2025年高考二轮专题复习课件 生物(新高考)板块一 分子与细胞 4 专题二 细胞代谢的保障(2份打包)

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名称 2025年高考二轮专题复习课件 生物(新高考)板块一 分子与细胞 4 专题二 细胞代谢的保障(2份打包)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2025-03-02 17:06:53

文档简介

(共65张PPT)
专题二 细胞代谢的保障
1.物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞,以维持
细胞的正常代谢活动。 2.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,
酶活性受到环境因素(如和温度等)的影响。 3.解释 是驱动细胞
生命活动的直接能源物质。
被动运输
高效
降低化学反应的活化能
温度
细胞呼吸
光合作用
PART
01
第一部分
命题点1
物质进出细胞的方式
1.动植物细胞的吸水和失水
. .


选择透过性
浓度差
2.物质进出细胞方式的判断方法
. .
被动
胞吞和胞吐
主动运输
协助扩散
3.三种跨膜运输方式的曲线图及影响因素
. .
协助扩散或主动运输
主动运输
【最新考情】
1.(2024·江苏选择考)有同学以紫色洋葱为实验材料,进行“观察植物细
胞的质壁分离和复原”实验。下列相关叙述合理的是( )
A.制作临时装片时,先将撕下的表皮放在载玻片上,再滴一滴清水,盖上
盖玻片
B.用低倍镜观察刚制成的临时装片,可见细胞多呈长条形,细胞核位于细
胞中央
C.用吸水纸引流使 蔗糖溶液替换清水,可先后观察到质壁分离和
复原现象
D.通过观察紫色中央液泡体积大小变化,可推测表皮细胞是处于吸水还是
失水状态
D
解析:选D。制作临时装片时,通常是先滴一滴清水在载玻片上,然后将
撕下的表皮放在清水上,再盖上盖玻片,A不合理;用低倍镜观察刚制成
的临时装片时,细胞核通常位于细胞的一侧,而不是中央,B不合理;用
吸水纸引流蔗糖溶液替换清水,可以观察到质壁分离现象,但要观察复原
现象需要重新用清水替换蔗糖溶液,C不合理;当液泡体积变大,说明细
胞吸水,液泡体积变小,说明细胞失水,所以通过观察紫色中央液泡体积
大小变化,可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态,D合理。
2.(2024·甘肃选择考)维持细胞的 平衡是
植物的耐盐机制之一。盐胁迫下,植物细胞质
膜(或液泡膜)上的 酶(质子泵)
C
A.细胞质膜上的 酶磷酸化时伴随着空间构象的改变
B.细胞质膜两侧的浓度梯度可以驱动 转运到细胞外
C.酶抑制剂会干扰的转运,但不影响 转运
D.盐胁迫下 逆向转运蛋白的基因表达水平可能提高
和逆向转运蛋白可将 从细胞质基质中转运到细胞外
(或液泡中),以维持细胞质基质中的低 水平(见下图)。下列叙述
错误的是( )
解析:选C。酶能将水解,产生的使 酶发生磷
酸化,导致其空间构象发生改变,A正确;分析题图,细胞外的 浓度高
于细胞内,从细胞外顺浓度梯度进入细胞可为 从膜内向膜外逆浓度
梯度运输提供能量,B正确;酶抑制剂能抑制 酶的活
性,从而影响的主动运输,影响细胞质膜内外的 浓度差,进而影响
的转运,C错误;盐胁迫下需要将细胞内多余的通过 逆
向转运蛋白转运到细胞外(或液泡中),以维持细胞内低 水平,因此
盐胁迫下该逆向转运蛋白的基因表达水平可能提高,D正确。
[把脉高考] 渗透作用的原理、细胞质壁分离和复原实验等是高考考查
的重点内容,高考常聚焦于考查植物细胞的吸水和失水与原生质体体积的
变化、渗透压的变化的关系。
物质进出细胞的方式常为高频考点。高考命题中常以农业生产、生活
实践和科学研究为情境,综合考查考生运用结构与功能观、稳态与平衡观
解释和分析实际问题的学科素养。
【历年考情】
(1)(2024·浙江1月T3)婴儿的肠道上皮细胞可以吸收母乳中的免疫球
蛋白,此过程不涉及消耗 和受体蛋白识别。( )
×
(2)(2023·全国甲T1)乙醇是有机物,不能通过简单扩散方式跨膜进入
细胞。( )
×
(3)(2023·全国甲T1)血浆中的 进入红细胞时需要载体蛋白并消耗
。( )

