7.1.1 植物的生殖课后作业（含答案）2024-2025学年人教版八年级生物下册
文档属性
| 名称 | 7.1.1 植物的生殖课后作业（含答案）2024-2025学年人教版八年级生物下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 92.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-02 14:22:31 | ||
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文档简介
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第一节 植物的生殖课后作业
夯基达标
1.下列植物生殖方式中，后代更容易发生变异的是( )
A.组织培养 B.异花传粉
C.嫁接 D.扦插
2.下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是( )
A.植物组织培养
B.大棚黄瓜嫁接
C.克隆羊“多莉”的培育
D.“试管婴儿”的培育
3.植物的生殖方式各有不同，下列植物的生殖方式与其他三项不同的一项是( )
A.月季的扦插繁殖
B.马铃薯用块茎繁殖
C.梨通过嫁接繁育优良品种
D.玉米的种子繁殖
4.“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是( )
A.扦插
B.嫁接
C.组织培养
D.播种
5.要让一株桃树上有的枝条开红花，有的枝条开白花，园艺师可采用的方法是( )
A.种子繁殖
B.孢子生殖
C.嫁接
D.扦插
6.红花刺槐因其花色红艳、观赏价值高而成为某市城乡绿化新树种。红花刺槐一般是采用白花刺槐作砧木嫁接而成的。下列关于嫁接的说法，错误的是( )
A.属于无性生殖
B.嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合
C.只保持砧木的优良性状
D.能够加快繁殖速度
7.农民将马铃薯块茎切成带芽的小块进行种植，能够长出新的植株，这种生殖方式是( )
A.嫁接
B.无性生殖
C.有性生殖
D.组织培养
8.为了保持甘薯品种的优良品质，通常不用下列哪项来繁殖后代 ( )
A.块根
B.茎
C.种子
D.组织细胞
9.在进行嫁接时，要将砧木与接穗紧密结合，目的是( )
A.让根部吸收的水分能运输到枝条上去
B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
10.下图是嫁接的步骤示意图，请据图回答下列问题。
(1)图 A 是指 ,图B是指 。
(2)图中①是指 ,②是指 。
(3)嫁接的关键是将①和②的 紧密地结合在一起，这样接穗才容易成活。
(4)新形成的植物体将表现出[ ] 的性状。
11.下页左上图是几种植物的无性生殖示意图，请据图回答下列问题。
从上图可以看出，甘薯的 、马铃薯的 以及草莓的 都能发芽或生根并长成植物体。人们利用植物的这一特性，创造了人工繁殖的方法，常用的有 、 等。这些营养繁殖方式属于 ，因为它们没有经过 ，由母体直接产生新个体。
培优促能
1.下列关于植物生殖和发育的叙述，正确的是( )
A.大豆个体发育的起点是种子
B.桃子的可食用部分由受精卵发育而来
C.果农为了保持水蜜桃的优良品质，常用嫁接的方法进行繁殖
D.利用组织培养技术繁殖无病毒烟草属于有性生殖
2.为了保持柿树的优良特性，同时加快开花结实，最常用的繁殖方式是( )
A.嫁接 B.扦插
C.种子繁殖 D.压条
3.花艺师发现了一株品质较好的蝴蝶兰，若想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是( )
A.种子繁殖 B.组织培养
C.扦插 D.压条
4.某果园的苹果品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产的苹果树，最合理的方法是( )
A.种子繁殖 B.幼苗换栽
C.果枝扦插 D.果枝嫁接
5.下图所示的植物生殖方式中，属于扦插的是( )
6.世界上唯一一株完全野生的普陀鹅耳枥生长在浙江省普陀山上。科学家历经半个世纪成功培育了108粒种子，之后又成功地用枝条进行扦插繁殖，大大降低了普陀鹅耳枥灭绝的风险。下列关于其繁殖的叙述，正确的是( )
A.只能进行无性生殖
B.种子繁殖属于无性生殖
C.扦插繁殖属于有性生殖
D.可以进行有性生殖
7.某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个相同的小花盆，分别装满相同的沙土，并编号；
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成相同大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼，将这6块马铃薯分别埋入6个小花盆的沙土中5厘米深处；
