山西省吕梁市孝义市2025届高三下学期2月模拟考试语文试题（PDF版，含答案）
文档属性
| 名称 | 山西省吕梁市孝义市2025届高三下学期2月模拟考试语文试题（PDF版，含答案） |  | |
| 格式 | |||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-03-01 12:58:11 | ||
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文档简介
2025年孝义市二月份高三模拟考试题
语
文
注意事项：
1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试题不回收。
第I卷（阅读题共70分）
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
①博物馆是国民教育的特殊资源和阵地，是社会数有的重要丞拉老。博物馆要增强使命感，加
强文物价值的挖掘阐释和传撸利用，发挥文物资源独特优热，强化“以史育人”的教育功能，为实现
中华民族伟大复兴提供精神力量。
②发辉博物馆的教育功能，要让文物说话，广泛传播文物蓝含的文化精随和时代价值，更好构
筑中国粉神、中国价值和中国力量。加强考古成果和历史研究成果的传播，教育引导广大干部群众
特别是青少年乳识中华文明起源和发展的历史脉络，认识中华文明取得的灿烂成就和对人类文明
的重大贡献，不断增强民族凝聚力、民族自豪感。运用我国考古成果和历史研究成果，句国际社会
展示博大精深的中华文明，讲济楚中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，讲清楚中国是什
么样的文明和什么样的国家：让世界了解中国历史、了解中华民族新神，从而不断加深对当今中国
的认知和理解，营造良好的国际舆论氛围。
③近年来，随着物质生活水平的提高以及国家的重视和推动，博物馆的社会关注度空前提高，
参观人数爆发式增长，一票难求成为一些博物馆的常态。然而，在表面热阙的背后，大部分博物馆
展览学术味重，通俗性、教育性、趣味性、观赏性和体验性不强，观众往往看不懂、看不下去，“以史
育人”的教育作用远远没有得到充分发挥。
④多数博物馆展览主要是各类文物的考古学和文物学展示，注重文物造型、尺寸和装饰，讲递
文物的年代和分类。这种以考古学和文物学视角的阐释方式，没有做到透物见人、见事、见生活、见
2025年孝义市二月份高三模拟考试题
-1-(共10页)
去，谈不上有什么教育意义。另有一些展览少见文物，却大量充斥各种多媒体和辅助品，成为声光
电的做秀自海，让观众眼花缭乱、不知所云。
好的博物馆展览，应该不仅好看有意思还能发挥社会散育作用。首先，展览的主题和内容
对观众要有吸引力；其次，展览能激发观众持续参观的欲望；再次，展览能让观众得到学识、情感和
价值上的收获：最后，展览要对观众产生思想和行为上的影响。以此标准看，大部分博物馆展览与
人民群众的期望仍存在很大差距。因此，如何更好发挥博物馆“以史育人”功能，如何满足人民群
众不断增长的精神文化需求，是博物馆亟待重视并解决的一个重大问题。
⑥加强博物馆“以史育人”的教育功能。为了发挥文物资源的独特优势，讲好中国文物的故
事，充分发挥博物馆的教育功能，可从以下几个方面着力。
⑦首先，博物馆举办文物展览，不只是为了文物的鉴宝、猎奇或展示文物的审美价值，也不只是
考古学和文物学知识普及或历史现象的就事论事，而是为了“古为今用”，起到“以史育人”的教盲
功能。例如，举办大运河展览，我们不能停留在大运河概貌、历史变迁、运河艺术等历史文化的简单
叙述，而要重点反映大运河对国家大一统局面的形成和巩固，对促进南北货物运输和商业贸易，对
促进南北文化交流融合以及沿线城市兴盛和美好生活所发挥的重要作用，特别要通过对复杂环境、
工程难度以及工程技术体系与成就的展示，让观众感受大运河作为人类历史上超大规模水利工程
所体现出来的中国精神、中国价值和中国力量。
⑧其次，博物馆必须&变传统考古学和文物学阐释的窠白，强化文物历史内涵和价值的阐释研
究，透物见人、见事和见精神，例如良诸玉器研究，旨在揭示玉器不仅仅是艺术，更与原始宗教、礼
乐文明、国家文明有关，反映其核心思想一权力与信仰。同样，通过我国大量考古和历史研究成
果的人文解读最终解答“我们中国人是谁”“我们中国人从哪里来”和“我们中国人要去哪里”的
追问，从而为中华民族伟大复兴提供力量源泉和深厚底蕴，为增强文化自信提供坚强支撑。
⑨虽然博物馆展示的往往是历史，但落脚点是当代。博物馆展览要在挖掘阐释文物历史内涵
价值的基础上，将过去和现在连粮起来，以史鉴今，激活文物的时代价值和当代意义，以传播时代价
值和当代意义为核心与宗旨。例如，2021年12月中国民族博物馆等共同举办的特展《何以中
华
一一百件文物中的中华民族共同体历史记忆》，利用文物串联大背景和故事，通过深入挖掘我
国各民族交往交流交融的历史事实、考古文物和文化遗存等资源，通过一百件承载中华民族共同体
历史记忆的文物，呈现中华民族共同体从自在走向自觉的历程，诠释中华民族共同体的历史内涵。
(节选自陆建松《博物馆如何讲好中国文物故事》)
材料二：
文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的珍贵财富，是促
进经济社会发展的优势资源，是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中国梦磅力量的深厚滋养。
保护文物功在当代、利在千秋