(4)(2023·浙江6月T6)囊泡与细胞质膜的融合依赖于膜的选择透过性。
( )
×
(5)(2021·广东T19(1))原尿中还有许多物质也需借助载体蛋白通过
肾小管的细胞质膜,这类跨膜运输的具体方式有协助扩散、主动运输。
( )

(6)(2021·全国甲T29(2))离子通道是由蛋白质复合
物构成的,其运输具有选择性。( )

(7)(2021·浙江T12)右图为植物细胞质膜中 酶将细胞质中的
转运到膜外的示意图,该转运可使膜两侧 维持一定的浓度差。( )

(8)(2021·湖北T1)真核细胞的细胞质膜上参与主动运输的 酶是一
种跨膜蛋白。( )

(9)(2020·山东T3)质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减
小。( )
×
(10)(2020·全国ⅡT1)新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动
运输。( )
×
(11)(2021·全国甲T29(3))细胞外的 可以通过载体蛋白逆浓度梯
度进入植物的根细胞。在有呼吸抑制剂的条件下,根细胞对 的吸收速率
降低,原因是____________________________________________________
_____________________________________。
通过载体蛋白逆浓度梯度运输需要消耗能量,呼吸抑制剂使细胞呼吸作用产生的能量减少
突破1 细胞的吸水与失水
1.(2024·南通高三调研)中性红是一种活细胞染料,在酸
性条件下解离出大量阳离子而呈樱桃红色。某同学将撕取
的洋葱鳞片叶内表皮置于中性红染液中浸泡染色,然后用
清水进行漂洗,再用 的蔗糖溶液进行质壁分离,在显
微镜下观察看到如图结果,下列判断正确的是( )
B
A.此时细胞正在吸水 B.液泡被染成樱桃红色
C.不同细胞的细胞液浓度相同 D.一段时间后细胞会发生自动复原
解析:选B。由题图可知,此刻使用蔗糖溶液处理细胞,最有可能发生的
是失水,A错误;由于中性红是活性染料,因此被处理的细胞液泡被染成
樱桃红色,B正确;不同细胞的细胞液浓度不相同,C错误;由于是被蔗
糖溶液处理,蔗糖不能进入细胞质膜,一段时间后细胞不会发生自动复原,
D错误。
2.(多选)某班级为探究外界溶液浓度与植物细胞质
壁分离程度的关系,用原生质体长度 与细胞长度
的比值 表示质壁分离程度(植物细胞的原生
质体是指除去细胞壁外的部分),分别用不同浓度的
CD
A.1号溶液中水分子不会从植物细胞渗出
B.2号溶液中植物细胞主动失去的水分主要是液泡中的水分
C.实验结束时,3号溶液中液泡渗透压小于4号溶液中液泡渗透压
D.实验结果与细胞壁和原生质层的伸缩性存在差异相关
溶液(标注为 号)进行实验,处理相同时间后测得的结果如下
图所示。下列叙述符合该实验的是 ( )
突破2 物质进出细胞的方式
3.科学家阿格雷和麦金农分别研究发现了水通道蛋白和 通道蛋白,共同
荣获诺贝尔化学奖。下列说法错误的是( )
C
A.水通道蛋白对水有专一性,能使水分子顺浓度梯度进出细胞
B.离子通道蛋白的运输具有选择性,主要有开与关两种构型
C.磷脂双分子层内部是疏水的,故水分子都要通过水通道蛋白出入细胞
D.载体蛋白既可以介导主动运输又可以介导被动运输,而通道蛋白一般只
介导被动运输
解析:选C。水通道蛋白对水有专一性,能使水分子顺浓度梯度进出细胞,
A正确;离子通道可控制带电荷离子的通过,并且具有选择性,它们在生
物膜中主要有开与关两种构型,B正确;磷脂双分子层内部是疏水的,水
分子不容易通过磷脂双分子层进出细胞,大部分水分子通过水通道蛋白出
入细胞,即水分子进出细胞的方式包括协助扩散和简单扩散,C错误;主
动运输需要借助载体蛋白完成,一些协助扩散也需要通过载体蛋白实现,
而通道蛋白一般只介导被动运输,D正确。
4.(多选)(2024·南通高三调研)叶
绿体膜上的转运蛋白对于维持叶绿体
的离子平衡和 稳定发挥了重要作
用。下图表示叶绿体中几种物质跨膜
ACD
A.通过 运出类囊体腔的方式属于被动运输
B.通过和运输的动力来自 的浓度差
C.据图推测细胞质基质中的 浓度高于叶绿体基质
D.类囊体膜上的电子传递链对于维持类囊体腔中的 起关键作用
运输的方式,下列判断合理的是 ( )
解析:选。据题图可知,类囊体腔内的为6,叶绿体基质中的 为
8,通过 从类囊体腔进入叶绿体基质是顺浓度梯度运输,产生的化
学势能将逆浓度梯度运进类囊体腔,因此类囊体腔内浓度较高, 通
过 运出类囊体腔是顺浓度梯度运输,是被动运输,A合理;据题图可
知,叶绿体外的为7,叶绿体基质中的为8,通过和 运
输是顺浓度梯度运输,不需要能量,它们顺浓度梯度运输时产生的化学势
能将逆浓度梯度运出叶绿体,推测细胞质基质中的 浓度高于叶绿体基
质,B不合理,C合理;类囊体膜上的电子传递链在发挥作用的同时能将
运输到类囊体腔中,从而维持类囊体腔中的低 环境,D合理。
PART
02
第二部分
命题点2
酶和ATP
1.酶、激素、抗体与神经递质的“一同”“四不同”
(1)一同:均需要与特定物质结合后才能发挥作用。
(2)四不同

