8.4 俄罗斯 （表格式教学设计 第2课时）

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第八章第四节《俄罗斯》教学设计
（第2课时）
课题 8.4.2 《俄罗斯》 单元 八 学科 地理 年级 七下
教材分析 俄罗斯是世界上国土面积最大的国家，自然资源丰富，重工业发达，特别是核工业和航天工业在世界上占有重要的地位。同时，俄罗斯拥有发达的交通运输。根据“选择世界上重要的国家”的区域选择原则，教材选择俄罗斯作为认识国家的案例，意在培养学生初步掌握学习国家的基本方法。教材围绕相关课程标准的要求，有所侧重地设计学习内容。具体包括三部分：即“横跨亚欧大陆北部”，“自然资源丰富，重工业发达”和“发达的交通”。通过学习，学生可以掌握俄罗斯的地理位置、自然环境、矿产资源分布、交通运输以及城市发展等方面的知识，同时培养学生的综合思维能力和地理实践能力。
2022新课标要求 1. 运用地图和相关资料，联系俄罗斯的的自然环境特征，分析该国因地制宜发展经济的途径。2. 结合实例，简要说明俄罗斯与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。3. 运用地图和相关资料，简要归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。
学习目标与核心素养 【区域认知】读俄罗斯地形图，说出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都，分析概括俄罗斯的地形、气候、河流等自然环境特征。【综合思维】结合地图，说出俄罗斯自然资源的分布及带来的影响，探究归纳俄罗斯铁路分布特点的成因以及主要城市。【人地协调观】了解俄罗斯的自然环境（地形、气候、资源）与人类活动之间相互影响的关系。【地理实践力】结合地理位置、自然资源分布等因素，培养学生读图、析图的能力。
学情分析 在现实生活中，俄罗斯是一个距离遥远的国家，这往往能激发学生的学习兴趣。七年级学生已经通过对亚洲及日本等案例的学习，具备了一定的区域地理知识基础。然而，学生对如何分析归纳一个地区自然地理要素特点的方法还不够熟练，独立自学的能力有待加强。在教学过程中，需要引导学生运用地图和相关资料，描述俄罗斯的地理位置，概括其地形、气候、河流等自然环境特征，培养学生的地理空间思维能力、综合分析能力以及解决问题的能力。此外，还可以结合俄罗斯的经济发展、文化特色等内容，拓宽学生的知识面，增强其对地理学习的兴趣和热情。
重点和难点 运用地图和相关资料，了解俄罗斯的自然资源状况，说出石油、天然气对该国经济发展的影响，培养综合思维素养。（重点）运用地图和相关资料，说出俄罗斯经济发展的方向及能源开发国际合作的现状，培养综合思维素养。（重点）运用地图和相关资料，说出俄罗斯交通运输的特点，培养综合思维素养。（重难点）
材料准备 查询最新网络资料，制作多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【视频导入】亚欧大陆桥——西伯利亚大铁路 观看视频 营造学习氛围，激发学生求知欲
讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课 【学习活动一】世界能源大国【方法指引】认真阅读课文P49—P50，读图8.41俄罗斯的煤炭、石油和天然气分布，回答问题。【问题引领1】读图，说出俄罗斯的自然资源有何特点？读图，找出亚马尔半岛的位置，说出该地集中分布哪一种矿产资源？读图，俄罗斯的能源以什么为主？这些能源主要分布在哪些地区？【教师】用同步教学课件展示相关内容。【学生】……（回答略）【教师小结】①种类多，储量大，是世界少数几个资源基本自给的大国之一。②（略）③以煤碳、石油、天然气为主，其中，煤碳分布在西西伯利亚平原南部和远东地区，石油分布在东欧平原南部，天然气主要分布在西西伯利亚平原北部的亚马尔半岛附近地区。【问题引领2】读图8.42，说出俄罗斯的石油、天然气在世界能源供应中国际地位。想一想，俄罗斯的能源主要出口到哪些国家和地区？读图，分析俄罗斯的石油和天然气出口以哪种运输方式为主？读图8.43，简要归纳俄罗斯的能源对其经济发展的影响。【教师】用同步教学课件展示相关内容。【学生】……（回答略）【教师小结】①在世界能源供应中，俄罗斯的石油和天然气 具有举足轻重的地位。其中，石油出口量世界占比11%，天然气出口量世界占比29%。②俄罗斯的石油和天然气主要出口欧洲国家，以及我国、日本等亚洲国家。③（略）④俄罗斯通过大量出口石油、天然气，获得丰厚的外汇收入，极大地促进经济增长。【学习活动二】俄罗斯的高技术产业【方法指引】认真阅读课文P50，读图8.44，回答问题。【问题引领】俄罗斯有哪些高技术产业？简要介绍俄罗斯高技术产业的发展现状。【教师】用同步教学课件展示相关内容。【学生】……（回答略）【教师小结】①载人航天、卫星发射、核能利用等。②（略）【学习活动三】课堂探究：俄罗斯能源开发的国际合作【方法指引】认真阅读课文P51，读图8.45亚马尔半岛的液化天然气项目，回答问题。【问题引领】（1）在图中找到亚马尔半岛。（2）查找资料，结合图讨论气候等自然条件对该项目建设的影响。