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中夹坚强领导下，各地区各部门扎实推进文物工
2025年孝义市二月份高三模拟考试题
-2-(共10页)
语
文
注意事项：
1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试题不回收。
第I卷（阅读题共70分）
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
①博物馆是国民教育的特殊资源和阵地，是社会数有的重要丞拉老。博物馆要增强使命感，加
强文物价值的挖掘阐释和传撸利用，发挥文物资源独特优热，强化“以史育人”的教育功能，为实现
中华民族伟大复兴提供精神力量。
②发辉博物馆的教育功能，要让文物说话，广泛传播文物蓝含的文化精随和时代价值，更好构
筑中国粉神、中国价值和中国力量。加强考古成果和历史研究成果的传播，教育引导广大干部群众
特别是青少年乳识中华文明起源和发展的历史脉络，认识中华文明取得的灿烂成就和对人类文明
的重大贡献，不断增强民族凝聚力、民族自豪感。运用我国考古成果和历史研究成果，句国际社会
展示博大精深的中华文明，讲济楚中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，讲清楚中国是什
么样的文明和什么样的国家：让世界了解中国历史、了解中华民族新神，从而不断加深对当今中国
的认知和理解，营造良好的国际舆论氛围。
③近年来，随着物质生活水平的提高以及国家的重视和推动，博物馆的社会关注度空前提高，
参观人数爆发式增长，一票难求成为一些博物馆的常态。然而，在表面热阙的背后，大部分博物馆
展览学术味重，通俗性、教育性、趣味性、观赏性和体验性不强，观众往往看不懂、看不下去，“以史
育人”的教育作用远远没有得到充分发挥。
④多数博物馆展览主要是各类文物的考古学和文物学展示，注重文物造型、尺寸和装饰，讲递
文物的年代和分类。这种以考古学和文物学视角的阐释方式，没有做到透物见人、见事、见生活、见
2025年孝义市二月份高三模拟考试题
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去，谈不上有什么教育意义。另有一些展览少见文物，却大量充斥各种多媒体和辅助品，成为声光
电的做秀自海，让观众眼花缭乱、不知所云。
好的博物馆展览，应该不仅好看有意思还能发挥社会散育作用。首先，展览的主题和内容
对观众要有吸引力；其次，展览能激发观众持续参观的欲望；再次，展览能让观众得到学识、情感和
价值上的收获：最后，展览要对观众产生思想和行为上的影响。以此标准看，大部分博物馆展览与
人民群众的期望仍存在很大差距。因此，如何更好发挥博物馆“以史育人”功能，如何满足人民群
众不断增长的精神文化需求，是博物馆亟待重视并解决的一个重大问题。
⑥加强博物馆“以史育人”的教育功能。为了发挥文物资源的独特优势，讲好中国文物的故
事，充分发挥博物馆的教育功能，可从以下几个方面着力。
⑦首先，博物馆举办文物展览，不只是为了文物的鉴宝、猎奇或展示文物的审美价值，也不只是
考古学和文物学知识普及或历史现象的就事论事，而是为了“古为今用”，起到“以史育人”的教盲
功能。例如，举办大运河展览，我们不能停留在大运河概貌、历史变迁、运河艺术等历史文化的简单
叙述，而要重点反映大运河对国家大一统局面的形成和巩固，对促进南北货物运输和商业贸易，对
促进南北文化交流融合以及沿线城市兴盛和美好生活所发挥的重要作用，特别要通过对复杂环境、
工程难度以及工程技术体系与成就的展示，让观众感受大运河作为人类历史上超大规模水利工程
所体现出来的中国精神、中国价值和中国力量。
⑧其次，博物馆必须&变传统考古学和文物学阐释的窠白，强化文物历史内涵和价值的阐释研
究，透物见人、见事和见精神，例如良诸玉器研究，旨在揭示玉器不仅仅是艺术，更与原始宗教、礼
乐文明、国家文明有关，反映其核心思想一权力与信仰。同样，通过我国大量考古和历史研究成
果的人文解读最终解答“我们中国人是谁”“我们中国人从哪里来”和“我们中国人要去哪里”的
追问，从而为中华民族伟大复兴提供力量源泉和深厚底蕴，为增强文化自信提供坚强支撑。
⑨虽然博物馆展示的往往是历史，但落脚点是当代。博物馆展览要在挖掘阐释文物历史内涵
价值的基础上，将过去和现在连粮起来，以史鉴今，激活文物的时代价值和当代意义，以传播时代价
值和当代意义为核心与宗旨。例如，2021年12月中国民族博物馆等共同举办的特展《何以中
华
一一百件文物中的中华民族共同体历史记忆》，利用文物串联大背景和故事，通过深入挖掘我
国各民族交往交流交融的历史事实、考古文物和文化遗存等资源，通过一百件承载中华民族共同体
历史记忆的文物，呈现中华民族共同体从自在走向自觉的历程，诠释中华民族共同体的历史内涵。
(节选自陆建松《博物馆如何讲好中国文物故事》)
材料二：
文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的珍贵财富，是促
进经济社会发展的优势资源，是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中国梦磅力量的深厚滋养。
保护文物功在当代、利在千秋
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中夹坚强领导下，各地区各部门扎实推进文物工
2025年孝义市二月份高三模拟考试题
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