【粤教沪版】八年级物理下册：6.2《怎样测量和表示力》ppt课件
文档属性
| 名称 | 【粤教沪版】八年级物理下册：6.2《怎样测量和表示力》ppt课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 443.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-05-08 23:06:02 | ||
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文档简介
课件12张PPT。课 堂 精 讲课 前 预 习第2节 怎样测量和表示力课 后 练 习能 力 提 升第六章 力和机械1. 力的单位是 ，物理实验中常用 来测量力的大小．它的主要部件是 ，它是根据 原理制成的． 2. 使用弹簧测力计前要观察它的 和 ，要将弹簧测力计的指针调到 ；测量时不能超过其 . 3. 用力的示意图表示力时，要把力的 、 、 在图中表示出来，因为力的 与这三点有关． N弹簧测力计弹簧在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比量程分度值零刻度线 量程大小方向作用点作用效果课 前 预 习1. 在实验室里，常用的测量力的工具是 （ ）
A．停表 B．温度计 C．天平 D．弹簧测力计
2. 对弹簧测力计的认识，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的制作原理是弹簧的长度与它受到的拉力成正比
B．弹簧测力计上的最大刻度值就是它的最大测量值
C．弹簧测力计的准确程度可以从刻度盘上所标的最小数值看出来
D．以上说法都不对 DB课 堂 精 讲知识点1 力的测量如图6.2-1所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 ，所测拉力F的大小是 ．
4. 有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是（ ）
A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断
50.2N3.2N课 堂 精 讲C5.按要求画出图6.2-2中各力的示意图课 堂 精 讲知识点1力的示意图6. 下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是 （ ）
7. 使用测力计测力的过程中，有如下的操作：
①轻轻来回拉动挂钩两次；②把待测的力加在挂钩上；
③观察弹簧测力计的量程和分度值； ④调整测力计指针的位置；⑤待指针稳定后读数．以上操作，正确的顺序是（ ）
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．③④①②⑤ D．④①②③⑤
D课 后 练 习C8. 要改变力的作用效果，则（ ）
A．必须同时改变力的大小、方向和作用点
B．至少改变其中两者
C．力的三要素中，只要有一条改变，就可以改变的力的作用效果
D．无法确定
9. 如图6.2-3所示为作用在物体上的两个力的示意图．那么，这两个力的大小关系为（ ）
A.F1＝F2 B．F1＜F2 C．F1＞F2 D．无法确定
C课 后 练 习B 10. 小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为 （ ）
A、 0 N B、20 N C、10 N D、40 N
11. 使用弹簧测力计时，应将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在 处，若不在，应 ，要使弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在 上．
12. 在弹性限度内，两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数是 N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用6N的力拉它，则弹簧测力计的示数是 N．
B课 后 练 习零刻度校零同一直线4613. 在图6.2-4中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图.课 后 练 习14. 测量力的大小的工具叫做测力计．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大．如图6.2-5（a）所示是小明同学为了研究弹簧所受拉力和弹簧的伸长量的关系示意图，下表是小明根据该实验装置记录的有关数据：能 力 提 升
（1）在如图6.2-5（b）所示的坐标图中描点、画出弹簧甲、乙所受拉力和弹簧的伸长量之间的关系图线；
（2）根据你所画的图线，对某一个给定的弹簧，其拉力和弹簧伸长量的比值为 ；(选填“相同”或“不同”)
（3）根据你所画的图线，对不同的弹簧，其拉力和弹簧伸长量的比值为 ．(选填“相同”或“不同”)相同不同能 力 提 升15. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计.他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图6.2-6所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_________弹簧.乙甲能 力 提 升
A．停表 B．温度计 C．天平 D．弹簧测力计
2. 对弹簧测力计的认识，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的制作原理是弹簧的长度与它受到的拉力成正比
B．弹簧测力计上的最大刻度值就是它的最大测量值
C．弹簧测力计的准确程度可以从刻度盘上所标的最小数值看出来
D．以上说法都不对 DB课 堂 精 讲知识点1 力的测量如图6.2-1所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 ，所测拉力F的大小是 ．
4. 有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是（ ）
A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断
50.2N3.2N课 堂 精 讲C5.按要求画出图6.2-2中各力的示意图课 堂 精 讲知识点1力的示意图6. 下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是 （ ）
7. 使用测力计测力的过程中，有如下的操作：
①轻轻来回拉动挂钩两次；②把待测的力加在挂钩上；
③观察弹簧测力计的量程和分度值； ④调整测力计指针的位置；⑤待指针稳定后读数．以上操作，正确的顺序是（ ）
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．③④①②⑤ D．④①②③⑤
D课 后 练 习C8. 要改变力的作用效果，则（ ）
A．必须同时改变力的大小、方向和作用点
B．至少改变其中两者
C．力的三要素中，只要有一条改变，就可以改变的力的作用效果
D．无法确定
9. 如图6.2-3所示为作用在物体上的两个力的示意图．那么，这两个力的大小关系为（ ）
A.F1＝F2 B．F1＜F2 C．F1＞F2 D．无法确定
C课 后 练 习B 10. 小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为 （ ）
A、 0 N B、20 N C、10 N D、40 N
11. 使用弹簧测力计时，应将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在 处，若不在，应 ，要使弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在 上．
12. 在弹性限度内，两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数是 N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用6N的力拉它，则弹簧测力计的示数是 N．
B课 后 练 习零刻度校零同一直线4613. 在图6.2-4中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图.课 后 练 习14. 测量力的大小的工具叫做测力计．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大．如图6.2-5（a）所示是小明同学为了研究弹簧所受拉力和弹簧的伸长量的关系示意图，下表是小明根据该实验装置记录的有关数据：能 力 提 升
（1）在如图6.2-5（b）所示的坐标图中描点、画出弹簧甲、乙所受拉力和弹簧的伸长量之间的关系图线；
（2）根据你所画的图线，对某一个给定的弹簧，其拉力和弹簧伸长量的比值为 ；(选填“相同”或“不同”)
（3）根据你所画的图线，对不同的弹簧，其拉力和弹簧伸长量的比值为 ．(选填“相同”或“不同”)相同不同能 力 提 升15. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计.他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图6.2-6所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_________弹簧.乙甲能 力 提 升