（3）该项目生产的液化天然气通过轮船运往我国。在地图上指出最近的海运路线。【教师】用同步教学课件展示相关内容。【学生】……（回答略）【教师小结】①（略）②亚马尔半岛位于北极圈内，气候极度寒冷，年平均气温在-10℃左右，冬季气温可低至-50℃。极度严寒的气候增加了开发难度，给工程设备的正常运转带来考验。③亚马尔半岛→北冰洋→白令海峡→太平洋→中国。这条航线最大的困难是：沿途会遇到大量的浮冰、冰山。【学习活动四】西密东疏的铁路【方法指引】认真阅读课文P51—P52，读图8.46俄罗斯主要铁路运输线路，回答问题。【问题引领】读图思考，假如你乘坐火车从北京去莫斯科旅行，会经过哪些城市？行程需要多长时间？阅读课文，简要介绍俄罗斯铁路的发展现状。读图思考，俄罗斯的铁路分布有什么特点？（4）为什么俄罗斯的长途火车只有卧铺？【教师】用同步教学课件展示相关内容。【学生】……（回答略）【教师小结】①（看图回答问题，略）②俄罗斯铁路通车里程仅次于中国，居世界第二。俄罗斯铁路运输的货物主要是煤、石油、金属矿产等。③俄罗斯的铁路主要集中分布在欧洲部分，形成以莫斯科为中心的放射状铁路网；亚洲部分铁路较稀疏。④由于俄罗斯地广人稀，城市之间相距很远，火车通行时间长；同时，由于城市人口数量少，有通行需求的人数相对也少。【学习活动五】课堂探究：说明西伯利亚大铁路线路选择的主要原因【方法指引】认真阅读课文P54，读图8.46、图8.50和图8.51，回答问题。【问题引领】读图8.46，在图中找出西伯利亚大铁路沿线的主要城市莫斯科、叶卡捷琳堡、新西伯利亚、伊尔库茨克和符拉迪沃斯托克（海参崴）。想一想，西伯利亚大铁路沿南部修建的原因。【教师】用同步教学课件展示相关内容。【学生】……（回答略）【教师小结】①（看图8.46回答问题，略）②气候因素：北部纬度较高，气候寒冷 ，冻土结冰期长；南部纬度较低，气候条件优于北部。③资源分布：南部矿产资源丰富，在此修建铁路有利于资源的开发和工业的发展。④城市和人口分布：南部人口和城市数量较多，可促进区域间经济和文化交流。【学习活动五】俄罗斯的管道运输【方法指引】认真阅读课文P53，读图8.48俄罗斯石油、天然气管道分布，回答问题。【问题引领】（1）俄罗斯的管道主要运输什么资源？（2）管道运输有什么优势？（3）通过管道，俄罗斯的能源主要输送到哪些国家和地区？在地区分布上有什么特点？【教师】用同步教学课件展示相关内容。【学生】……（回答略）【教师小结】①石油和天然气；②管道运输具有运量大、占地少、费用低、连续性强、耗能少等特点。③主要输往欧洲各国和亚洲的中国，在地区分布上具有西密东疏的特点。 认真阅读，思考问题，分析归纳。认真阅读，思考问题，分析归纳。认真阅读，思考问题，分析归纳。阅读课文，联系已学过的知识，回答问题观看课件演示，思考问题阅读课文，联系已学过的地形和气候知识，回答问题观看课件演示，思考分析，回答问题 学习能源分布有助于学生初步认知俄罗斯是能源大国，理解自然资源对社会经济的影响， 培养学生的读图、析图能力和空间思维能力引导学生认识俄罗斯能源对国际经济的重要影响，培养读图和数据分析能力，提升地理实践技能有助于学生了解俄罗斯高技术产业的现状，理解经济多元化发展的重要性，培养可持续发展意识引导学生合作学习，探究自然因素对工业生产的影响，培养全球视野和综合分析能力引导学生了解俄罗斯铁路运输的特点，培养空间思维能力引导学生了解影响铁路分布的自然因素和社会因素，培养空间思维能力和地理实践能力了解管道运输的特点和优势，培养读图分析和空间思维能力
课堂练习 见同步教学课件第23页—30页
课堂小结 本节课主要学习了俄罗斯的相关知识，它是世界上面积最大的国家，横跨亚欧大陆北部。我们重点了解了俄罗斯的地理位置、地形特点、气候类型以及主要河流分布。通过本节课的学习，我们认识到俄罗斯的地理特征对其经济、交通等方面产生了深远影响。希望同学们能够运用所学知识，更好地理解和分析俄罗斯的地理环境。 举一反三，帮助学生强化知识，提高学习效率。
板书 世界能源大国①概况：是世界少数几个资源自给的大国之一；②地位：俄罗斯的能源具有举足轻重的地位；③影响：大量出口石油天然气获得丰厚收入。西密东疏的铁路和管道运输线①概况1：俄罗斯铁路通车里程居世界第二；②分布特点：集中分布在欧洲部分，呈放射状③管道是俄罗斯运输石油和天然气的基本方式 引导学生思维，突出教学重点、利于理解和记忆
教学反思 本节课主要学习了俄罗斯作为世界面积最大的国家的相关知识，在教学过程中，注重引导学生通过地图和图表等直观材料，深入理解俄罗斯的地理特征和空间分布规律，取得了一定的教学效果。但是，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，部分学生在理解复杂的地理概念和空间关系时存在一定的困难，需要在教学中更加注重因材施教，针对不同学生的需求和能力水平进行个性化的指导。此外，还应该加强与学生的互动交流，鼓励他们积极提问和发表自己的观点，以提高课堂参与度和学习效果。 教学反思是教师专业发展的重要途径。通过对教学过程的深入分析和思考，教师可以积累教学经验，提升教学能力和水平。
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