③将6个小花盆按照下表的要求分别培养，观察并记录实验结果。
花盆编号 培养条件
1 20℃，光照充足，适量浇水
2 20℃，无光照，适量浇水
3 0℃，光照充足，适量浇水
4 20℃，光照较弱，适量浇水
5 20℃，光照较弱，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6 20℃，光照较弱，不浇水
(1)该实验的目的是探究 (填“生物”或“非生物”)因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号、3号小花盆组合可用来探究 对马铃薯生长发育的影响， 是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于 。
(3)5号小花盆中的马铃薯最终死亡的原因 。
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷 请说明理由。
8.小刚是个爱动脑筋的学生，课余时间喜欢做一些小实验。他学习了“植物的生殖”以后，把两个马铃薯切成许多小块进行种植，结果发现种植的马铃薯块有的发芽了，有的没发芽。他将马铃薯块取出进行比较，发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你所学的知识，你认为马铃薯块没有发芽的原因是 。
A.死了
B.没有带芽眼
C.块太小
D.没有根
(2)为了探究该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿且肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯切成若干大小相等的小块，分成两组，将 种在甲花盆内，将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后进行观察。
③你认为他将马铃薯切成大小相等的小块的原因是 。
④预计 花盆中的马铃薯小块会发育成幼苗。小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。
⑤得出的结论是 。
夯基达标
1. B
2. D 豌豆的杂交和“试管婴儿”的培育都经过了两性生殖细胞的结合，都属于有性生殖。
3. D 经过两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫作有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。A、B、C三项都属于无性生殖，D项属于有性生殖。
4. A “无心插柳柳成荫”是用柳树的茎进行繁殖，属于无性生殖中的扦插。
5. C 可以采用嫁接的方式，将开不同颜色花的枝条作为接穗接在同一植株上，嫁接成活后表现接穗的性状，同一植株上就会开出不同颜色的花。
6. C 嫁接属于无性生殖，A项正确。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，B项正确。嫁接能保持嫁接上去的接穗的优良性状，C项错误。嫁接能够加快繁殖速度，D项正确。
7. B 马铃薯的块茎是其营养器官，用块茎繁殖属于无性生殖。
8. C 种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的。利用种子繁殖后代的方式为有性生殖。有性生殖产生的后代不一定能保持亲本植株的优良品质。
9. D
10.解析 嫁接有两种方式：一种是枝接，如图A；另一种是芽接，如图B。嫁接时要使接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，以确保接穗成活。
答案(1)枝接 芽接
(2)接穗 砧木
(3)形成层
(4)① 接穗
11.答案 块根 块茎 匍匐茎 嫁接 扦插无性生殖 两性生殖细胞的结合
培优促能
1. C 2. A 3. B 4. D
5. C 扦插一般是指把植物的一段枝条处理之后，插在土壤中，然后枝条生根发芽，长成一个新的植株。A项属于嫁接，B项属于种子繁殖，C项属于扦插，D项属于组织培养。
6. D
7.答案 (1)非生物 温度 温度
(2)无性生殖
(3)缺氧，马铃薯不能正常进行细胞呼吸
(4)是，如每种培养条件下只提供了一个材料，实验结果具有偶然性。(答案合理即可)
8.解析 马铃薯属于块茎，有许多芽眼，芽眼内有芽，当将带有芽眼的马铃薯块种在地下时，马铃薯块就会发育成完整的植物体，这种繁殖方式属于无性生殖。此题同时考查了对照实验的设计，由于该同学预测马铃薯块不发芽的原因是没有带芽眼，所以在设置对照时，应将有无芽眼作为变量；其他条件，如马铃薯块的大小应相同，外界环境条件应相同且适宜。
答案(1)B
