21 古代诗歌五首 课件(共38张PPT)

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名称 21 古代诗歌五首 课件(共38张PPT)
格式 ppt
文件大小 8.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-01 20:13:55

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(共38张PPT)
古代诗歌五首
1.有感情地朗读诗歌,感受诗歌节奏。 2.品味诗句,理解诗歌中蕴含的哲理。
3.把握诗歌内容,体会作者情感。
登幽州台歌 陈子昂
【陈子昂】(公元659—公元700),字伯玉,唐代诗人,初唐诗文革新人物之一。因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。
【代表作】组诗《感遇》38首,《蓟丘览古》7首等。
武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂随军担任参谋。武攸宜根本不懂军事,接连打了几次败仗。陈子昂进谏,建议不仅未被采纳,反而被贬斥。
朗读诗歌,注意节奏,读准字音,读出感情。
登幽州台歌
陈子昂
前/不见/古人,后/不见/来者。
念/天地/之/悠悠,
独/怆(chuànɡ)然/而/涕下!
大意:
(在幽州台上)我向历史长河的前端和后面望去,也看不到像燕昭王那样的贤君。
当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁感到孤独寂寞,悲从中来,怅然涕下。
结合注释翻译文本
前两句诗是从什么角度写的?“古人”与“来者”分别指谁?
提示:俯仰古今
“前不见古人
后不见来者”
时间角度
后两句是从什么角度写的?诗人为什么见此景而涕下?
提示:登楼远眺
“念天地之悠悠
独怆然而涕下”
空间角度
诗歌表现了诗人怎么样的情怀?
诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼,也表达了人生的孤独感。
这首诗通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情,深刻揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇。
小结
登幽州台歌
俯仰古今——时间的绵长
登楼眺望——空间的辽阔无垠
独自凭吊——心绪之孤单悲苦
孤独
怀才不遇
游山西村 陆游
【陆游】(1125—1210),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。
【代表作】《示儿》《游山西村》等。
朗读诗歌,注意节奏,读准字音,读出感情。
莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚(tún)。
山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。
箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。
从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩(kòu)门。
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
游山西村
陆游
●游:点染全篇,展现了一幅色彩鲜艳的江南乡村图景。
●莫笑,足:倾其所有的淳朴。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
●本句实写了西村的村景。
●王维:遥爱木云秀,初疑路不同。安知清流转,偶与前山通。
白居易:山下望山上,初疑不可攀。谁知中有路,盘折通岩巅。
●“疑无路”和“又一村”明确表达了转折,富有哲理,通俗易懂,形象又富有画面感,符合西村实际。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
●春社:古代风俗,在西周就已经盛行,可以看出百姓在丰衣足食的前提下已经有了精神追求。
●通过百姓的生活,陆游也想通了自己的处境。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
●7,8句总结这次游玩:
意犹未尽,还想再来。
●“情景理交融”
这首诗生动地描绘出一幅色彩明丽的农村风光图,表达了诗人沉醉于纯朴的农村生活及对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
小结
游山西村
喜庆欢悦
民风纯朴
农家——丰衣足食
村外——景色优美
村内——民风古朴
哲理——困境希望
望 岳 杜甫
【杜甫】(712—770),字子美,自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”(“大李杜”)。杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。
朗读诗歌,注意节奏,读准字音,读出感情。
岱宗/夫(fú)如何?齐鲁/青未了(liǎo)。
造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。
荡胸/生曾云,决眦(zì)/入归鸟。
会当/凌(línɡ)绝顶,一览/众山小。
望 岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
●岱宗:指泰山;未了:不尽。
●钟:聚集;割:南北,昼夜。
●生,决眦:夸张的修辞手法。
● 会,览,望:年轻的杜甫有的是自信,有的是抱负。
结合刚才我们对本诗的赏析,请用自己优美的语言再次翻译本诗。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
泰山到底如何雄伟? 横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。
造化钟神秀,
阴阳割昏晓。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面光明一面昏暗,截然不同。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
层云生起,使心胸震荡,
张大眼睛远望飞鸟归林。
会当凌绝顶,一览众山小。
我定要登上泰山顶峰,俯瞰群山,豪情满怀。
这首诗通过描写泰山神奇秀丽、雄伟高大的形象,表现了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
小结
望岳
写景
抒情
远望——巍峨高大
近望——神奇秀丽
凝望——心胸坦荡
愿望——勇攀绝顶
不怕困难
勇攀高峰
俯视一切
登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
己亥杂诗(其五)龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
《己亥杂诗》
借何物 抒何情
《登飞来峰》
借何景 抒何情
小挑战:请结合课下注释,试着自主赏析《登飞来峰》和《己亥杂诗》,并完成下面的表格。
《己亥杂诗》
借何物 抒何情
落红(落花) 关心国家的命运,不忘报国之志,充分表达了诗人对理想和信念的执著追求。
《登飞来峰》
借何景 抒何情
飞来峰顶之景。 勇往直前、无所畏惧。
1.背诵课文,并用楷书默写。
2.写一篇小作文,其中用到至少一句我们今天学过的诗句。
课后作业