蛋白质
. .
如抗体需与特定抗原结合
活细胞

调节


2.影响酶促反应速率的因素及其机理
空间结构
3.探究酶的相关实验
底物分解速率
4.以 为核心,构建能量转化模型
用于各项生命活动
热能
[易错提醒] 产生量与 供给量间的关系
(2)除光能、有机物中的化学能之外,硝化细菌等进行化能合成作用的
细菌能利用体外环境中的某些无机物(如 )氧化时所释放的能量来合
成 。
【最新考情】
1.(2024·河北选择考)下列关于酶的叙述,正确的是( )
D
A.作为生物催化剂,酶作用的反应物都是有机物
B.胃蛋白酶应在酸性、 条件下保存
C.醋酸杆菌中与发酵产酸相关的酶,分布于其线粒体内膜上
D.从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶
解析:选D。一般来说,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,但其
作用的反应物不一定是有机物,如过氧化氢酶作用的反应物为无机物,A
错误;过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失
活,低温下,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,因此,胃蛋白酶应在
低温下保存,B错误;醋酸杆菌是细菌,属于原核生物,不具有线粒体结
构,C错误;成年牛、羊等草食类动物肠道中有可以分解纤维素的微生物,
所以从其肠道内容物中可以获得纤维素酶,D正确。
2.(2024·广东选择考)现有一种天然多糖降解酶,其肽链由4段序列以
方式连接而成。研究者将各段序列以不同方式构建
新肽链,并评价其催化活性,部分结果见表。关于各段序列的生物学功能,
下列分析错误的是( )
肽链 纤维素类底物 褐藻酸类底物
— —
— —
— —
— — — —
— — — —
注:—表示无活性,表示有活性, 越多表示活性越强。
A.与 催化功能不同,但可能存在相互影响
B.无催化活性,但可判断与 的催化专一性有关
C.该酶对褐藻酸类底物的催化活性与 无关
D.无法判断该酶对纤维素类底物的催化活性是否与 相关

