(共60张PPT)
专题十 植物生命活动的调节
植物生命活动受到多种因素的调节，其中最重要的是植物
激素的调节。
达尔文
温特
生长旺盛部位
极性运输
两重性
赤霉素
细胞分裂素
乙烯
脱落酸
PART
01
第一部分
命题点1
植物生长素
1.生长素的发现、运输、特性及应用
尖端
尖端
主动
两重性
根 芽 茎
抑制
促进
促进
2.实验
浓度梯度
【最新考情】
1.（2024·河北选择考）水稻在苗期会表现出顶端优势，其分蘖相当于侧
枝。 是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的
是( )
B
A. 缺失突变体的分蘖可能增多
B.分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多
C.在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输
D.同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长
解析：选B。由题意可知，水稻分蘖相当于侧枝，水稻在苗期会表现出顶
端优势，抑制分蘖生长，而参与水稻生长素极性运输，因此 缺
失突变体的生长素极性运输可能受到抑制，分蘖可能增多，A正确；生长
素具有高浓度抑制生长的特点，因此，并非分蘖发生部位生长素浓度越高
越有利于分蘖增多，B错误；在水稻的成熟组织中，生长素可以通过输导
组织进行非极性运输，C正确；生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞
的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异，同一浓度的生长素可能会
促进分蘖的生长，却抑制根的生长，D正确。
2.（2023·山东等级考）拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其
幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向
光弯曲情况如下所示。由该实验结果不能得出的是( )
______________________________ 分组 处理 生长情况 弯曲情况
甲 不切断 正常 弯曲
乙 在①处切断 慢 弯曲
丙 在②处切断 不生长 不弯曲
丁 在③处切断 不生长 不弯曲
A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位
B.①②之间有感受单侧光刺激的部位
C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位
D.②③之间无感受单侧光刺激的部位
√
解析：选D。据表格可知，不切断任何部位，该幼苗正常弯曲生长，但在
①处切断，即去除结构Ⅰ，生长变慢，推测结构Ⅰ中有产生生长素的部位，
A不符合题意；据表格可知，在①处切断，该幼苗缓慢生长且发生弯曲，
而在②处切断后，该幼苗既不生长也不弯曲，推测①②之间具有感光部位，
可能是受到单侧光照射后，受光一侧和不受光一侧的生长素分布不均，最
终导致弯曲生长，B、C不符合题意；在②处切断和在③处切断，两组实
验结果相同：幼苗都不生长、不弯曲，说明此时不能产生生长素，但无法
得出②③之间有无感受单侧光刺激的部位，D符合题意。
［把脉高考］ 该知识点为中频考点。试题多以曲线、实验探究等方式考
查生长素的合成、运输、生理作用和作用特点等基础知识，主要考查考生
的模型构建与分析能力和实验探究能力。
【历年考情】
（1）（2023·全国甲T2）在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素。
( )
√
（2）（2023·全国甲T2）植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞
代谢过程。( )
×
（3）（2021·全国甲T3）在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更
敏感的器官。( )
×
（4）（2021·北京T10）去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长。
( )
√
（5）（2018·江苏T7）下图为一种植物扦插枝条经不同浓度 浸泡
后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加 的清水，则
本实验结果体现了 对根生长作用的两重性。( )
×
（6）（2019·全国ⅡT29（2）（3））某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶
端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有
生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切
段的弯曲程度（ 角），测得数据如下表。下图中 角形成的原因是___
________________________________________________________________
____________________________________________。
琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成 角
据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的 角基本相同，但小于甲琼
