第19课 建国以来的重大科技成就
新提升·课时作业
一、选择题
1．“虽然我国从第一颗原子弹爆炸到氢弹爆炸仅用了两年多的时间，但当时科技发展的条件是不利的。”下列对此说法正确的有( )
①我国科学技术基础十分薄弱 ②苏联毁约停援，撤走专家 ③中国社会主义制度的建立 ④西方科技封锁，国际环境恶化
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
【解析】 社会主义制度的建立是科技发展的有利条件，并非不利条件，排除③。新中国成立时，我国科学技术基础十分薄弱，技术人员紧缺；20世纪50年代末苏联毁约停援，撤走专家；西方科技封锁，国际环境恶化，这些都是当时我国科技发展的不利条件。
【答案】 A
2．下列能够充分显示出以毛泽东为核心的第一代领导集体在领导科技发展方面的雄才大略和卓越能力的是( )
A．1956年提出“双百”方针
B．1956年发出“向科学进军”的号召
C．1978年第一次全国科学大会的召开
D．“863计划”和“星火计划”的制定
【解析】 1956年1月，党中央向全国人民发出“向科学进军”的号召，并绘制了第一张科技发展蓝图——《十二年科技规划》。到1962年，12年的科技发展目标提前5年基本实现，这充分表明了党中央发展科技的雄才大略。A项不属于科技方面的方针，排除；C、D两项时间不符合，皆排除。
【答案】 B
3．随着科技的发展，航天技术已经走入寻常百姓家。如近年来，在航天技术的支持下，我国已经研制了属于自己的牛奶无菌软包装“康丽包”，这大大降低了生产成本。材料表明( )
A．我国航天技术世界领先
B．航天技术是为经济发展服务的
C．航天技术的发展促进国民经济的发展
D．我国已走向可持续发展轨道
【解析】 根据材料信息“在航天技术的支持下……大大降低了生产成本”可知，航天技术的发展促进了国民经济的发展，故C项正确。A、D两项在材料中无法体现；B项说法错误。
【答案】 C
4．我国推力最大的新一代运载火箭发动机日前研制成功，将为航天事业发展提供有力保障。中国在航天技术方面取得巨大成就的原因不包括( )
A．综合国力不断增强
B．党和政府高度重视
C．集中力量重点攻关
D．近现代以来，雄厚的现代科学技术基础
【答案】 D
5．在为我国研制“两弹一星”作出突出贡献的二十三位专家中，有二十位具有国外留学的经历，留学时间绝大部分在新中国成立前。下列对我国研制“两弹一星”工作的评述不正确的是( )
A．我国研制“两弹一星”吸收了世界先进的科学理论成果
B．我国的“两弹一星”凝聚了老一辈科学家高度的爱国热情
C．自力更生、艰苦奋斗是研制“两弹一星”科学家们研究工作的真实写照
D．没有留学教育就没有我国的“两弹一星”
【答案】 D
6．我国科技发展战略经过了从“向科学进军”到“科学发展自主创新”战略，科技发展在半个多世纪里完成了西方数百年的发展历史。这说明中国科技( )
A．违背历史发展规律 B．符合中国国情实际
C．攻坚重点始终不变 D．苏联模式影响较大
【答案】 B
7．“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”下列最能直接体现这一说法的是( )
A．“两弹一星”战略的实施
B．“东方红一号”卫星的发射
C．袁隆平培育成籼型杂交水稻
D．载人航天技术的发展
【解析】 题干引用的这句话高度肯定了科学技术，并认为科学技术是第一生产力。联系所学知识可以知道这番话是邓小平说的。四个选项中，籼型杂交水稻大大提高了水稻产量，最能体现“科学技术是第一生产力”的论断。故本题选C项。
【答案】 C
8．袁隆平培育的杂交水稻与常规稻相比，每公顷年增产能够达到1.6吨，故而被誉为“第二次绿色革命”。其影响不包括( )
A．它是一次技术上的革命
B．它是一次农业上的革命
C．它解决了全球饥饿问题
D．它实现了水稻育种的历史性突破
【解析】 袁隆平培育的杂交水稻有助于解决未来世界性饥饿问题，故C项表述不对。
【答案】 C
9．国外有人说：“到21世纪30年代，中国人口将达到16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？”用自己的行动来回答上述问题的科学家是( )
A．钱学森 B．袁隆平
C．李四光 D．华罗庚
【解析】 从叙述看，解决粮食问题的是袁隆平。
【答案】 B
10.