(2)②带芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块) 不带芽眼的马铃薯小块(或带芽眼的马铃薯小块) ③排除大小不等对实验结果造成的干扰 ④甲(或乙)(注意与②中答案相对应)形成对照 ⑤马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
第一节 植物的生殖课后作业
夯基达标
1.下列植物生殖方式中，后代更容易发生变异的是( )
A.组织培养 B.异花传粉
C.嫁接 D.扦插
2.下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是( )
A.植物组织培养
B.大棚黄瓜嫁接
C.克隆羊“多莉”的培育
D.“试管婴儿”的培育
3.植物的生殖方式各有不同，下列植物的生殖方式与其他三项不同的一项是( )
A.月季的扦插繁殖
B.马铃薯用块茎繁殖
C.梨通过嫁接繁育优良品种
D.玉米的种子繁殖
4.“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是( )
A.扦插
B.嫁接
C.组织培养
D.播种
5.要让一株桃树上有的枝条开红花，有的枝条开白花，园艺师可采用的方法是( )
A.种子繁殖
B.孢子生殖
C.嫁接
D.扦插
6.红花刺槐因其花色红艳、观赏价值高而成为某市城乡绿化新树种。红花刺槐一般是采用白花刺槐作砧木嫁接而成的。下列关于嫁接的说法，错误的是( )
A.属于无性生殖
B.嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合
C.只保持砧木的优良性状
D.能够加快繁殖速度
7.农民将马铃薯块茎切成带芽的小块进行种植，能够长出新的植株，这种生殖方式是( )
A.嫁接
B.无性生殖
C.有性生殖
D.组织培养
8.为了保持甘薯品种的优良品质，通常不用下列哪项来繁殖后代 ( )
A.块根
B.茎
C.种子
D.组织细胞
9.在进行嫁接时，要将砧木与接穗紧密结合，目的是( )
A.让根部吸收的水分能运输到枝条上去
B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
10.下图是嫁接的步骤示意图，请据图回答下列问题。
(1)图 A 是指 ,图B是指 。
(2)图中①是指 ,②是指 。
(3)嫁接的关键是将①和②的 紧密地结合在一起，这样接穗才容易成活。
(4)新形成的植物体将表现出[ ] 的性状。
11.下页左上图是几种植物的无性生殖示意图，请据图回答下列问题。
从上图可以看出，甘薯的 、马铃薯的 以及草莓的 都能发芽或生根并长成植物体。人们利用植物的这一特性，创造了人工繁殖的方法，常用的有 、 等。这些营养繁殖方式属于 ，因为它们没有经过 ，由母体直接产生新个体。
培优促能
1.下列关于植物生殖和发育的叙述，正确的是( )
A.大豆个体发育的起点是种子
B.桃子的可食用部分由受精卵发育而来
C.果农为了保持水蜜桃的优良品质，常用嫁接的方法进行繁殖
D.利用组织培养技术繁殖无病毒烟草属于有性生殖
2.为了保持柿树的优良特性，同时加快开花结实，最常用的繁殖方式是( )
A.嫁接 B.扦插
C.种子繁殖 D.压条
3.花艺师发现了一株品质较好的蝴蝶兰，若想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是( )
A.种子繁殖 B.组织培养
C.扦插 D.压条
4.某果园的苹果品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产的苹果树，最合理的方法是( )
A.种子繁殖 B.幼苗换栽
C.果枝扦插 D.果枝嫁接
5.下图所示的植物生殖方式中，属于扦插的是( )
6.世界上唯一一株完全野生的普陀鹅耳枥生长在浙江省普陀山上。科学家历经半个世纪成功培育了108粒种子，之后又成功地用枝条进行扦插繁殖，大大降低了普陀鹅耳枥灭绝的风险。下列关于其繁殖的叙述，正确的是( )
A.只能进行无性生殖
B.种子繁殖属于无性生殖
C.扦插繁殖属于有性生殖
D.可以进行有性生殖
7.某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个相同的小花盆，分别装满相同的沙土，并编号；
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成相同大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼，将这6块马铃薯分别埋入6个小花盆的沙土中5厘米深处；
③将6个小花盆按照下表的要求分别培养，观察并记录实验结果。
花盆编号 培养条件
1 20℃，光照充足，适量浇水
2 20℃，无光照，适量浇水
3 0℃，光照充足，适量浇水
4 20℃，光照较弱，适量浇水