脂块所引起的 角，原因是________________________________________
__________________________________。
乙组左、右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量
甲
乙
分组 甲 乙 琼脂块 左 右
角/度 20.4 9.0 9.1
突破1 生长素的发现、运输及作用
1.黄瓜种子萌发时，下胚轴顶端形成弯钩（顶勾），在破土而出时起保护
子叶与顶端分生组织的作用，可通过测量植株顶勾弯曲处内外两侧的细胞
长度来比较顶勾弯曲度。经研究表明，重力是触发幼苗顶端弯钩形成的起
始信号，那么在下胚轴形成弯钩过程中，生长素的来源及作用特点是
( )
D
A.顶勾 促进细胞伸长
B.子叶 体现两重性
C.顶端 促进细胞伸长
D.顶端 体现两重性
解析：选D。在下胚轴形成弯钩过程中，生长素来源于下胚轴顶端分生组
织，受重力影响在顶勾弯曲处内侧生长素分布多，抑制内侧细胞生长，外
侧生长素分布少，促进外侧细胞生长，导致下胚轴顶端形成弯钩（顶勾），
该过程体现了生长素作用的两重性，D符合题意。
2.（多选）将正常生长的植株幼苗水平放置时，受重力的影响，根向地生
长、茎背地生长。图1表示水平放置的幼苗根和茎的生长与生长素浓度的
关系，图2为生长素浓度与茎生长关系的曲线图，图3表示不同的激素处理
方式与胚芽鞘生长之间的关系。下列说法正确的是( )
图1
图2
图3
A.图1中，曲线上的点A、B依次可对应根的近地侧和根的远地侧
B.若茎的近地侧生长素浓度为图2中的 ，则其远地侧生长素浓度的范围
是
C.图3中“？”的处理方式可以是加等量的蒸馏水
D.和 在促进胚芽鞘生长方面呈协同作用
√
√
√
解析：选 。题图1中，根据生长单位长度所需时间可知，B为根的远地
侧，A为根的近地侧，A正确；若茎的近地侧生长素浓度为题图2中的 ，
则其远地侧生长素浓度低于，且生长速度慢于近地侧，故其浓度小于 ，
B错误；题图3中“？”的处理方式可以是加等量的蒸馏水，作为对照，以观
察不同激素的作用效果，C正确；根据和 共同作用的促进作用高于
二者单独作用可知，二者在促进胚芽鞘生长方面呈协同作用，D正确。
“三看法”判断生长素作用的特点
突破2 与生长素相关的实验探究
3.某同学将三个含有不同浓度、和 生长素的琼脂块分别放置在去
顶胚芽鞘左侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（与水平面夹角）的值分
别为、和，且 ，根据实验结果，推测不同弯曲角度
对应的浓度、和 之间大小的关系不可能为( )
D
A. B. C. D.
解析：选D。生长素的作用具有两重性，最适生长素浓度产生最小 值，
在高于和低于最适生长素浓度时，去顶的胚芽鞘的弯曲角度可能相同，即
产生相同的 值。分析时，可假设 对应的生长素浓度为最适浓度，则
时，不同弯曲角度对应浓度、和 之间的大小关系的
可能性有4种，即或或 或
。
4.金银花开花时，其颜色先白后黄，白色金银花两三天后变成
黄色。金银花的茎不能直立生长，需要缠绕支柱上升
（如下图所示），缠绕现象主要是由于生长素的作用。回答下
列问题：
（1）茎缠绕生长最可能是由于支柱接触的刺激导致缠绕茎内
侧生长素浓度______（填“大于”“小于”或“等于”）外侧，而茎
小于
低
快
解析：由茎缠绕生长可以看出，茎的外侧生长速度快；又由于茎对生长素
的敏感程度相对较低，因此可以推测，缠绕茎内侧由于支柱接触刺激，生
长素浓度小于外侧。
对生长素的敏感程度较____（填“高”或“低”），所以外侧生长较____
（填“快”或“慢”）。
（2）某实验小组用某果树的相关结构研究生长素
的生理作用，结合所学知识回答下列问题：
①用标记的分别处理1和3，在 区段均检测到放射
性 ，由此可得出的结论是_______________________
_____________；而用 标记的色氨酸处理1，
可由形态学上端向形态学下端运输
芽可利用色氨酸合成，子房不能利用色氨酸合成
区段能检测到放射性，用标记的色氨酸处理3， 区段检测不到放
射性 ，由此可得出的结论是_____________________________________
_______________。
解析：用标记的分别处理1和3，在区段均检测到放射性 ，说明
1和3处的均可以运输到区段，因此可得出的结论是 可由形态学上
端向形态学下端运输；色氨酸在植物体内经过一系列反应，可以转变成
，用标记的色氨酸处理1（芽），区段能检测到放射性 ，说明1
处（芽）可利用色氨酸合成，用标记的色氨酸处理3， 区段检测不
到放射性，说明3处（子房）不能利用色氨酸合成 。
②在①的实验基础上再增加用标记的处理2的实验组，发现 区段能
检测到放射性，能否证明 在茎段进行极性运输？______。说明理
由：____________________________________________________________
_______________________________________。
不能
该实验结果只能说明可由形态学上端向形态学下端运输，不能证明不能从形态学下端向形态学上端运输
解析：在①的实验基础上再增加用标记的处理2的实验组，发现 区
段能检测到放射性，只能说明 可由形态学上端向形态学下端运输，
不能证明不能从形态学下端向形态学上端运输，故不能证明 在茎
段进行极性运输。
PART
02
第二部分
命题点2
其他植物激素及环境因素对植物生命活动的调节
1.其他四种植物激素的合成部位与生理作用
根尖
细胞分裂
细胞伸长
各个部位
脱落
抑制
促进
. .