右图展现的是科研人员在国家超算广州中心机房观测“天河二号”的运行情况。据“俄罗斯之声”广播电台2014年6月24日报道，中国“天河二号”在全球超级计算机500强排行榜中第三次荣登榜首。下列有关计算机的说法，不正确的是( )
A．由美国为军事需要而最早研制
B．“银河—Ⅰ号”是中国首台运行10亿次/秒的巨型计算机
C．中国巨型计算机研制技术已居世界前列
D．推动了国家经济文化的发展
【解析】 “银河—Ⅰ号”是中国成功研制的首台每秒运算速度上亿次的巨型计算机。
【答案】 B
11．1965年9月，中国学者首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质——结晶牛胰岛素。关于这项成果的说法错误的是( )
A．有利于人们揭示生命的奥秘
B．有利于促进生命科学的发展
C．开辟了人工合成蛋白质的时代
D．有利于改良动植物品种和药物的研究
【解析】 D项所说属于基因工程技术的意义，并非结晶牛胰岛素的意义，故选D项。
【答案】 D
12．下列有关新中国生物技术发展的表述不正确的是( )
A．中国在世界上最早人工合成结晶牛胰岛素
B．中国开辟了人工合成蛋白质的时代
C．中国依靠人工合成结晶牛胰岛素改良动植物品种
D．人类基因研究推动国民生活水平的提高
【解析】 本题主要考查对有关新中国生物技术成就及其意义的再认再现。改良动植物品种，治疗人类重大疾病的药物研究都主要依靠基因工程技术。
【答案】 C
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二 科学对工业的影响最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还可提取一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。
——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 观察下列图片
图一 遨游太空第
一人——苏联宇航员加加林(1961)
图二 美国宇航
员阿姆斯特朗登
上月球(1969)
图三 中国探月
器——“嫦娥一号”升入太空(2007)
请回答：
(1)根据材料一、二概括近代自然科学的发展所产生的社会影响。
(2)根据材料三，20世纪60年代以来，科学技术的发展又呈现出什么新的特点？六七十年代中国取得的重大科技成就有哪些？
(3)2007年，中国成功启动探月工程，中国几千年登月的梦想变成了美丽的现实。分析中国从事这项战略活动的历史条件及其重大意义。
【答案】 (1)①促进了思想解放，为冲破封建神学的束缚提供了有力武器；②促进了工业生产的发展；③改变了人类的社会生活。
(2)特点：航天技术突飞猛进，人类科研和探索的领域扩展到太空。成就：“两弹一星”的研制成功；杂交水稻技术；人工合成结晶牛胰岛素。
(3)条件：①改革开放以来，中国的综合国力不断增强；②在“科教兴国”战略的推动下，科技不断进步；③教育的发展，提供了强大的科研队伍。意义：①推动中国科技向新的层次和高度发展；②是中国国际地位提高、综合国力增强的重要标志；③增强了中华民族的民族自尊心和自豪感。
14．阅读下列材料：
材料一 1964年10月，党中央国务院为第一颗原子弹爆炸成功向试验场发的贺电指出：“这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入一个新的阶段，这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击。”
材料二 世界主要国家研制核武器的有关资料
材料三 如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
材料四 新华社联合国2000年4月24日电 中国代表团团长沙祖康24日在《不扩散核武器条约》2000年审议大会第一天会议上发言指出：中国希望全世界热爱和平与自由的人们携起手来，为实现无核武器世界的崇高理想而共同奋斗。……中国对发展核武器一直采取十分克制的态度，并自拥有核武器的第一天起就无条件地承诺不首先使用核武器，随后又无条件地明确保证不对无核国家或无核地区使用或威胁使用核武器。……与此同时，必须强调的是，中国参加任何军控谈判，特别是核军控谈判，必须满足两项基本前提……
请回答：
(1)据材料一和材料二，指出我国进行核试验的主要目的有哪些？我国的核试验具有哪些特点？
(2)材料三主要说明了什么道理？
(3)我国在核武器使用问题上的原则是什么？如果你是当时出席会议的中国代表团团长，你认为核军控谈判，必须满足的两项基本前提是什么？
【答案】 (1)①主要目的：打破超级大国的核垄断、核讹诈，保卫国家独立和安全；维护世界和地区的和平。②特点：起步晚、总试验次数少，独立自主地进行核试验。
(2)发展高科技是新中国建立后巩固国防的需要；高科技的发展促进了综合国力的提高；“两弹一星”提高了中国的国际地位。
(3)原则：在任何时候、任何情况下绝不首先使用核武器，不对无核国家和地区使用核武器。基本前提：谈判以及谈判所要达成的条约和协议不能损害全球战略平衡与稳定，也不能损害中国的国家安全。
课件38张PPT。第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
新提升·课时作业
一、选择题
1．“双百”方针是在怎样的背景下提出来的( )
①社会主义改造基本完成 ②中国的生产力发展水平还很落后 ③周恩来提出“向现代科学进军”的口号 ④中国即将进入社会主义建设的新时期
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
【解析】 本题为组合型选择题，主要考查对“双百”方针提出的背景的理解掌握情况。因“双百”方针是在1956年4月提出来的，所以④是错误的，只要排除含④的选项即可。
【答案】 B
2．“双百”方针的含义是( )
A．学术问题“百花齐放”，艺术问题“百家争鸣”
B．艺术问题“百花齐放”，学术问题“百家争鸣”
C．学术问题自由发表意见不受宪法限制
D．艺术问题自由发表意见不受宪法限制
【解析】 “百花齐放”指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”指学术上的不同学派可以自由争论。
【答案】 B
3．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”从内容上讲最主要的不同点是( )
