教科版六年级上册科学3.7《信息的交流传播》（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
工 具
与
技 术
新知导入
这些人正在干什么？
信息：纸音讯、消息、通信系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。
印刷革命带来了书籍报刊的大量普及，然而现在我们身处信息时代，信息交流已经越来越便捷和准确，书籍只是人类信息交流和传播的一种工具。
你还知道哪些交流传播信息的工具？
你知道这是什么吗？它是通过什么方式传递信息的？
烽火台 孔明灯 信鸽
书信 钟声
古代信息交流传播
手机 报刊 互联网 电脑
电子邮件 广播 书籍
现代信息交流传播
你还知道哪些传播交流信息的工具？
报刊
它们各自发挥着什么作用？
探索一：比较信息的形式
比较书本和电脑，它们提供的信息的形式有什么相同和不同？它们是如何传播信息的？
比较两种传播工具——书本和电脑
书本提供信息的形式有哪些？是如何传播信息的
形式：文字、图像、符号和色彩等
书本是如何传播信息的：书本以纸张为载体，通过印刷、装订成书籍来传播信息。人们通过阅读,获取书籍所承载的信息。
书本
电脑提供信息的形式有哪些？是如何传播信息的？
形式：文字、图像、符号、色彩、音频、视频等
电脑是如何传播信息的：电脑以存储器、硬盘、主板等为载体，依靠互联网传播信息。电脑承载的信息更加多元,人们可以通过看、听的方式获取它所承载的信息借助互联网,电脑可以迅速地把信息传播到世界各地。
电脑
比较书本和电脑，它们提供的信息的形式有什么相同和不同？它们是如何传播信息的？
小 结
书本主要为我们提供文字、图像、符号和色彩等形式的信息。
电脑主要为我们提供文字、图像、符号、色彩、音频、视频等更多形式的信息。
比较书本和电脑，它们提供的信息的形式有什么相同和不同？它们是如何传播信息的？
小 结
书本以纸张为载体，通过印刷、装订成书籍来传播信息。
电脑以存储器、硬盘、主板等为载体，依靠互联网传播信息。
探索二：比较传播效果
一起制作萝卜独轮车
想一想：用书本和电脑传播相同的信息，效果会一样吗？
比较两种传播工具—--书本和电脑的传播效果
① 不同小组分别用文字和视频两种方式掌握简易独轮车模型的制作方法和技术细节。
② 在规定的时间内，各小组按照制作要求完成模型的制作。
③各小组独立完成制作后，相互交换作品，并评价两种不同信息传播方式对制作活动的影响。
信息传播的工具 对完成制作的影响
（包括有利和不利的影响）
书本
电脑
不同传播工具对制作的影响评测表
文字抽象不直观，难以理解，但是获取信息的书本速度比较快。
视频详细、直观、生动，但是获取信息的时间长，速度慢
√
√
答：书本能快速地获取信息，但缺乏直观，文字比较难理解，电脑生动直观，比较容易理解，但获取信息的速度较慢。
通过比较，书本和电脑传播信息有什么差别？
答：制作独轮车的过程中，用到了剪刀、小刀、尺子等工具。独轮车的模型中，车轮是轮轴的应用，绕轴转动的车架是杠杆的应用，车架运用了三角形的稳定性，用吸管来减小车轮与车轴之间的摩擦力。
分析各小组的制作过程和作品中,其中用到了哪些简单的工具？独轮车模型包含了学习过的哪些技术？
答：工具往往是实物，而技术往往是一些经验、技巧和方法，工具的发明使用需要技术，技术的进步可以发明出更先进的工具，信息的交流与传播驱动着工具和技术的共同发展。
结合本单元的学习活动，谈谈我们对工具与技术的一些新看法。
在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像是一个齿轮，驱动着它们共同发展。我们常用的纸质书就是一个很好的例子：当文字成为信息交流的重要方式时，记录文字的需要推动者人们不断改进记录文字的纸张，抄写的低效又推动着印刷术和印刷工具的发展。由纸、印刷、信息结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。
信息
纸
造纸术
印刷机
印刷术
信息驱动工具和技术共同发展
课堂练习
可以快速地获取信息
比较抽象
直观生动
需要花费更多的时间
印刷革命
书籍、广播、电视、电脑、手机
记录文字的纸张
印刷术和印刷工具
课堂达标
课堂练习
1、在传播信息时，接受者接受信息最快的形式是（ ）
A录音 B书本 C视频
2、独轮车利用了杠杆原理，杠杆的支点位置在（ ）
A支撑脚 B储物斗中心位置 C车轴
3、下列说法正确的是（ ）
A书本只能传递文字信息 B电脑只能传递视频信息 C视频传递信息的方式更具体
4、下列不属于信息传播工具的是（ ）
A文字和语言 B电话和电报 C计算机和移动电话
5、下列不属于数字通信传输的是（ ）
A电脑 B数字电视 C报纸
C
B
C
A
C
课堂达标