《双手前掷实心球》教学设计（表格式）

体育教学设计
课题 《双手前掷实心球》
教师 学段： 水平二 年级 四年级
指导思想与理论依据
本课依据“健康第一”的指导思想，根据水平二运动技能目标的要求，遵循体育教学原则和运动技能形成规律，从四年级学生认知特点和身心发展规律出发，结合“抗美援朝，保家卫国”红色教育为情景主线，体育与与德育相融合，围绕”学、练、赛”一体化开展本堂课，突出学生爱国主义情怀，敢于挑战自我，勇敢顽强的意志品质对本节课进行了设计。
教学背景分析
一、教材内容分析 （1)双手前掷实心球的锻炼价值与育人功能 双手前掷实心球是一项力量性和动作速度相结合，以力量素质为基础，以动作速度为核心的投掷项目，四年级学生正处于发育旺盛期，是全面发展身体素质，掌握基本技术的良好时期，此时好胜心强，兴趣广泛，乐于接受挑战，但对投掷类动作接触较少，缺少对该动作的感知能力，经常参加投掷项目的锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体的灵敏性、协调性，提升学生参与投掷运动的能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协调的精神，以及自信、果断的品质具有积极促进作用。 (2)双手前掷实心球的纵向联系 双手前掷实心球是在一、二年级自然挥臂、自然投掷动作基础上的发展和提高。通过投掷基本动作技术的学习，让学生体会双手投掷，怎样才能获得更大的远度，体现自己的投掷能力，激发学生参与投掷项目的学练积极性和主动性，逐步养成敢于竞争、不怕困难，坚持到底的意志品质，互帮互助，有效地培养学生的投掷基本能力。 （3）本课重难点 重点：屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。 难点：出手时机，动作连贯，协调用力。 二、学生情况分析 1.结合学生身心发展规律进行分析 四年级该年龄段的孩子在活动中注意力分散，准确性和协调性差。动作学得快，消退的也快，所以要采取易于接受的方式进行，避免枯燥的说教，并采取献礼建党百年，“抗美援朝，保家卫国”的红色教育主线，既提升学生参与的积极性，也传播力红色教育，既训练学生的灵活协调，又培养孩子爱国主义情怀。 2.对学生知识背景、能力水平和学习过程中可能遇到的问题 我所任教的四年级学生，他们在三年级已经学过了投掷沙包（或垒球）已经掌握了自然挥臂、自然投掷动作基础，但是双手前掷实心球从持球方式，双手投掷以及预备姿势、预摆、最后用力都相区别于其他投掷项目，特别是蹬地、收腹和甩臂配合协调，这是教学的重点，整个身体动力链传导开，遇到的困难出现在做动作时的肌肉代偿，只用上肢，不能全身协调用力腿部、腰腹发力不充分；出手角度过小、脱手及安全意识不强烈等情况。因此，在课上应运用不同的方法及手段进行及时的纠正及意识的增强，提高学生的动作理解及兴趣，提升投掷能力，培养竞争意识以及自信、果断的品质和安全运动的意识和习惯。
教学目标(内容框架)
教学目标: 1、体会后仰蹬地、收腹甩臂，脚下发力经腰腹，最后通过甩臂连贯性，能够用正确方法将实心球掷向远方。 2、发展学生上、下肢及腰腹力量和投掷能力，提高身体的协调性。 3、培养学生自信、果断的品质和积极进取、勇往顽强、团结协作精神。 教学重点难点： 重点：屈肘后仰，向后引伸，蹬地收腹，快速挥臂 难点： 出手时机，动作连贯，协调用力。
教学流程示意图
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 达成目标 时间
开始部分 一、课堂常规要求 1、集合整队，报告人数 2、观察集合情况 3、明确任务和要求 4、加强安全教育 5、检查服装安排见习生 要求：声音宏亮，突出重点 二、情景导入：“抗美援朝，保家卫国” 三、战备状态：队列队形 三面转法、左转弯—齐步走 一、队形：四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 要求： 1精神饱满，注意力集中，集合快、静、齐。 2教师说明本课的学习任务和要求，树立信心。 1、把全班学生的思想和情绪集中起来，把他们的学习积极性动员起来，使学生意识到体育课的开始。 2、1.将学生快速引入本课内容； 2.拉近师生距离； 3.提高兴趣。 5分钟