植物激素调节不等于植物生命活动的调节
（也受光照、温度等环境因素的调节）
2.植物激素间的两大作用
协同
细胞分裂素
细胞分裂素
拮抗
脱落酸
赤霉素
（1）乙烯利——用于果实 ______。
催熟
（2）萘乙酸、2， 用于促进扦插枝条 ______、防止 ______
_____、促进 __________、控制性别分化及作为除草剂等。
生根
落花落果
果实发育
（3）膨大剂（膨大素）——加快水果成熟，使其提前上市。
（4）青鲜素——延长储藏时间。
（5）赤霉素——解除 __________，诱导大麦种子 淀粉酶合成
（用于啤酒生产）。
种子休眠
3.
4.环境因素参与调节植物的生命活动
【最新考情】
1.（2024·江苏选择考）关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”
的实验，下列叙述正确的是( )
D
A.选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响
B.扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收
C.对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土
D.用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数
解析：选D。本实验的自变量是植物生长调节剂的浓度，选用扦插的枝条
长势和带有幼芽数量应大致相同，即保持无关变量相同且适宜，通常不选
用没有芽的枝条，因为芽能产生生长素促进扦插枝条生根，A错误；扦插
枝条应不带有叶片，以降低蒸腾作用，B错误；对照组的扦插基质用珍珠
岩，实验组的扦插基质也应该用等体积的珍珠岩，保证无关变量相同且适
宜，C错误；用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生
根数，因为植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用表现为两重性，D正确。
2.（2023·江苏选择考）为研究油菜素内酯和生长素 对植物侧根
形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含 、含有
的培养基中，分别加入不同浓度 ，培养拟南芥8天，统计
侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.浓度范围内， 对侧根形成无影响
B.浓度范围内，与 对侧根形成的协同作用显著
C.浓度范围内， 对侧根形成影响更显著
D.浓度范围内，与 协同作用表现为低浓度抑制、
高浓度促进
√
解析：选B。浓度范围内，加入 培养拟南芥时侧根的
形成率都高于不加时，说明 对侧根形成有影响，A错误；题图中
浓度范围内，随浓度增大，加入 培养拟南芥时
侧根的形成率都高于不加时，说明该浓度范围内，与 对侧根
形成的协同作用显著，B正确；由题图可知， 浓度范
围内，对侧根形成的影响不如 浓度范围内对侧根的
影响显著，C错误；本实验只研究了 处理下拟南芥侧根形成
率的情况，无法得知随着 浓度的增大，拟南芥侧根形成率的情况，D错
误。
［把脉高考］ 该知识点为高频考点。植物激素的功能及植物生长调节剂
大多结合生产、生活实例和实验探究考查。新人教版教材增加了“环境因
素参与调节植物的生命活动”一节内容，结合基因表达、环境因素与植物
代谢和调节等的综合类题目将是高考命题的重点。
【历年考情】
（1）（2023·全国甲T2）生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生
长发育。( )
√
（2）（2022·浙江T2）新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹
果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产
生的脱落酸。( )
×
（3）（2022·浙江T4）某种植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜
类的保鲜。该激素最可能是脱落酸。( )
×
（4）（2020·海南T12）细胞中合成的乙烯通过简单扩散方式运输。( )
√
（5）（2020·山东T9）提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可
促进愈伤组织分化出根。 ( )
×
（6）（2020·浙江T20）胎萌是指种子未脱离母体即发芽。外施脱落酸，
可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌。( )
×