A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张
B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术
C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化
D．前者侧重于科学研究、学术思想的自由争论和发展，后者侧重于政治主张
【解析】 本题考查学生分析比较问题的能力。全面建设社会主义时期，“百家争鸣”指学术问题上自由争论；战国时期“百家争鸣”侧重于政治主张的争鸣。
【答案】 D
4．毛泽东曾说：“讲学术，这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切。你讲的如果是真理，信的人势必就会越来越多。”这表明毛泽东( )
A．在艺术问题上坚持“百花齐放”
B．在学术问题上坚持“百家争鸣”
C．坚持真理，实事求是
D．坚持学术的自由化
【解析】 材料中毛泽东谈的主要是学术问题，故排除A项，选择B项。在这里，毛泽东强调的是学术发展问题，不是真理问题，排除C项。在学术问题上并非自由化，必须坚持社会主义方向，排除D项。
【答案】 B
5．1959年被公认为是新中国电影的第一个高峰，当年推出一系列优秀影片，写下了新中国电影史上的光辉一页。这些影片在20世纪60年代的命运不可能是( )
A．推向世界，步入一个辉煌时期
B．作品受到政治批判
C．基本上被各种样板戏取代
D．告别辉煌，百花凋零
【答案】 A
6．有文章认为，新编昆曲“《李慧娘》这个剧本就是一个反党反社会主义的作品，就是一株反动的毒草”。并据此认为“目前我国国内正在进行激烈的阶级斗争”。据此判断( )
A．“双百”方针遭到破坏
B．“双百”方针得以贯彻
C．文章作者具有强烈的革命性
D．“文革”已经开始
【解析】 从题干材料以及所学知识来看，昆曲《李慧娘》遭到批判，这说明学术问题被当成了政治问题来解决，故A项说法正确。
【答案】 A
7．针对郭沫若和范文澜对中国古代史分期问题的不同看法，陆定一指出这是学术问题。要根据考古发掘出来的实物由历史学家自己讨论解决。这反映出( )
A．陆定一爱扣“政治帽子”
B．陆定一坚持学术问题“百家争鸣”
C．陆定一在学术上放任自由
D．陆定一对该分期问题持中立态度
【解析】 从材料来看，陆定一并非是在扣“政治帽子”，故A项错误；放任自由是无原则的，这也不符合陆定一的意思，排除C项；材料无法体现陆定一的态度，D项排除。材料反映出陆定一坚持“百家争鸣”的思想主张，故本题选B项。
【答案】 B
8．“这些作品描写的都是中国人民在中国共产党领导下进行武装斗争和经济建设的现代生活，它们被赋予了更积极的政治意义……被当作批判刘少奇、周扬修正主义文艺黑线的论据和武器，被奉为工农兵占领文艺舞台、实行文化革命的典范。”下列属于此类作品的是( )
【解析】 根据“修正主义文艺黑线”“工农兵占领文艺舞台”“实行文化革命”等可知，这些作品应当出现于“文革”时期，C项正确。
【答案】 C
9．“文革”结束后，文艺领域再次呈现繁荣景象，其主要原因是( )
A．清算了林彪、江青的极“左”路线
B．“文革”后，出现以改革实践为主的文学作品
C．邓小平指出，文艺属于人民
D．20世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明建设
【解析】 本题主要考查学生分析问题的能力，A项是主要原因，B项是繁荣的表现。C、D两项是原因，但不是主要原因。
【答案】 A
10．战国时期学术思想出现了“百家争鸣”的繁荣，但此后却是两千多年如“万马齐喑”般的沉寂。新中国成立后学术思想又经历了1956年的昙花一现、改革开放以后的欣欣向荣。下列说法错误的是( )
A．思想文化现象与国家的政治政策息息相关
B．领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度
C．社会对人才的需求也是“百家争鸣”现象出现的因素之一
D．不同时代的“百家争鸣”所争论的主要内容是不同的
【解析】 本题旨在考查学生的分析能力。领导者的素质高低会影响社会文化繁荣的程度，但不是决定性因素。
【答案】 B
11．“文化大革命”时期文艺界处于万马齐喑的局面，而“文化大革命”后文艺创作重现繁荣。这最能说明( )
A．文艺的繁荣有其自身规律，不会持久
B．文艺创作有一个兴衰交替的反复过程
C．文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境
D．“文化大革命”对文艺有重大影响
【答案】 C
12．改革开放以来，我国各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，学术、科技领域不断创新发展，科学文化领域生机勃勃。这是因为我党的科技文学措施是( )
A．完成了改革开放
B．提高了人民生活水平
C．重新贯彻实施了“双百”方针
D．激发了文艺工作者的创作热情
【解析】 改革开放以来，由于我党重新贯彻实施了“双百”方针，促使我国的科技文学事业生机勃勃，繁荣发展，故C符合题意。A说法错误，我国的改革开放正在进行；B是生活方面，不符合题干要求；D是表现不是措施，排除。
【答案】 C
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣，是说春秋战国时代，两千年以前那个时期，有许多学说，诸子百家，大家自由争论。现在我们也需要这个。……在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们。……在刊物上、报纸上可以说各种意见。
——毛泽东1956年
在最高国务会议第七次会议上的讲话
材料二 过去的戏总是那一套，帝王将相，小姐丫环，保镖的是黄霸天，搞这一套不行。……一个时期，《戏剧报》尽宣传牛鬼蛇神……封建的、帝王将相的、才子佳人的东西很多，文化部不管……如不改变，就改名为“帝王将相部”、“才子佳人部”或“外国死人部”。
——《自欺欺人》1963年9月
毛泽东在中共中央工作会议上的讲话
材料三 目前我国文艺欣欣向荣，我们还要大力提倡“百花齐放，百家争鸣”，提倡各种学术争论，在争论中学术才有所发展。……我们要大力弘扬传统文化，也吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。
——1998年10月《光明日报》所载李瑞环的讲话
请回答：
