27世纪教育
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欢迎同学
来到音乐课堂
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传统」
节日
第五单元
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经典多曲口
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目录
本课目标
新知导入
新知讲解
多
课堂展示
课堂拓展
课堂忠结
27世纪苏言
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目录
(一)审美感知
(二)艺术表现
(三)创意实践
(四)文化理解
了解清唱剧和复调音
运用聆听、分析、合
能用肢体语言和乐器
欣赏《山在虚无缥缈
乐，以及《长恨歌》
作等方法，提升音乐
简单等多种形式表现
间》，体会座无缥缈的
的创作背景、意图和
鉴赏能力和合作探究
音乐
意境，了解清唱刷《长
情感。
能力。
恨歌》借古喻今的手法
所抒发的爱国情怀、无
奈和愤懑。
了世纪款
新知导入
同学们，你们了解《长根歌》吗？
坚
世
《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事
诗。这首诗是作者的名篇，作于公元806年（元和元
年)。全诗形象地敏述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。
待人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人
故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真
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楼
宠爱
实，感亲了干百年来的读者，诗的主题是“长恨”
。
了世纪载
作曲家也被白居易的诗所忠来，于是创作了清唱剧
《长恨歌》今天我们学习清唱刷《长恨歌》之八
《心在虚无缥缈间》
新知讲解
聆听歌些
1.听听歌曲的意境是怎样的？
2旋律有什么特点？
3.歌曲描绘了一幅怎样的⑨面？
世
《山在座无综缈间》选自黄自清唱刷《长恨歌》的第八乐章。bE大调，4/4拍
中速，稍慢。用复调手法使乐曲生动韵味十足，描绘了虚无缥缈的蓬莱仙境，用清
澈而轻柔的音色来营造虚无绿缈的感觉。
黄自，作曲家、音乐教育家。代表作有：
歌曲《抗敌歌》《旗正就致》《路雪子梅》
《西风的话》，清唱剧《长技歌》等。
黄自(1904一1938)
接下来我跟琴浪唱其中乐勾感受进乐的特点
世纪专
下面我们学唱第一不句情诺
山在虚无缥缈间@
清唱剧《长恨歌》之八
1=e贵
韦瀚章词
中速稍慢
黄自曲
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蒙，
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53212
-35
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掩
拥，
、蓬莱仙
岛
2i6.15653352123
清
虚洞，、琼花玉树露华浓。
却笑他，红尘碧海，几许恩爱苗，多少痴情种？
离合悲欢，枉作相思梦，
参不透镜花水月，半竞总成空。
世纪专
下面我们学唱第二不句情诺
山在虚无缥缈间@
清唱剧《长恨歌》之八
1=e贵
韦瀚章词
中速稍慢
黄自曲
65
6
535i6,
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335
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53212
-35
655
掩
拥，
、蓬莱一仙
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清
虚洞，、琼花玉树露华浓。
却笑他，红尘碧海，几许恩爱苗，多少痴情种？
离合悲欢，枉作相思梦，
参不透镜花水月，半竞总成空。(共20张PPT)
第五单元
经典名曲（一）
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
欣赏《山在虚无缥缈间》，体会虚无缥缈的意境，了解清唱剧《长恨歌》借古喻今的手法所抒发的爱国情怀、无奈和愤懑。
(一)审美感知
了解清唱剧和复调音乐，以及《长恨歌》的创作背景、意图和情感。
(二)艺术表现
运用聆听、分析、合作等方法，提升音乐鉴赏能力和合作探究能力。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，你们了解《长恨歌》吗？
《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗。这首诗是作者的名篇，作于公元806年（元和元年）。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者，诗的主题是“长恨”。
作曲家也被白居易的诗所感染，于是创作了清唱剧《长恨歌》今天我们学习清唱剧《长恨歌》之八
《山在虚无缥缈间》
新知讲解
聆听歌曲
1.听听歌曲的意境是怎样的？
2.旋律有什么特点？
3.歌曲描绘了一幅怎样的画面？
《山在虚无缥缈间》选自黄自清唱剧《长恨歌》的第八乐章。bE大调，4/4拍，中速，稍慢。用复调手法使乐曲生动韵味十足，描绘了虚无缥缈的蓬莱仙境，用清澈而轻柔的音色来营造虚无缥缈的感觉。
接下来我们跟琴演唱其中乐句感受音乐的特点
下面我们学唱第一乐句简谱
下面我们学唱第二乐句简谱
下面整体演唱
课堂展示
下面我们找几位同学上台边演唱边做声势动作和乐器（三角铁、碰铃）表现音乐。
课堂拓展
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《山在虚无缥缈间》选自清唱剧 。
2.歌曲《山在虚无缥缈间》的曲作者是 。
答案：1.《长恨歌》
2.黄自
课堂总结
《山在虚无缥缈间》
1=bE 4/4 拍 中速稍慢 清唱剧《长恨歌》之八
感谢您的聆听
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!