（7）（2023· 新课标T31（2））植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素
协同作用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是__________
_______________，细胞分裂素的主要作用是__________________。
促进细胞核的分裂
促进细胞质的分裂
（8）（2023·全国ⅢT30（1））干旱可
促进植物体内脱落酸 的合成。
取正常水分条件下生长的某种植物的野
生型和 缺失突变体幼苗，进行适度
综合分析上图可知，干旱条件下， 对野生型幼苗的作用是__________
_____________________。
促进根的生长，抑制茎叶的生长
干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如下图所示。
突破1 其他植物激素及应用
1.（2024·泰州高三一模）植物生长调节剂与植物激素对植物生长发育都有
调节作用。下列相关叙述错误的是( )
A
A.黄瓜茎端赤霉素与脱落酸的比值较高，利于分化形成雌花
B.赤霉素处理大麦，可使种子不需要经过发芽就能产生 淀粉酶
C.喷施生长素类生长调节剂不能防止豌豆因天气原因未授粉带来的减产
D.脱落酸与脱落酸受体结合后，可抑制细胞分裂、促进气孔的关闭
解析：选A。当黄瓜茎端的赤霉素与脱落酸的比值较高时，有利于茎端分
化形成雄花，A错误；利用赤霉素处理大麦可使大麦种子无需发芽就能产
生 淀粉酶，可用于啤酒生产，B正确；生长素类生长调节剂处理未授粉
的子房可促进无子果实的发育，但豌豆收获的是种子，豌豆开花期若未授
粉，用生长素类生长调节剂处理不能得到种子，因此不能防止减产，C正
确；脱落酸作为信号分子与其相应受体结合后发挥作用，具有抑制细胞分
裂、促进气孔的关闭等功能，D正确。
2.（2024·盐城六校高三联考）科学家以拟南芥为材料研究
（一种植物激素）对侧枝生长发育的影响，结果如图1；研究和
对野生型植株的影响，结果如图2。下列叙述错误的是( )
B
A.植物生长发育的调控，由基因表达调控、激素
调节和环境因素调节共同完成
B. 对突变植株侧枝生长作用不明显的原因
可能是 合成缺陷
C. 是一类生理效应与生长素类似的植物生
长调节剂
D.的作用机理可能是通过促进 的作用
来抑制侧枝生长
解析：选B。植物生长发育的调控，由基因表达调控、激素调节和环境因
素调节共同完成，A正确；由题图1分析可知， 抑制野生型侧枝的产
生，但对突变体植株几乎没有影响，原因可能是突变体植株 受体不
敏感，B错误； 是一类生理效应与生长素类似的植物生长调节剂，C
正确；由题图2分析可知，与对照组比较， 处理组侧枝生长无明显抑
制，而处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用 的处
理组，综合上述结果推测可能通过促进 的作用来抑制侧枝生长，
D正确。
3.（多选）（2024·南通高三调研）为培育生长速度较快的白枪杆植株，研
究人员研究了玉米素、吲哚乙酸、赤霉素 的不同组合对
白枪杆幼苗总生物量和增长量的影响，结果如下表所示， 为对照组。下
列相关叙述错误的是 ( )
处 理 总生物量 苗高增 长量 地径增 长量 冠幅增长
量
单位： 单位： 单位： 1 25 50 50 12.85 30.60 2.35 14.27
2 25 100 150 12.83 35.68 2.28 12.65
3 25 150 250 9.78 35.25 2.18 8.13
处 理 总生物量 苗高增 长量 地径增 长量 冠幅增长
量
单位： 单位： 单位： 4 50 50 150 14.94 40.87 2.71 12.39
5 50 100 250 9.68 38.52 2.55 10.00
6 50 150 50 10.87 35.47 2.29 9.48
7 75 50 250 9.51 35.60 2.17 8.67
8 75 100 50 8.01 29.17 1.94 8.47
9 75 150 150 6.04 26.18 2.00 9.34
0 0 0 9.93 17.60 1.88 10.95
续表
A.不同激素对白枪杆幼苗总生物量影响的作用强弱顺序是
B.、、 三种激素的作用均表现为低浓度促进、高浓度抑制
C. 处理组苗高、地径、
冠幅增长量均最明显
D.结果说明决定植物生长的不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相
对含量
√
√
√
解析：选。分析题表可知，当玉米素浓度为 ，与对照组相
比，总生物量都较低，但其他两种激素处理下无此情况，因此不同激素对
白枪杆幼苗总生物量影响最强的是玉米素 ，A错误；由对照组和实验4、