(1)上述有关我国文艺工作的三个讲话是在怎样的背景下提出的？分别产生了哪些影响？
(2)“文化大革命”时期，我国的文学艺术事业遭到了空前的摧残，造成这种状况的直接原因是什么？
(3)材料一和材料三的共同之处是什么？
(4)根据以上材料所述，你认为应从我国文艺工作方针的变化中吸取怎样的教训？
【答案】 (1)材料一的背景是社会主义制度建立，党中央探索社会主义建设道路，毛泽东希望通过文艺工作促进社会主义建设，并推动当时文艺工作的开展；材料二的背景是“左”倾错误思想泛滥，毛泽东将形势估计得过于严重，夸大了文艺界存在的问题，导致“左”的错误在文艺界泛滥；材料三的背景是党的十五大召开，邓小平理论成为党的指导思想，使新时期文学艺术不断发展。
(2)“文化大革命”时期，林彪、江青一伙推行文化专制。
(3)都大力提倡“百花齐放，百家争鸣”，允许各种思想、学术争论，以便推动社会主义文学艺术的发展，为建设和发展社会主义服务。
(4)文艺工作方针的制定，必须从实际出发，必须符合当时社会发展的趋势，服务于社会的需要，反映时代的要求；正确的文艺工作方针能够促进社会的发展和前进。
14．阅读下列材料：
材料一
材料二 新中国成立之初到20世纪五六十年代，史学界就中国社会发展动力问题开展广泛讨论，出现了诸如“生产力说”“让步政策说”“阶级斗争说”等多种史学观点。
材料三 1965年《光明日报》发表青年学者孙达人《应该怎样估计“让步政策”》的文章。毛泽东十分赞赏：“现在出了个小将孙达人，写文章反对翦伯赞所谓封建地主阶级对农民实行‘让步政策’……”“文化大革命”中，林彪、“四人帮”的御用文人借孙达人的学术观点对范文澜、翦伯赞等著名史学家进行迫害批判。
请回答：
(1)材料一中毛泽东的题词发表于何时？其内涵是什么？
(2)20世纪五六十年代，在史学界关于社会发展动力问题的研究上出现了许多学术观点，你如何认识当时的这种学术氛围？
(3)“文化大革命”期间，“四人帮”的御用文人借孙达人的学术观点，对范文澜、翦伯赞等人进行批判，实质上反映了怎样的社会思潮？造成了怎样的危害？
(4)“文化大革命”结束后，文艺领域再次呈现繁荣景象，请举两例说明。
【答案】 (1)1956年春。艺术问题上要“百家齐放”，学术问题上要“百家争鸣”。
(2)党和国家以“双百”方针作为指导文艺工作和科学研究工作的基本方针，它开阔了人们的视野，活跃了思想，有利于形成学术气氛相对宽松的局面，有利于知识分子学术研究的深入。
(3)以阶级斗争为纲的极“左”思潮。危害：“双百”方针遭到冲击和破坏；知识分子遭到歧视和压迫；学术空气窒息，学术研究停顿。
(4)出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”；出现了反映丰富社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。
课件36张PPT。第21课 现代中国教育的发展
新提升·课时作业
一、选择题
1．新中国成立初期，我国确立了“教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平”的方针。当时的教育方针主要是( )
A．全面教育 B．现代教育
C．人民教育 D．义务教育
【解析】 根据材料信息“新中国成立初期”“向广大工农开门”“提高人民的文化水平”等可知，当时的教育方针主要是人民教育，故C项正确；全面教育注重人的全面发展，这与材料内容不符合，故A项错误；现代教育是相对于传统教育而言的，材料内容没有体现，故B项错误；义务教育强调适龄儿童和青少年必须接受一定年限的教育，材料内容没有体现，故D项错误。
【答案】 C
2．1949年12月，第一次全国教育工作会议在北京召开。这次会议确定了全国教育建设的总方针，明确了改革旧教育的方针、步骤和发展新教育的方向。关于这种新教育的说法正确的是( )
①重视全面发展 ②重视德育 ③教育要面向世界
④教育与生产劳动相结合
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
【解析】 “教育要面向世界”是改革开放后邓小平提出的，排除③。故选C。
【答案】 C
3．1964年5月，刘少奇在中央工作会议上曾进一步提出实行两种教育制度与两种劳动制度的建议。其中的“教育制度”是指( )
①全日制教育制度 ②半工半读教育制度 ③职业教育制度 ④学前教育制度
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
【解析】 所谓“两种教育制度”“两种劳动制度”是指全日制教育制度、半工半读教育制度和八小时工作的劳动制度、半工半读的劳动制度。故本题选A项。
【答案】 A
4．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育，并决定对教育进行改革，由此形成了新的教育面貌。下列可以说明新中国“形成了新的教育面貌”的是( )
A．毛泽东号召知识青年“上山下乡”，接受再教育
B．邓小平关于教育要实现“三个面向”的指示
C．开展扫盲和工农识字教育
D．提出“科教兴国”战略
【解析】 本题考查建国初期的教育发展。A发生于“文革”时期，B发生在20世纪80年代，“科教兴国”战略于1995年提出。故选C项。
【答案】 C
5．下列发展科技、教育的口号按先后排列正确的是( )
①百花齐放，百家争鸣 ②科学技术是第一生产力 ③教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ④科教兴国
A．①②③④ B．①④②③
C．①③②④ D．④③②①
【解析】 本题考查学生调动和运用知识的能力。①提出于1956年，②提出于20世纪70年代末；③提出于20世纪80年代初，④提出于20世纪90年代中期，故选A。
【答案】 A
6．下表反映的是新中国教育取得的巨大成就。新中国教育取得如此成就主要是因为( )
A.人民教育事业的建立
B．教育要面向现代化方针的确定
C．“科教兴国”战略的实行
D．九年制义务教育的普及
【解析】 本题可采用排除法，题干中的关键信息是“1965年”。根据所学知识可知，B提出于20世纪80年代，C提出于1995年，D实现于20世纪80年代以后。
【答案】 A
7．下图是“希望工程宣传画”，这说明了20世纪90年代以来，我国政府实行“科教兴国”战略的重要环节是加紧( )
A．扫盲工程 B．普及义务教育
C．加强中等教育 D．发展高等教育
【解析】 结合所学知识可知“希望工程”是动员社会力量办学，为普及全民义务教育而启动的工程。
【答案】 B
8.