解析:选B。由题表可知,具有催化纤维素类底物的活性, 具有催
化褐藻酸类底物的活性,与催化功能不同; 与
相比,当缺少 时,不能催化纤维素类底物,当
与同时存在时催化纤维素类底物的活性增强,所以与 可能
存在相互影响,A正确;由题表可知,不论是否与结合, 均可以催
化与,说明与 的催化专一性无关,B错误;由题表可知,
与相比,去除 后,催化褐藻酸类
底物的活性不变,说明该酶对褐藻酸类底物的催化活性与 无关,C正
确;需要检测 肽链的活性,才能判断该酶对纤维素类底物
的催化活性是否与 相关,D正确。
3.(2024·高考全国卷甲)可为代谢提供能量,也参与 的合成,
结构如图所示,图中~表示磷酐键,下列叙述错误的是( )
C
A.转化为 可为离子的主动运输提供能量
B.用 位标记的可以合成带有的
C. 和 位磷酸基团之间的磷酐键不能在细胞核中断裂
D.光合作用可将光能转化为化学能储存于 和 位磷酸基团之间的磷酐键
解析:选C。转化为 时释放的能量可用于离子的主动运输,A正
确;脱去 和 位磷酸基团后成为 的基本组成单位之一——腺嘌
呤核糖核苷酸,所以用 位标记的可以合成带有的 ,B正
确;在细胞核中进行的某些生理活动,如 的复制、转录等都需要消耗
中 和 位磷酸基团之间的磷酐键断裂所释放的能量,C错误;光合
作用的光反应可将光能转化为化学能储存于 和 位磷酸基团之间的磷酐
键,D正确。
[把脉高考] 该考点常为中频考点。温度、 、酶浓度和底物浓度都会
影响酶促反应速率,高考试题多以曲线分析题形式考查。以影响酶促反应
速率的因素为素材,考查模型构建与分析能力。
高考对结构的考查,试题多为结合核酸的结构考查 与核酸的
关系;对 合成的考查,试题多为结合细胞代谢考查能量的来源和利用。
【历年考情】
(1)(2023·广东T5)具催化功能 的发现是对酶化学本质认识的补充。
( )

(2)(2022·浙江T10)稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力,是因为酶的
作用具高效性。( )