5、6组可知，三种激素的作用并非都表现为低浓度促进、高浓度抑制，B
错误；比较题表数据可知，
处理组冠幅增长量并
非最明显，C错误；题表结果说明决定植物生长的不是某种激素的绝对含
量，而是不同激素的相对含量，D正确。
植物激素调节实验探究中“对照实验”的设置
明确实验目的方可轻松设计对照实验：
（1）要证明两种激素“各自”的作用，应将“分别加有两种激素”的实验组
与“无激素”的空白对照组比较。
（2）要证明两种激素的“协同作用”，应将“同时加两种激素”的实验组与“加
某一激素”的实验组进行对照（此时仍需设置“蒸馏水”处理的空白对照组）。
突破2 影响植物生长发育的环境因素
4.为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影
响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。
其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图
据图分析，下列叙述正确的是( )
B
甲所示，红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。
A.远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发
B.红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达
C.红光与赤霉素处理相比，莴苣种子萌发的响应时间相同
D.若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高
解析：选B。结合题图甲、乙可知，远红光处理莴苣种子使赤霉素含量减
少，抑制种子萌发，A错误；红光处理使种子中赤霉素含量增加，推测红
光处理能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达，B正确；红光
处理的种子萌发早于赤霉素处理，且萌发率高于赤霉素处理，C错误；脱
落酸的作用是维持种子休眠，若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发
率可能低于单独红光处理，D错误。
5.（多选）（2024·南通高三二模）“淀粉—平
衡石假说”认为植物依靠富含“淀粉体”的平衡
石细胞感受重力的刺激。玉米根尖处于垂直
状态时，茎芽中合成的生长素 通过中柱
BC
A.根尖也能合成少量生长素，生长素向伸长区运输需要载体蛋白和能量
B.水平放置时植物的茎部和根部生长素的分布受平衡石细胞的影响是不同的
C.平衡石中的淀粉体最终将重力信号转变为合成生长素的信号
D.植物激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响
运输到根尖，均等分布在根冠的各个方向。下列相关叙述错误的是
( )
解析：选 。生长素的主要合成部位有幼芽、幼叶和发育中的种子，而根
尖也能合成少量生长素，生长素由根尖向伸长区运输属于极性运输，极性
运输是一种主动运输，需要载体蛋白和能量，A正确；由于植物细胞内的
平衡石细胞感受重力的信号，并将重力信号转换成运输生长素的信号，所
以使水平放置时植物的茎部和根部，近地侧生长素浓度都高于远地侧，受
平衡石细胞的影响是相同的，B、C错误；植物激素的产生和分布是基因
表达调控的结果，也受环境因素的影响，D正确。(共35张PPT)
专题强化训练
一、单项选择题
1.（2024·江苏百校联考）下列关于植物激素及其应用的说法，正确的是
( )
B
A.乙烯广泛存在于植物体中，猕猴桃花期喷洒乙烯，可使猕猴桃增产
B.用一定浓度的赤霉素处理芹菜，可以使芹菜茎增长
C.通过喷洒适宜浓度的生长素类生长调节剂可防止油菜籽减产
D.油菜素与脱落酸在种子萌发过程中有协同作用
解析：选B。乙烯广泛存在于植物体中，主要促进果实成熟，不会使猕猴
桃增产，A错误；赤霉素能促进茎伸长，所以用一定浓度的赤霉素处理芹
菜，可以使芹菜茎增长，B正确；油菜籽是油菜的种子，所以喷洒适宜浓
度的生长素类生长调节剂不能避免其减产，C错误；脱落酸可维持种子休
眠，抑制种子萌发，而油菜素可促进种子萌发，故二者在种子萌发过程中
不具有协同作用，D错误。
2.当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长
甚至倒伏。下列分析正确的是( )
A
A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变
B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变
C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲
D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
解析：选A。 室外和室内的光照有差异，当室外栽培的水仙被移入室内后，
水仙光敏色素感受的光信号发生改变，A正确；叶绿素主要吸收红光和蓝
紫光，把水仙从室外移入室内，叶绿素传递的光信号没有发生改变，B错
误；向光性弯曲是由单侧光照射引起的，在室内也可发生向光性弯曲，C
错误；把水仙从室外移入室内，光照强度减弱，导致徒长，说明强光抑制
水仙花茎及叶的伸长生长，D错误。
3.植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误
的是( )
C
A.植物激素在极低浓度下可对植物的生长发育产生显著调节作用
B.细胞分裂素和油菜素可用于提高叶菜类蔬菜的产量
C.较低浓度的处理扦插枝条时，将枝条基部在溶液中蘸 即可
D.高浓度2， 能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
解析：选C。植物激素具有微量、高效的特点，因此在极低浓度下可对植
物的生长发育产生显著调节作用，A正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，
促进侧芽生长、叶片扩大、叶绿体发育，油菜素能促进茎、叶细胞的生长，
因而二者可用于提高叶菜类蔬菜的产量，B正确；用较高浓度的 处理
扦插枝条时，将枝条基部在溶液中蘸即可，C错误；2， 的作用具
有两重性，高浓度2， 能杀死双子叶植物杂草，因而可作为除草剂使
用，D正确。
4.（2024·泰州高三一模）当植物受到周围环境遮阴时，植株表现出茎秆细
高、分枝减少、节间伸长、开花加快等现象，称为“避阴反应”。下列相关
叙述错误的是( )
D
A.“避阴反应”的植物往往叶片的叶柄也变长
B.“避阴反应”由生长相对稠密的植物长期进化而来
C.“避阴反应”是一种植物对光资源竞争的策略
D.“避阴反应”与单侧光照射引起的向光性表现相同
解析：选D。“避阴反应”的植物往往茎伸长速度加快，使株高和节间距增
加，叶柄伸长，A正确；“避阴反应”是植物为适应不利环境出现的可塑性
反应，可能由生长相对稠密的植物长期进化而来，B正确；当植物受到周
围环境遮阴时，植株表现出茎秆细高、分枝减少、节间伸长、开花加快等
现象，因此“避阴反应”是一种植物对光资源竞争的策略，C正确；“避阴反
应”与单侧光照射引起的向光性表现不同，由植物茎秆细高、分枝减少可
知是顶端优势加强，侧芽生长发育受到抑制，而使侧枝减少，D错误。
5.探究不同生长素类生长调节剂对某种白三叶牧草扦插
枝条生根的影响，部分实验结果如下图所示，下列有
关叙述正确的是( )
A
A.应选择生长健壮，且处于营养生长期的白三叶枝条，保留顶部少量幼叶
或芽
B.浓度为 时，扦插枝条的根长与对照组存在显著差异
C.浓度为时，扦插枝条的根长小于浓度为 时，
体现了生长素的两重性
D.分析实验结果可知，不同生长素类生长调节剂均能促进扦插枝条生根且
效果相同
解析：选A。由于幼叶和芽能产生生长素，所以保留顶部少量幼叶或芽，
同时注意选取的枝条应该生长健壮，且处于营养生长期，有利于存活，A
正确；浓度为 时，扦插枝条的根长与对照组的根长无显著差
异，B错误；浓度为时，扦插枝条的根长短于 浓度为
时，但是仍然比对照组的根长，体现了生长素促进生长的作用，
C错误；分析实验结果可知，低浓度的 能够促进扦插枝条生根，高浓
度的 能够抑制扦插枝条生根，D错误。
6.植物根的向地生长与向重力性密切相关，下图为根的
向重力性机制示意图。据图分析，下列有关叙述错误
的是( )
B
A.淀粉体沿着重力方向沉降到内质网上，从而诱发
释放
B.生长素泵可将生长素运出细胞，从而促进近地侧根
细胞生长
C.如施用钙调蛋白抑制剂，则根可能丧失向重力性
D.除了重力，光和温度也参与了植物生命活动的调节
解析：选B。据题图可知，在重力的影响下，淀粉体沿着重力方向沉降到
内质网上，从而诱发释放， 与无活性的钙调蛋白结合，激活钙调
蛋白，已被激活的钙调蛋白会促进生长素泵将细胞内的生长素转运到细胞
外，从而使生长素进入重力方向上的下一个细胞，越靠近地面的细胞积累
的生长素越多。根对生长素比较敏感，所以近地侧根细胞因积累了较多生
长素使生长被抑制，A正确，B错误。题图显示，钙调蛋白被激活后会促
使生长素泵将生长素运出细胞，从而导致近地侧根细胞积累的生长素更多
而抑制生长，远地侧细胞所含生长素较少而促进生长，所以使根向地生长，
如施用钙调蛋白抑制剂，则根可能没有向地生长的现象，即丧失向重力性，
C正确。除了重力，光和温度也参与了植物生命活动的调节，光照和温度
等环境因素的变化会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，
进而对基因组的表达进行调节，D正确。