云南省红河县浪堤乡
浪堤村“旁听生”
右图摄于1993年11月，为云南省红河县浪堤乡浪堤村的“旁听生”，画面上的儿童可以以什么为武器，来保证当时自己最大梦想的实现( )
A．《中华人民共和国未成年人保护法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《中华人民共和国刑事诉讼法》
【解析】 本题主要考查的是新中国成立后教育方面取得的成就之一——《义务教育法》，该法使义务教育有法可依。从图画中可汲取小孩十分渴望读书的信息，她可以以《义务教育法》为武器来保卫自己受教育的权利。A、C、D三项都不足以保证小孩当时最大愿望的实现。
【答案】 B
9．1977年5月24日，邓小平在《尊重知识，尊重人才》的讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”在此讲话的影响下( )
A．教育战线全面拨乱反正，中断十年的高考制度得以恢复
B．党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用
C．提出了文艺、科技工作的指导方针——“百花齐放，百家争鸣”
D．文学艺术和学术领域清算了极“左”路线，使中国文化走向世界
【解析】 由材料信息“1977年”“不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化”可知A正确，1977年中断十年的高考制度得以恢复。B、C均发生在1956年，D说的是文学艺术不是教育问题。
【答案】 A
10．有关研究显示，发达国家和发展中国家的差距本质上是知识的差距。很多发展中国家的科技投入还赶不上发达国家的一家企业，几乎没有自己的知识产权，不得不依附发达国家来发展自己的经济，在经济全球化中处于被动地位。对此，中国主要的应对措施是( )
A．实施“科教兴国”战略
B．照搬西方国家经历的第二次工业革命和第三次科技革命的发展道路
C．将信息化作为我国目前经济发展的全部战略重点
D．先发展后治理
【解析】 由于教育在以综合国力为主的国际竞争中具有基础性地位，为此，我国提出了“科教兴国”战略。
【答案】 A
11．中国工程院于1994年成立。据统计，首批的96名院士中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家中23名是归国学者。这最能说明( )
A．教育被摆到了优先发展的战略地位
B．中国实行全方位的对外开放政策
C．留学教育为中国现代化建设培养了大量人才
D．留学教育促进了中外经济文化的交流
【解析】 整个材料介绍的是留学归国的学者为现代化建设作出的重大贡献，选择C项。A、B、D三项都是对材料的错误理解。
【答案】 C
12．邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这“三个面向”的实质是( )
A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B．教育的发展要适合本国国情
C．教育发展需要加强国际交流
D．教育发展需要超前性
【解析】 本题考查学生的理解能力。20世纪80年代初，邓小平提出教育发展的“三个面向”，为我国素质教育指明了基本方向。归根结底，其目的是为了通过教育的发展，让教育为现代化服务、加强国际间的交流与合作、为未来的发展服务，最终提高国家和民族在世界上的竞争力。
【答案】 A
二、非选择题
13．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 在辛亥革命以前，中国大学分8科(相当于学院)：经学、政治、文学、医、格致(理科)、农、工和商。在1911年以后，分为7科：文、理、法、商、医、农、工。工科又分11门(相当于系)：土木、机械、船用机械、造船、兵工、电机、建筑、应用化学、火药学、采矿、冶金。理科分为数学、物理、化学、生物、地质等门。——张维《近代中国科学技术发展的回顾》，
《百年潮》2001年第4期
材料二 1918年、1930年中国大学理工科学生在全国高等院校中所占比例示意图：
——根据《中国百年教育年鉴》中的有关数据编制
这个时期(20世纪30、40年代)的中国青年……普遍地产生了“工业救国”“科学救国”和“教育救国”的思想。因此，学习理工科，尤其是学工程技术的人数大大增加。政府在发展理工科高等教育和派遣留学生，学习西方先进的科学技术也较前有所强调。——苏渭昌等主编《中国教育制度通史》
(第8卷)，山东教育出版社2000年版
材料三 与1949年以前工科、农林、师范、医药院校的在校生历史最高年份人数相比，1952年这4个科类的学生人数从7.04万人上升到13.84万人，几乎翻了一番，但政法类在校生却从37 682人下降到了3 830人。1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%，而到1962年则仅占0.46%。——[美]麦克法夸儿、费正清主编
《剑桥中华人民共和国史》(1949～1965年)
(1)根据材料一，分析辛亥革命前后中国高等教育的主要区别。
(2)根据材料二，概括1918年至1949年中国高等教育的发展状况，并分析其成因。
(3)根据材料三，概括新中国成立初期高等教育学生人数布局的主要变化，并分析这一布局变化产生的影响。
【答案】 (1)革命前传统教育与西方近代自然科学课程并存。
革命后增加法律等学科，体现了民国建立后民主法制的发展；理工科分科更细，学科较多。
(2)状况：理工科在全国高等教育中的人数和比重有了较大幅度的提高，尤其是学工程技术的人数大大增加。但理工科学生在全国高等院校中所占比重仍然较小。
成因：列强侵略的加剧，激励了青年努力学习；政府的重视与引导；“工业救国”“科学救国”“教育救国”的影响；西方教育模式、留学教育对中国的影响。
(3)变化：工科、农林、师范、医药等院校在校学生大幅增加；政法专业学生人数大幅度下降，比重极小。
影响：培养了大批实用人才，有利于新中国经济的恢复和发展；促进了人民教育的发展；政法专业人数比例下降，会导致法律专业人才培养不足。
14．不同时期的中小学语文课本反映了不同的时代精神。从新中国成立以来每个时期的语文课本中，我们能读到时代的变化，更能感受到60多年来社会发展的成就。阅读下列材料，回答问题。
材料一 建国初期的小学语文教材关于革命领袖的文章非常多，如《八角楼上》《毛主席小时候是怎样学习的》《任弼时同志二三事》《冀中的地道斗争》等。也有歌颂新生共和国欣欣向荣景象的，如《新中国的第一个女拖拉机手》。另外，课本还大量选用了苏联的文学作品，如契诃夫的《小公务员的死》和高尔基的《海燕》等。
材料二 人民教育出版社1958年秋编辑出版的初中语文课本中，和鲁迅同时期的名家几乎集体消失……语文教科书几乎成了时事宣传手册。……根据有关研究者提供的材料，当时浙江省初中三册语文课本收录的31篇文章中，马列经典著作和政论文章占15篇，其余16篇记叙文中，有13篇是乡土教材，其中有6篇是报道农业生产大跃进、农村水利大发展的，有2篇是表扬大炼钢铁的，有4篇是进行革命传统教育和忆苦思甜教育的。
材料三
材料四 2004年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。一些语文老师注意到，在新世纪的语文课本中，“爱情”这一曾经讳莫如深的字眼也不再那么敏感。……一些学者认为，爱情题材进入中学语文教材，是“为当前教育补充了情感与人文的元素”。在外国作品的选编方面，新世纪的中小学语文课本视野更加开阔、包容。……根据研究者的统计，在人教版和北师大版小学语文教材中，有关外国选文分别有92篇和89篇，占所有课文的20%和16.8%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，“表现出了较为广阔的文化视野”。而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。