(3)(2022·湖南T3)加热能使碱性蛋
白酶失活,如图所示,加热导致碱性蛋
白酶构象改变是不可逆的。( )
×
(4)(2022·浙江T3)腺苷三磷酸分子在水解酶的作用下不断地合成和水
解,从而成为细胞中吸能反应和放能反应的纽带。( )
×
(5)(2021·北京T1) 必须在有氧条件下合成。 ( )
×
(6)(2020·海南T8)胰蛋白酶和胰岛素发挥作用后都立即被灭活。( )
×
(7)(2022·海南T16(5))植物根细胞借助细胞质膜上的转运蛋白逆浓
度梯度吸收磷酸盐,不同温度下吸收速率的变化趋势如图。与 相
比, 条件下磷酸盐吸收速率低的主要原因是_______________________
______________________________________________。
温度降低,酶活性降低,呼吸速率减慢,为主动运输提供的能量减少
(8)(2021·全国甲T30(1)(2))
用一段由放射性同位素标记的 片
段可以确定基因在染色体上的位置。
某研究人员使用放射性同位素 标记的脱氧腺苷三磷酸
等材料制备了片段甲(单链),对 基因
在染色体上的位置进行了研究。实验流程的示意图如下。
回答下列问题:
①该研究人员在制备标记的片段甲时,所用的 位磷酸基
团中的磷必须是 ,原因是_______________________________________
________________________________________________________。
分别脱掉 位和 位的磷酸基团后,成为组成的基本单位,只有 位的磷酸基团参与形成
②该研究人员以细胞为材料制备了染色体样品,在混合操作之前去除了样
品中的分子,去除 分子的目的是____________________________
_______________________________________。
避免与片段甲形成杂交分子,对基因在染色体上的定位造成干扰
突破1 酶的作用特性及应用
1.酶制剂是指酶经过提纯、加工后的具有催化功能的生物制品,具有效率
高、污染少等优点,广泛用于工农业生产和生活中。下列说法错误的是
( )
C
A.嫩肉粉中的蛋白酶可使肉类制品的口感鲜嫩
B.使用加酶洗衣粉需考虑衣服材质、污渍类型
C.酶制剂应在其发挥作用的最适温度条件下保存
D.酶制剂催化功能的机理是降低化学反应的活化能
解析:选C。嫩肉粉中的蛋白酶能催化肉类制品分解成小分子的肽和氨基
酸,使肉类制品口感鲜嫩,A正确;酶具有专一性,因此使用加酶洗衣粉
需考虑衣服材质(防止酶破坏衣物本身的组成成分)、污渍类型,B正确;
酶制剂应在低温条件下保存,C错误;酶制剂催化功能的机理是降低化学
反应的活化能,使反应速度加快,D正确。
2.(多选)核酶是具有催化功能的小分子 ,在特异地结合并切断特定
的后,核酶可从杂交链上解脱下来,重新结合和切割其他的
分子。下列关于核酶的叙述错误的是( )
BD
A.核酶可通过催化磷酸二酯键的断裂,从而阻断靶基因的表达
B.核酶也能切割 ,所以没有特异性
C.与不加核酶组相比,加核酶组 降解较快
D.核酶与催化底物特异性结合时没有氢键形成
解析:选。靶基因的表达包括转录和翻译两个过程,转录是将 的
遗传信息转移到上,翻译是以 为模板合成蛋白质,核酶可切
断 ,使翻译过程无法进行,可以阻断靶基因的表达,A正确;核酶
特异地结合并切断特定的,具有特异性,不能切割 ,B错误;
因为核酶可以切割,所以与不加核酶组相比,加核酶组 降解
较快,C正确;核酶是,具有特定的碱基排列顺序,与 特异性
结合时要进行碱基互补配对,有氢键形成,D错误。
突破2 影响酶活性的因素及实验探究
3.(2024·南京、盐城高三一模)淀粉酶有多种类型,如 淀粉酶可使淀
粉内部随机水解, 淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。
下图是对两种淀粉酶的研究实验结果,下列有关叙述错误的是( )
A. 淀粉酶水解淀粉的最终产物中有葡萄糖,
淀粉酶水解淀粉的主要产物为麦芽糖
B.淀粉酶在条件下处理 后,酶的空间
结构可能遭到破坏
C.淀粉酶的最适低于 淀粉酶,在人的胃
内淀粉酶活性低于 淀粉酶
D. 、淀粉与淀粉酶共存时,更有利于较长时
间维持 淀粉酶的热稳定性
C
解析:选C。 淀粉酶可使淀粉内部随机水解,淀粉水解的最终产物中