准备部分 一、一般性准备活动： 1、军令如山（热身跑：叫号取球） 2、运筹帷幄（皮筋热身操） 二、专项性准备活动： 1、全民皆兵（游戏：双龙戏珠）搭配：鼓声音乐 看哪组配协调配合的好，完成最快？ 2、满弓发射（沙包辅助性练习）头顶飞沙包看谁顶的远？ 要求： 1、带领热身跑，口令清晰 2、热身操动作舒展有节奏感 一、队形 要求： 1、跟随教师口令一起练习 2、动作认真，态度端正，跑动中整齐有序，控制好速度。 3、幅度大，活动充分 4、积极模仿老师动作，声音要洪亮，按老师要求完成动作。 1、活动身体各关节，达到热身效果； 2、降低肌肉的粘滞性，避免受伤。 3、提升运动表现，激发学生运动兴趣，为主教材的开始做铺垫。 10分钟
基本部分 基本部分 一、作战部署 1、双手前掷实心球 动作方法： 两脚前后开立站， 双手持球于体前。 由前后引预摆球； 身体满弓需拉紧； 蹬地收腹快挥臂； 出手球如箭离弓。 2、动作要点：持球手势，出手角度，出手速度，出手后制动。 3、持球： 两脚前后开立站， 双手持球头后边； 上体稍稍向后弯， 双眼紧紧盯前边。 4、抛球：蹬地、收腹、猛甩臂，将球向前上方抛出。 5、重难点：屈肘后仰、向后引伸、蹬地收腹，快速挥臂，出手时机，动作连贯，协调用力。 二、准备战斗 1、集合挂图讲解并复习双手前掷实心球持球手型及动作方法，讲解安全注意事项 2、教师讲解示范双手前掷实心球动作 3、跟随老师徒手练习规范动作 4、组织学生两人分组，尝试体验练习，互相指导 5、口令指挥统一练习（红旗、绿旗） 6、集合讲解重难点 7、再组织学生集体练习 8、组织优秀生示范，引出易犯错误 （出手角度—利用彩带及横杆分析出手角度对投掷远度的影响） （背部满弓—皮筋） （用力协调—跪、坐、蹲投掷体验） 9、教师择优展示 10、反馈、评价小结 11、教师提示重难点与练习要求 12、教师鼓励与安全提示 三、战无不胜（掷准游戏） 1、讲解和示范游戏规则提示游戏方法，遵守规则，注意安全 2、组织学生分4小组同时进行游戏 3、教师作为裁判并最后进行评价，把学生的情绪推向高潮。 一、队形 二、教法： 1、原地徒手模仿练习 2、分小组合作练习 3、学生听老师指导，进行动作改正完善。 3、进行双手向前掷实心球 4、教师指挥集体巩固练习 5、认真听教师讲解牢记关键词，仔细观察示范动作并运用 三、要求： 1、根据教师提示和要求进行练习，保持队形整齐，注意课堂安全。 2、学生认真观察老师动作，注意听讲。 3、积极参加展示，表现自我。 3、接受老师的指导，及时纠错。 4、学生按要求进行游戏。 1、帮助学生树立正确的动作概念，完善动作技术。 2、通过双手前掷实心球基本动作技术的学习，让学生体会双手投掷，怎样才能获得更大的远度，体现自己的投掷能力。 3、增强学生的腰腹、肩带及上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性、提升学生参与投掷运动的能力。 4、培养学生团结协作，积极进取、勇敢顽强的精神，以及自信、果断的品质 5、加入红色主题教育贯穿课堂，加强爱国主义教育，体育与德育的学科融合。 20分钟
结束部分 一、凯旋而归，收复失地 1、跟随音乐领做放松操活动 2、小结课的内容及学习效果，回顾重难点 3、对本堂课的表现做评价 4、布置课外作业 5、整理器械 6、师生再见 要求： 1、教师讲解并示范 2、用语言提示练习时调整呼吸及动作伸展。 一、队形：四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 二、要求： 1、积极放松，身心得以调节恢复 2、认真听讲自我小结 3、协助老师整理器材 4和老师再见 1、充分放松身心，防止乳酸堆积，缓解紧张情绪。 2、总结课堂知识，激发学生主动参与体育锻炼意识。 5分钟
学习效果评价设计
通过本节课的学习，90%的学生完成教师制定的教学目标，85%学生能够正确运用双手前掷实心球的技术动作，出手角度、用力协调及背弓问题得到有效解决，基本达到本节课的教学目标，本堂《双手前掷实心球》利用情景化教学，通过抗美援朝，保家卫国等红色教育主线串联本堂课的四个部分，突出体育与德育相融合的教育，增强了学生的体质，提升了爱国主义情怀，并且通过各种辅助练习强化了本堂课的教学重难点，但是也有不足之处： 1、缺乏学生自主学习能力和互助学习能力； 2、这节课的设计不以讲为主，而是以导为主，让学生发现问题、学会合作。 3、调动队伍时间过长，每一个环节的衔接做的不够串联，今后还需精讲多练。
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