——以上材料均摘编自中国新闻网
《六十年语文书变迁》
(1)根据材料一，概括新中国成立初期的中小学语文教材的特点。结合所学知识分析这些特点形成的原因。
(2)根据材料二，概括50年代后期的语文教材内容与以前相比出现的变化。结合所学知识分析变化原因。
(3)通过材料三中两张图片可看出在人与自然的关系上，人们的思想有何进步？这表明中国经济发展的指导思想发生了什么变化？
(4)根据材料，概括21世纪以来语文教材内容出现的新变化。
【解析】 本题以教材的变迁切入考查现代中国思想解放和教育，旨在考查材料信息获取、比较归纳知识的迁移运用和综合分析能力。第(1)问由材料信息可知，新中国成立初期的小学语文教材的内容热衷于宣传革命家的活动、党的活动，这体现了革命史教育；同时选用了苏联文学，这体现了向苏联学习的特点。回忆新中国诞生时期的政治、经济和外交特点回答“原因”。第(2)问由材料二中“语文教科书几乎成了时事宣传手册”和“报道农业生产大跃进、农村水利大发展”等可知，当时文章以政治时文宣传经济建设为主。结合当时国内经济建设情况回答“原因”。第(3)问中，1958年语文教材中的插图反映了社会主义建设的热火朝天，2003年小学语文教材封面体现了人与自然的和谐相处。这反映了人们环保意识的增强，反映了中国经济发展的指导思想由重视重工业到重视可持续发展的变化。第(4)问材料信息反映了语文教材内容对人文、情感的关注。从语文教材的内容特点、内容选材、内容精神等角度分析回答。
【答案】 (1)特点：内容以革命史、党史为主，向苏联学习。原因：新民主主义革命胜利，新中国建立；对外实行“一边倒”方针，与苏联建立外交关系，学习苏联社会主义建设经验。
(2)变化：政治时文和工业建设文章大量取代原先的优秀文学作品。原因：社会主义建设大规模展开，强调优先发展重工业；“大跃进”和“人民公社化”运动等“左”倾错误影响。
(3)进步：环保意识增强，重视人与自然的和谐相处。变化：从以重工业为主的工业化到强调可持续发展、科学发展和综合发展。
(4)新变化：增加经济、人文、励志类型的文学作品；选编的外国文学作品以西方发达国家为主；注重培养学生对人文精神、爱以及美好事物的追求。
课件41张PPT。课件11张PPT。第七单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
第Ⅰ卷(选择题，共50分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1．一位老华侨曾经这样深情地说过：“我们期盼成功，因为你们的卫星打多高，我们的头就能昂多高！”那么，这位老华侨在海外第一次昂起头仰望中国的卫星是在 ( )
A．1958年 B．1954年
C．1970年 D．1960年
【解析】 本题考查学生理解、识记能力。1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，我国开始进入航天时代。
【答案】 C
2．“中国掌握了核武器，对于斗争中的各国革命人民，是一个巨大的鼓舞，对于保卫世界和平事业，是一个重大贡献。在核武器问题上，中国既不会犯冒险主义错误，也不会犯投降主义错误。中国人民是可以信赖的。”由此可见，我国发展核武器并不是为了( )
A．打破美国和苏联的核垄断
B．维护世界和平
C．保卫国家安全
D．与美国、苏联展开核竞争
【解析】 材料中中国政府的立场说明中国发展核武器是为了自卫，为了抵抗美国和苏联的核威胁，维护世界和平。故本题选D项。
【答案】 D
3．粉碎“四人帮”后，邓小平先后强调“科技是生产力”“科学技术是第一生产力”，在其影响下，我国出现的科技成果是 ( )
①“两弹”的研制成功 ②第一颗人造地球卫星发射成功 ③“神舟5号”飞船成功进行载人飞行 ④“银河”系列计算机诞生
A．①② B．①②③
C．②④ D．③④
【解析】 ①②两项科技成果分别出现在1964年和1970年。
【答案】 D
4．某教材在世界高科技与中国科技成就两课中均有“神舟5号”的表述，对此理解最确切的是( )
A．中国航天技术特殊，与世界无法对照
B．中国已成为世界科技与经济大国
C．中国航天技术远远超过欧洲和日本
D．中国的航天技术已走在世界前列
【解析】 本题备选项的表述大多不是教材中的语言，对学生的理解能力考查要求较高。A、B、C三项的表述均与史实不符。
【答案】 D
5．袁隆平说：“我说书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这句话说明他认为 ( )
A．实践不如知识重要
B．知识不如实践重要
C．知识需要实践支撑
D．书本电脑与种水稻无关
【解析】 本题考查学生的材料解读能力。其实，袁隆平并不是在说明实践与知识谁更重要，而是强调书本知识与电脑技术是死的，用在实践上才能出真知。
【答案】 C
6．在中国某时期，58%的翻译人员致力于工程技术，其中14%的人搞农业，24%的人搞纯科学，只有14%的人从事人文和社会科学的翻译……出版的中国书籍中译自俄文的书籍占38%到45%，而其他语种的翻译只占3%到6%。这一状况最有可能出现在 ( )
A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期
C．新文化运动时期 D．“一五”计划时期
【答案】 D
7．1985年5月，国家科委向国务院提出“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示时，引用了中国的一句谚语“星星之火，可以燎原”，此计划因此得名“星火计划”，寓意为科技的星星之火，必将燃遍中国的农村大地。该计划的提出是为了( )
A．适应现代化建设“三步走”的战略目标
B．改变农村经济建设粗放式经营的状况
C．推动市场经济体制改革的进一步深化
D．配合“科教兴国”战略的全面实施
【解析】 现代化建设“三步走”的战略目标是在1987年党的十三大上提出的，与题干时间“1985年”不符，故A项错误；1992年党的十四大明确提出市场经济体制的改革目标，故C项错误；“科教兴国”战略是在20世纪90年代提出的，故D项错误；根据材料信息“科技的星星之火，必将燃遍中国的农村大地”可知，B项正确。
【答案】 B
8．1954年宪法规定：公民有言论、出版自由，有进行科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由。关于“双百”方针与该宪法关系的说法正确的是( )
A．“双百”方针贯彻了宪法精神
B．“双百”方针与宪法精神不谋而合
C．宪法精神包含了“双百”方针
D．宪法精神违背了“双百”方针
【解析】 “双百”方针是充分发扬民主的方针。1954年宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由，而“双百”方针是1956年提出的，故A项说法正确。“双百”方针规定的自由必须是宪法内的自由，故B、C、D三项说法均是错误的。
【答案】 A
9．列宁说过，在文学事业中，“必须保证有个人创造性和个人爱好的广阔天地，有思想和幻想、形式和内容的广阔天地”。这给我们的重要启示是( )
A．发展文艺必须坚持社会主义方向
B．发展文艺应当坚持“双百”方针
C．发展文艺要借鉴苏联的经验
D．发展文艺要依靠人民群众
【解析】 列宁的意思是文艺的发展应当给作者以充分的创作自由和空间，由此可见正确选项应当是B。A、C、D三项均不符合列宁的主要意思。
【答案】 B