7.（2024·南通高三一模）科研工作者以拟南芥为实验材料研究了油菜素
和生长素 在植物侧根发育中的作用，结果如右图所示
（“ ”表示添加，“-”表示不添加）。下列相关叙述错误的是( )
D
A.该实验的自变量是的有无和 的浓度
B.的 对侧根形成具有抑制作用
C.结果表明和 对侧根形成具有协同作用
D. 对侧根的形成具有促进作用，且浓度越高促进效
果越好
解析：选D。由题图可知，实验的自变量为的浓度和是否添加 ，A
正确；施用的侧根的形成率低于对照组，的 对
侧根形成具有抑制作用，B正确；随着浓度的增加，添加 的拟南芥
幼苗的侧根形成率明显高于不添加 的拟南芥幼苗侧根的形成率，这说明
适宜浓度的与可协同促进侧根的形成，C正确；从题图可知， 对
侧根的形成具有促进作用，但无法得知浓度越高，促进效果越好，D错误。
二、多项选择题
8.为研究细胞分裂素类生长调节剂 、生长素定向转运抑制剂
对顶端优势的影响，某科研小组用生长状况相同的一年生杨树枝条
进行了实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是( )
组别 顶芽处理 侧芽处理 侧芽生长情况
甲 去除 涂抹蒸馏水
乙 保留 涂抹一定浓度的
丙 保留 涂抹
丁 保留 涂抹蒸馏水
注：“ ”表示侧芽生长情况且数量越多表示生长越明显。
A.乙组和丁组对比说明 可以在一定程度上解除顶端优势
B.甲组和丙组的结果相对比，说明侧芽处的生长素只来自顶芽
C.综合分析四组结果可知和 均能解除顶端优势，且该实验条件
下的效果比 好
D.根据本题中和 的作用可知，二者都属于植物激素
√
√
解析：选。乙组和丁组的自变量为是否用一定浓度的 处理，两
者都保留顶芽，但乙组涂抹一定浓度的 后，侧芽生长明显，因此说
明 可以在一定程度上解除顶端优势，A正确；甲组和丙组的自变量
是有无顶芽和侧芽是否涂抹 ，变量不唯一，不能比较，因此甲组和丙
组的结果不能说明侧芽处的生长素只来自顶芽，B错误；甲、乙、丁组实
验结果说明能解除顶端优势，甲、丙、丁组实验结果说明 能解
除顶端优势，且使用组侧芽生长更明显，因此四组结果说明 和
均能解除顶端优势，且该实验条件下的效果比 好，C正
确；和 能调节植物的生命活动，但都是人工合成的，属于植物
生长调节剂，而植物激素是由植物体内产生的，D错误。
9.（2024·江苏四校联考）独脚金内酯是新
发现的植物体内普遍存在的一类植物激素，
在根部合成后向上运输，影响侧枝生长。
为研究独脚金内酯的作用机理，研究者利
用拟南芥进行了一定浓度
（独脚金内酯类生长调节剂）和
（生长素类生长调节剂）对侧枝生长影响
的实验，实验过程（图1）和实验结果
（图2）如下。下列叙述正确的是( )
A.相较于生长素， 的作用效果一般更稳定
B.应加在图1的琼脂块B中， 应加在图1的琼脂块A中
C.图示浓度的对侧枝生长具有抑制作用，且与 的作用拮抗
D. 对侧枝生长有微弱的抑制作用
√
√
解析：选。 是一种生长素类生长调节剂，是人工合成的，植物体
内没有能降解它的酶，与生长素相比，其效果一般更稳定，A正确。
具有与生长素相似的效果，在植物体内进行极性运输，从形态学上端运输
到形态学下端，即由A端运输到B端，故实验处理时， 应加在题图1的
琼脂块A中，而独脚金内酯在根部合成后向上运输，故 应加在题图1
的琼脂块B中，B错误。分析题图2结果可知， 对侧枝长度的影响与
对照组的差别不明显，说明 对侧枝生长仅有微弱的抑制作用，而
对侧枝长度的影响与对照组差别明显，有较强的抑制作用。
处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用 处理组和只
用处理组，由此可知能加强的作用效果，与 存
在协同作用，C错误，D正确。
10.（2024· 苏锡常镇四市高三二模）某团队通过改变培养基中调节物质的
比例，探究其对闭鞘姜种子生根和株高的影响，部分结果如下表所示。相
关叙述错误的是( )
处理方式 生根率/% 根数 最长根长/ 株高/
1. 99.26 5.53 7.51 7.53
2. 93.33 4.87 7.07 6.70
3. 86.66 4.73 5.90 5.30
4. 80.00 3.40 3.57 5.43
5. 74.07 3.07 2.83 4.66
A.、 都是植物生长调节剂，其分子结构和生理效应均相似
B.实验前闭鞘姜种子的消毒时间过长，可能会导致种子萌发率降低
C.浓度相同时， 的浓度越低闭鞘姜生根壮苗的效果越好
D.由实验数据可知，与 对闭鞘姜种子生根具有协同作用
√
√
√
解析：选。、属于生长素类生长调节剂， 的分子结构和
生理效应与生长素相似， 的分子结构与生长素的差别较大，但具有与
生长素类似的生理效应，A错误；实验前闭鞘姜种子的消毒时间过长会杀
死部分细胞，可能会导致种子萌发率降低，B正确；由题表可知，实验中
浓度相同， 的浓度越低促进闭鞘姜生根的效果越好，但壮苗效果