有葡萄糖, 淀粉酶从末端以两个单糖为单位进行水解淀粉,故其水解
淀粉的主要产物为麦芽糖,A正确;淀粉酶在条件下处理 后,
酶活性变为0,很可能是酶的空间结构遭到破坏,B正确;由题图1可知,
两种淀粉酶在胃液中会失活,C错误;由题图2可知, 、淀粉与淀粉
酶共存时, 淀粉酶的热稳定性维持的时间较长,D正确。
4.在利用植物性原料制作畜禽饲料时,常添加一些酶制剂来提高饲料的营
养价值,为提高饲料保存过程中酶制剂的稳定性,做了相关实验,结果见
下表。下列叙述错误的是( )
对酶储存过程中活性的影响
每克酶蛋白加入的量/ 0 0.31 0.61 1.19
保存8周后酶活性损失/ 52 37 26 15
C
A.实验开始前,应先测定酶的初始活性
B.保存温度、保存时间、酶的种类均属于该实验的无关变量
C.由该实验可知添加的 越多,越有利于酶活性的保持
D.在饲料中加入纤维素酶,可使饲料中的能量更多地流向畜禽
解析:选C。为了得到准确的结果,应该在实验开始前测定酶的初始活性,
A正确;本实验探究的是 对酶储存过程中活性的影响,则保存温度、
保存时间、酶的种类均属于该实验的无关变量,B正确;据题表数据可
知, 浓度越高酶活性损失越少,但没有更高浓度的实验数据,不能
确定添加的 越多,越有利于酶活性的保持,C错误;在饲料中加入
纤维素酶,纤维素被分解,动物可更好地吸收,使饲料中的能量更多地流
向畜禽,D正确。
突破3 ATP的合成及ATP与ADP的相互转化
5.(2024·盐城六校高三联考)底物水平磷酸化是指物质在脱氢或脱水过程
中,产生高能代谢物并直接将高能代谢物中能量转移到 生成
的过程,糖酵解和柠檬酸循环过程中可发生底物水平磷酸化,
下列相关叙述正确的是( )
B
A.该过程的发生与细胞中的吸能反应相关联
B.细胞质基质和线粒体基质中可发生底物水平磷酸化
C.酵母菌能发生底物水平磷酸化,而乳酸菌细胞中不能发生
D.该过程需要建立跨膜质子的电化学梯度来驱动 的生成
解析:选B。放能反应一般与合成相联系, 合成的能量来自放能
反应释放的能量,A错误;和磷酸脱水合成 ,形成水的部位可以
是细胞质基质(糖酵解)和线粒体基质(柠檬酸循环),B正确;酵母菌
和乳酸菌均可以发生糖酵解,都能发生底物水平磷酸化,C错误;底物水
平磷酸化是指物质在脱氢或脱水过程中,产生高能代谢物并直接将高能代
谢物中能量转移到生成 的过程,不需要建立跨膜质
子的电化学梯度来驱动 的生成,D错误。
6.(多选)(2024·无锡高三调研)下图为细胞内
普遍存在的分子开关调节机制,磷酸化与去磷酸
化使各种靶蛋白处于“开启”或“关闭”的状态。下
列相关叙述正确的是( )
BCD
A.蛋白质磷酸化的过程往往是一个放能反应的过程
B.蛋白质去磷酸化后仍能与双缩脲试剂发生紫色反应
C.磷酸化与去磷酸化可改变靶蛋白的电荷分布与分子构象
D.磷酸化与去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应
解析:选。蛋白质磷酸化的过程是一个吸能反应,与 的水解相联
系,A错误。蛋白质去磷酸化后仍具有肽键,仍能与双缩脲试剂发生紫色
反应,B正确。蛋白质在蛋白激酶作用下发生磷酸化后空间结构会发生改
变,也可改变靶蛋白的电荷分布;同理,磷酸化的蛋白质在去磷酸化后,
其蛋白质的构象也会发生改变,靶蛋白的电荷分布也会改变,C正确。在
信号的刺激下,蛋白激酶催化将蛋白质磷酸化,形成 和磷酸化的
蛋白质,使蛋白质的空间结构发生改变;而蛋白磷酸酶又能催化磷酸化的
蛋白质上的磷酸基团脱落,形成去磷酸化的蛋白质,从而使蛋白质的空间
结构恢复,所以蛋白质磷酸化和去磷酸化的过程体现了蛋白质结构与功能
相适应,D正确。(共25张PPT)
专题强化训练
一、单项选择题
1.某兴趣小组将五组相同的白萝卜块、植物甲幼根块分别放入 五种不
同浓度的蔗糖溶液中,30分钟后取出称重,重量变化如下表所示。以下相
关叙述错误的是( )
组别 30分钟后重量变化/ A B C D
白萝卜块 0
植物甲幼根块
A.五种蔗糖溶液浓度由高到低依次是B、D、A、 、C
B.植物甲在与白萝卜块细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长
C.该实验的自变量是蔗糖浓度、植物细胞种类、重量变化
D.通过实验的结果可推测这两种植物细胞的细胞液浓度范围