10．1954年10月24日，《人民日报》发表了《走什么样的路？——再评俞平伯先生关于〈红楼梦〉研究的错误观点》，文章指出“新红学”的实质是士大夫阶级意识和买办思想的混血儿，是反动的实验主义在古典文学研究领域中的具体表现。这篇文章( )
A．贯彻了“百花齐放，百家争鸣”的方针
B．是对资产阶级右派思想的批判
C．是社会主义改造在思想文化领域的体现
D．确立了马克思主义在“红学”研究领域的领导地位
【解析】 由题干时间信息“1954年”可知C项正确。“双百”方针提出的时间是1956年，反右派斗争是1957年开始的，A、B两项错误；文章批评“新红学”，并不代表马克思主义在“红学”研究领域领导地位的确立，D错误。
【答案】 C
11．某班学生高冉的爷爷说：“那段日子里，在电影院我们只能看到这些(下列)影片，哪像你们现在看的电影，丰富多彩。”爷爷说的那段日子是指 ( )
《沙家浜》
《红色娘子军》
《红灯记》
A．社会主义过渡时期 B．反右派斗争时期
C．“文化大革命”时期 D．社会主义建设新时期
【解析】 本题考查学生调动和运用知识的能力。注意题干材料中的关键信息“只能看到这些影片”“你们现在看的电影”，高冉的爷爷只能看到的影片属于“八大样板戏”，因此那段日子应该是指“文化大革命”时期。
【答案】 C
12．1955年植物学家胡先骕因批评苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话( )
A．反映了学术问题政治化的要求
B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础
C．体现了“双百”方针的精神
D．明确了“科学技术是第一生产力”的思想
【解析】 本题旨在考查学生获取和解读材料信息的能力。解题时，一要注意时间“1956年5月”，二要正确理解“科学是科学，政治是政治”的内涵。1956年4月，毛泽东强调在艺术上百花齐放，在学术问题上百家争鸣。周恩来的话就是这一精神的体现。
【答案】 C
13．右图是毛泽东的题词，该题词提出的特定历史背景是( )
A．新中国刚成立，百废待兴，文化凋零
B．社会主义制度基本确立，大规模的经济建设逐步展开
C．“文革”结束，实事求是的思想路线重新确立
D．改革开放后社会主义建设进入新时期
【解析】 这一题词是在1956年三大改造完成，社会主义制度基本确立的背景下提出的。
【答案】 B
14．“1977年毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红。重新建立为国选拔人才的传统制度。”(费正清《美国与中国》)这种“制度”具体是指( )
A．实施《中华人民共和国义务教育法》
B．恢复高校考试招生制度
C．提出“科教兴国”战略
D．推进九年制义务教育
【解析】 紧扣“1977年”和“重新建立为国选拔人才的传统制度”，可知这是指1977年底恢复高考。
【答案】 B
15．20世纪80年代后，我国科技发展进入了一个新的阶段，与新中国成立初期相比，其特点是( )
A．大力发展尖端技术
B．推动社会主义建设
C．制定了科技发展战略
D．推行科技成果商品化的政策
【解析】 新中国成立初期，在计划经济体制下，科技成果很少转化为商品，随着改革开放的深入，科技成果才大量转化为直接生产力或商品。
【答案】 D
16．1977年，上海重新出版了一套《数理化自学丛书》。很多人为了能多买几套，寄给远在江西、安徽、云南等地的亲人，便全家出动在新华书店门口连夜排队抢购。印刷厂也是日夜赶印，但仍供不应求。这一现象的出现缘于( )
A．全国开展扫盲运动
B．知识青年“上山下乡”
C．高校招收富有经验的工农兵学员
D．党中央决定恢复高考制度
【解析】 1977年党中央决定恢复高考制度，于是出现了人们抢购《数理化自学丛书》的现象，故选D。A是建国初期的现象，B、C均属于“文革”时期的现象。
【答案】 D
17．新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是( )
A．占领教育阵地，壮大工农革命力量
B．培养国民的民主政治意识，提高工农地位
C．开展人民教育，为国家建设服务
D．变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育
【解析】 材料反映了新中国的教育侧重工农群众。
【答案】 C
18．20世纪50年代，我国调整高等院校。“人文学科受到抑制，许多所工科学院创办起来，而综合性大学则被削减……1960年，中国的25万科学家和工程师中，有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明( )
A．国家工业化建设急需专业人才
B．“双百”方针得到顺利实施
C．高等教育深受传统教育体制的影响
D．“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻
【解析】 材料信息显示，20世纪50年代我国进行高等院校调整，国家大力创办工科学院，削减人文学科和综合性大学，这与当时我国正在进行的“一五”计划有关。“一五”计划期间，社会主义工业化建设需要大量的工科人才。
【答案】 A
19．在1977年8月全国科学和教育工作座谈会上，面对清华大学教学质量很差的情况，邓小平尖锐地指出：那就应该称作“清华小学”“清华中学”。造成教学质量很差的重要原因是( )
A．三年经济困难 B．“教育大跃进”
C．“文革”左倾错误 D．高考制度被废止
【解析】 1977年是文化大革命结束后的第一年，正是“文革”左倾错误造成了中国教学质量很差。
【答案】 C
20．“尤其是那些亲身经历了‘文革’的莘莘学子有说不尽的‘感恩情结’。这一举措改变了许多人的命运，同时也改变了整个中国社会的走向。”这是对哪一项政策的评价( )
A．“双百”方针 B．“上山下乡”
C．恢复高考 D．“三个面向”
【解析】 由“亲身经历了‘文革’”可知此政策是在“文革”后提出的。“双百”方针是在1956年提出的，“上山下乡”是在1968年底提出的，“三个面向”是在20世纪80年代提出的，但不符合题意。
【答案】 C
21．“1978年春天，27万多名青年学子白日放歌、青春作伴，跨入大学校门，尽情拥抱‘科学的春天’。”能够与这一情景联系起来的是( )
A．十一届三中全会召开，实行改革开放
B．邓小平复出，恢复中断十年的高考制度
C．提出优先发展教育，实施科教兴国战略
D．实施“211工程”计划，发展高等教育
【解析】 本题考查“文化大革命”结束后高考制度的恢复。依据材料信息“1978年春天”“青年学子”“跨入大学校门”可知，“文革”结束后，邓小平在教育战线拨乱反正，整顿教学秩序，恢复中断十年的高考制度，使许多人走进了大学校门。
【答案】 B
22．小明的爷爷在20世纪50年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用型科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国的教育 ( )
A．遵循旧中国的教育模式
B．重视文理科院校均衡发展
C．培养工业化建设人才
D．实施“211工程”计划
【解析】 “20世纪50年代”的中国正在进行经济建设，需要大量的科技人才，当时的教育就是为了适应这方面的需求。A项旧中国教育以研究儒家经典为主要内容；B项从材料中数据可知文理科院校并非均衡发展；D项是在20世纪90年代以后提出的。
【答案】 C
23．邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，并指出“忽视教育的领导者是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”。邓小平自告奋勇抓教育期间所做的主要工作是( )