较差，因为植株较高，C错误；实验中没有和 单独处理的对照，
因此不能得出与 对闭鞘姜种子生根具有协同作用，D错误。
11.（2024·无锡高三调研）草甸草原重要的优势种
羊草有性繁殖能力低，种子休眠严重，发芽率低。
研究人员利用外源赤霉素（GA）和某种外源油菜
素 进行了一系列研究，处理方法和结果如下
图所示。相关叙述正确的是( )
BD
A.在植物体内广泛分布， 只分布在生长旺盛的部位
B.空白对照组种子发芽率低的原因可能是内源脱落酸含量较高
C. 对羊草种子萌发率的影响表现为低浓度促进，高浓度抑制
D.在浓度范围内，和 对种子发芽的协同作用
显著
解析：选。油菜素和赤霉素 均为植物激素，均能促进植物生长，
在植物体内分布比较广泛，A错误；由题图可知，在没有任何外源激素的
影响下，种子的发芽率只接近 ，说明羊草种子内源脱落酸含量较高，
脱落酸可以抑制种子萌发，B正确； 在各浓度下和对照组相比，均表现
为促进作用，因此不能体现其作用的两重性，C错误；结合题图可知，在
浓度范围内，和 对种子发芽的促进作用均高
于单独使用的处理组，因而二者协同作用显著，D正确。
三、非选择题
12.噻苯隆 是一种人工调节剂，在棉花种植上作落叶剂使
用。被植株吸收后，可促进叶柄与茎之间的分离组织（离层）自然形成而
脱落或蕾的开裂，是很好的脱叶剂。其作用如下图所示。自然情况下离层
的产生与植物激素有关。回答下列有关问题：
（1）植物激素是指________________________
_________________________________________
_______________，其中生长素合成部位主要有
__________________________。
由植物体内产生，在极低浓度下，即可对植物的生长和发育产生显著调节作用的有机物
幼芽、幼叶和发育中的种子
（2）噻苯隆具有类似植物激素的调节作用，但噻苯隆不是植物激素的原
因是____________________。
噻苯隆促进棉花脱落或蕾的开裂是通过影响内源激素的______实现的。
不是由植物体产生的
含量
（3）乙烯通过促进离层区细胞合成酶 ，水解离层细胞细胞壁使叶柄脱落。
由此可知，乙烯促进叶片脱落的机理是______________________________
____________________，____________等
环境因素会影响植物体对基因组的表达进行调节。
乙烯通过影响细胞中基因的表达，进而促进离层的形成
光照、温度
（4）如何探索噻苯隆促使棉花叶片脱落的相对适宜浓度，请写出实验思
路： ___________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________________ 。
将生长状态相同的棉花植株相同部位的叶片均分为多组（ 组），
1组用蒸馏水处理作为对照，其余各组分别喷洒等量的不同浓度的噻苯隆
溶液，然后在相同条件下培养这些植株，观察叶片脱落所需的时间，叶片
脱落所需时间最短的即为噻苯隆促使棉花叶片脱落的相对适宜浓度
13.根据题目信息，回答下列问题：
（1）经过研究，已经发现的能调节植物生长发育的天然植物激素有_____
___。
①吲哚乙酸 ②赤霉素 ③秋水仙素 ④萘乙酸 ⑤乙烯 ，
①②⑤
（2）下图能体现生长素作用具有两重性的是___。
B
（3）科研人员为研究植物生长素 和赤霉素（GA）
对植物茎伸长生长的作用，用豌豆黄化苗做了一系列实
验。他们分别使用不同浓度的抑制剂和 抑制剂处
理豌豆茎切段，测量结果如下图所示，回答下列问题：
①图1中，随着 抑制剂浓度的升高，对豌豆茎切段伸
长的______作用增强。
②图2中用低浓度的 抑制剂处理的豌豆茎切段的伸长
③综合分析，和 对豌豆茎切段的伸长起______作用。
抑制
促进
量高于其他组，可能的原因是 抑制剂本身会有微弱的促进生长作用。
（4）植物体内 的生物合成过程中关键步骤如下图所示：
研究表明，参与的生物合成，当缺少 时会抑制豌豆茎间细胞的
伸长生长，推测可能原因是缺少时，无活性的 转化为无活性的
，无法转化为有活性的 ，要恢复其正常伸长生长可以适当添加外
源 。请你设计实验，对上述推测进行验证，并描述能证明上述推测正
确的实验结果。实验材料与试剂：豌豆茎切段，被标记的 培养液，
适宜浓度的 溶液（溶解于一定浓度的乙醇配制而成）等。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________ 。
将相同长度的豌豆茎切段平均分成两组，分别编号为A组和B组，浸入
含有被标记的培养液中，分别在A组中施加适量适宜浓度的 溶
液，在B组施加等量一定浓度的乙醇。经过一段时间的培养，在A组中检
测到茎切段的代谢产物主要是被标记的有活性的 ，B组茎切段的代
谢产物主要是被标记的无活性的
