火。我也被雷锋要加入革命，抗日的一份决心给感动……
读了《雷锋日记》，我感触很深。雷锋一生中不知做了多少好事，他虽不富有，却有一颗火热的帮助人民做好事的心，我深深地被他吸引。在《雷锋日记》里也记录着他许多惜时如金的事，晚上是休息的时间，而雷锋却在晚上去埋头学习看书，很怕影响同志们休息，他也常跑到指导员宿舍去学习。
日记选材——写自己想到的
知识讲堂
他一坐就是大半夜，一动不动，让指导员担心起他的身体了……雷锋就是这样珍惜时间，让我感动许久。雷锋同志：你愿做暴风雨中的松柏，不愿做温室中的弱苗。他对自己的有着严格的要求，要坚强，不做弱小的人！他的精神被同志们叫做“钉子”精神，还动员起全连干部战士像他一样，坚持学习，树立全心全意为人民服务精神。
雷锋同志你的精神我们值得学习，我们是祖国的未来和花朵，我们要象雷锋那样，从身边点滴做起，勤奋学习，团结友爱，乐于奉献……
日记选材——写自己想到的
知识讲堂
1.这篇日记小作者有什么感想呢？
日记选材——写自己想到的
2.每天都有哪些感想可以记录呢？
读完《雷锋日记》的感受，学习雷锋的“钉子”精神。
阅读的感受，疑惑，烦心事，思考自己的缺点、错误、教训等。
借助填空，理清提纲
9月4日 星期六 多云
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。
河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生机也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿油油的东西。走进一看，原来是一株蒲公英。深绿色的叶子托着一团绒毛球似的白色花朵。我摘下这“绒毛球”， 放在嘴边，轻轻一吹，绒毛似的小花就飞了出去，接着像降落伞一样慢慢地落到地上。妈妈说: “这些绒毛是蒲公英的种子，它们借着风力到处飘扬，落到哪里，明年春天就会发出新芽。”
我听了，心想: 明年春天，我一定要再来河堤上看看蒲公英种子是不是真的发芽了。
知识讲堂
根据左边的日记，完成下面的填空：
时间？
人物？（提示：必须是自己）
事情：观察蒲公英
看见？
听见？
想到？
观察
日记
知识讲堂
观察日记的主要内容：具体描写观察对象，抓住特点，进行细致观察。
观察植物：生长的过程，根、茎、叶、花、果的变化。
观察动物：外形、生活习性。
观察人物：神态、习惯性的动作、语言。
日记
（生活日记 观察日记 随感日记）
人物：我
内容：看到的 听到的 做过的 想到的
格式：
第一行：月 日 星期 （天气）
第二行：空两格，写正文
知识讲堂
时间：
人物： （提示：必须为自己）
事情：
看见：
听见：
想到：
知识讲堂
本课板书
——知识点梳理
再见