5 20℃，光照较弱，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6 20℃，光照较弱，不浇水
(1)该实验的目的是探究 (填“生物”或“非生物”)因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号、3号小花盆组合可用来探究 对马铃薯生长发育的影响， 是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于 。
(3)5号小花盆中的马铃薯最终死亡的原因 。
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷 请说明理由。
8.小刚是个爱动脑筋的学生，课余时间喜欢做一些小实验。他学习了“植物的生殖”以后，把两个马铃薯切成许多小块进行种植，结果发现种植的马铃薯块有的发芽了，有的没发芽。他将马铃薯块取出进行比较，发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你所学的知识，你认为马铃薯块没有发芽的原因是 。
A.死了
B.没有带芽眼
C.块太小
D.没有根
(2)为了探究该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿且肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯切成若干大小相等的小块，分成两组，将 种在甲花盆内，将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后进行观察。
③你认为他将马铃薯切成大小相等的小块的原因是 。
④预计 花盆中的马铃薯小块会发育成幼苗。小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。
⑤得出的结论是 。
夯基达标
1. B
2. D 豌豆的杂交和“试管婴儿”的培育都经过了两性生殖细胞的结合，都属于有性生殖。
3. D 经过两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫作有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。A、B、C三项都属于无性生殖，D项属于有性生殖。
4. A “无心插柳柳成荫”是用柳树的茎进行繁殖，属于无性生殖中的扦插。
5. C 可以采用嫁接的方式，将开不同颜色花的枝条作为接穗接在同一植株上，嫁接成活后表现接穗的性状，同一植株上就会开出不同颜色的花。
6. C 嫁接属于无性生殖，A项正确。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，B项正确。嫁接能保持嫁接上去的接穗的优良性状，C项错误。嫁接能够加快繁殖速度，D项正确。
7. B 马铃薯的块茎是其营养器官，用块茎繁殖属于无性生殖。
8. C 种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的。利用种子繁殖后代的方式为有性生殖。有性生殖产生的后代不一定能保持亲本植株的优良品质。
9. D
10.解析 嫁接有两种方式：一种是枝接，如图A；另一种是芽接，如图B。嫁接时要使接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，以确保接穗成活。
答案(1)枝接 芽接
(2)接穗 砧木
(3)形成层
(4)① 接穗
11.答案 块根 块茎 匍匐茎 嫁接 扦插无性生殖 两性生殖细胞的结合
培优促能
1. C 2. A 3. B 4. D
5. C 扦插一般是指把植物的一段枝条处理之后，插在土壤中，然后枝条生根发芽，长成一个新的植株。A项属于嫁接，B项属于种子繁殖，C项属于扦插，D项属于组织培养。
6. D
7.答案 (1)非生物 温度 温度
(2)无性生殖
(3)缺氧，马铃薯不能正常进行细胞呼吸
(4)是，如每种培养条件下只提供了一个材料，实验结果具有偶然性。(答案合理即可)
8.解析 马铃薯属于块茎，有许多芽眼，芽眼内有芽，当将带有芽眼的马铃薯块种在地下时，马铃薯块就会发育成完整的植物体，这种繁殖方式属于无性生殖。此题同时考查了对照实验的设计，由于该同学预测马铃薯块不发芽的原因是没有带芽眼，所以在设置对照时，应将有无芽眼作为变量；其他条件，如马铃薯块的大小应相同，外界环境条件应相同且适宜。
答案(1)B
(2)②带芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块) 不带芽眼的马铃薯小块(或带芽眼的马铃薯小块) ③排除大小不等对实验结果造成的干扰 ④甲(或乙)(注意与②中答案相对应)形成对照 ⑤马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