A．确定全面发展的教育方针
B．支持高等院校招收“工农兵学员”
C．恢复中断十年的高考制度
D．提出高等教育“211工程”计划
【解析】 本题考查再认再现能力。结合所学可知，A、B、C、D四项对应时间分别是新中国成立初期、1977年、“文革”时期、1994年，邓小平主动抓教育是20世纪70年代末，故选C项。
【答案】 C
24．“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一方针出自( )
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D．中华人民共和国政务院《关于改革学制的决定》
【解析】 本题考查再认再现与迁移运用能力。结合所学可知，进入全面建设社会主义时期后，毛泽东提出全面发展的教育方针。C项是1957年，时间符合。A项是2006年，B项是1949年，D项是1951年。
【答案】 C
25．“国运兴衰，系于教育”。下列关于我国教育的说法不正确的是( )
A．20世纪60年代末，党和政府提出“科教兴国”的战略
B．到20世纪末，我国基本上扫除了青壮年文盲
C．1977年恢复统一高考招生制度
D．20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”的教育方针
【解析】 “科教兴国”战略的提出是在20世纪90年代。
【答案】 A
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
二、非选择题(本大题共3小题，共50分)
26．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
——据新华社电
材料二 神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。
——据新华社电
(1)据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局？
(2)材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景，分析为何有这样的差异。
【解析】 第(1)问，结合所学知识找出该时期的空间技术强国即可，然后据此推导出当时的目标格局。第(2)问，第一小问要对材料进行高度概括；第二小问要从国际和国内两个方面进行归纳作答。
【答案】 (1)美国和苏联。两极格局。
(2)材料一，政治；材料二，经济。材料一，国内，“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；目标，处于冷战时期。材料二，国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上来；国际，和平与发展是当今世界的两大主题。
27．阅读下列材料：
材料一 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说：“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣，是说春秋战国时代，两千年以前那个时期，有许多学说，诸子百家，大家自由争论。现在我们也需要这个。……在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们。……在刊物上、报纸上可以说各种意见。”
材料二 1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为“百花齐放，百家争鸣”的讲话，系统阐述了党中央提出的“双百”方针。在自然科学工作方面，他指出：“在某一种医学学说上，生物学或其他自然科学学说上，贴上什么‘封建’‘资本主义’‘社会主义’‘无产阶级’‘资产阶级’之类的阶级签……就是错误的。”在文学艺术工作方面，他指出：限制创作的题材，“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物等等，这种限制是不对的”。
材料三 1965年11月10日，经过毛泽东审定批准，上海《文汇报》发表了经江青秘密策划授意姚文元写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章，并让全国各报刊转载。文章发表后，立即遭到了历史学界、文艺界及其他各界的强烈反对，纷纷指责姚文元的文章对吴晗的批判是“欲加之罪，何患无辞”。12月21日，毛泽东同陈伯达等谈话时却说：“姚文元的文章很好，缺点是没击中要害。《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’，嘉靖皇帝罢了海瑞的官。1959年我们罢了彭德怀的官，彭德怀也是‘海瑞’。”这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来，使它直接具有政治性质了。
——《中国共产党历史讲义》
请回答：
(1)材料一反映的中心问题是什么？
(2)结合材料二和所学知识说明“双百”方针的具体含义。
(3)分析材料三给文艺事业带来的危害。
(4)综合上述三则材料，我们应如何坚持“双百”方针？
【答案】 (1)提出必须实行“双百”方针。
(2)提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
(3)伤害了许多知识分子，妨碍了社会主义文化的正常发展。
(4)正确处理科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统与不断革新的关系。
28．阅读下列材料：
材料一 改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
——《关于无产阶级“文化大革命”的决定》
材料二 1977年的中国没有冬天。
这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1160万！当时百废待兴的中国，居然拿不出足够的纸来印考卷。为了解决77级考生的考试用纸问题，中共中央决定，调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。
1978年的春天来得更早。
1978年3月召开了全国科学大会，邓小平在会上宣布中共中央的观点：科学技术是生产力。
——《改革开放20年之科教篇》
材料三 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出：“没有人才不行，没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”“科学技术人才的培养，基础在教育”。
请回答：
(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计？
(2)你如何看待材料二中“科学技术是生产力”这一论断？
(3)结合材料三和所学知识，指出改革开放以后，邓小平提出的教育思想和指导方针。
【答案】 (1)错误估计：认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。
(2)“科学技术是生产力”这一论断，反映了科技发展和社会发展的基本特点，是对科学技术在当代生产力和社会发展中的变革作用的理论概括。
(3)提出教育优先发展的战略思想；提出“科教兴国”的发展战略；提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育改革指导方针。