2.真核细胞中的溶酶体膜上有质子泵,能不断将 从细胞质基质泵入溶酶
体内,维持酸性环境。溶酶体内有多种酸性水解酶,能够降解细胞内折叠
错误和受损的蛋白质以及衰老的细胞器等,降解后的物质可被细胞再次利
用。下列有关叙述错误的是( )
B
A.质子泵将 泵入溶酶体的过程需要消耗能量
B.哺乳动物冬眠时细胞中溶酶体的活动明显减弱
C.蛋白质的错误折叠可能发生在真核细胞的内质网中
D.细胞内少量溶酶体破裂不会使细胞结构严重受损
解析:选B。质子泵将泵入溶酶体的过程是 从低浓度一侧跨膜运输
到高浓度一侧,是主动运输,需要消耗能量,A正确;哺乳动物冬眠时,
细胞不能及时从外界获得营养物质,细胞内损伤、衰老的细胞器增多,细
胞中溶酶体的活动明显加强,B错误;内质网是进行蛋白质合成的场所,
因此蛋白质的错误折叠可能发生在真核细胞的内质网中,C正确;细胞内
少量溶酶体破裂,溶酶体内的酶在细胞质基质的中性环境中失活,不能发
挥水解作用,不会使细胞结构严重受损,D正确。
3.在胁迫下,植物细胞中的 增多,并
通过调节相应膜蛋白的功能提高耐盐能力
(如下图所示)。下列相关叙述正确的是
( )
D
A.蛋白质1提供活化能,催化 的生成反应
B.蛋白质2被 激活后,通过不断改变构象运输
C.蛋白质3运出不消耗 ,属于协助扩散
D.缺氧条件下,细胞呼吸速率下降,细胞耐盐能力降低
解析:选D。蛋白质1为酶,催化相关反应进行的机理是降低化学反应的活
化能,A错误;蛋白质2为通道蛋白,在跨膜运输 的过程中不发
生构象的改变,B错误;蛋白质3运出 属于主动运输,需要消耗能量,
C错误;缺氧条件下,细胞呼吸速率下降,产生的 减少,细胞耐盐能
力降低,D正确。
4.(2024·南京、盐城高三一模)脂质体介导基因转移的效率很高,是转基
因技术中常用的方法之一。脂质体是以磷脂等物质制备的中空膜泡状结构
的人工膜。传统的脂质体是将磷脂、胆固醇或其他脂类的乙醚溶液加入
溶液中,经特殊处理而得到单层或双层的带 的脂质体小泡,其可
被受体细胞内吞而实现基因转移。下列说法错误的是( )
D
A.脂质体介导基因转移的原理是膜的流动性
B.脂质体介导基因转移可适用于多种受体细胞
C.转移前对植物受体细胞去壁可提高转移效率
D.动物对导入的脂质体小泡会产生免疫反应
解析:选D。根据题意可知,经特殊处理而得到单层或双层的带 的脂
质体小泡,其可被受体细胞内吞而实现基因转移,而细胞内吞的原理是膜
的流动性,A正确;脂质体可经过内吞进入多种细胞,故脂质体介导基因
转移可适用于多种受体细胞,B正确;转移前对植物受体细胞去壁有利于
脂质体小泡与植物细胞质膜的融合,可提高转移效率,C正确;根据题意
可知,该脂质体的表面不含糖蛋白,因此动物不会对导入的脂质体小泡产
生免疫反应,D错误。
5.(2024·南通高三一模)植物组织培
养所用的培养基中常添加蔗糖,植物
细胞利用蔗糖的方式如下图所示。下
列叙述错误的是( )
A
A.植物细胞生命系统的边界是细胞壁
B.蔗糖进入植物细胞的方式是 间接供能的主动运输
C.植物组织培养过程中蔗糖不是植物细胞吸收的唯一碳源
D.培养基的 低于细胞内,有利于蔗糖的吸收
解析:选A。细胞壁具有全透性,植物细胞生命系统的边界是细胞质膜,
A错误;蔗糖进入植物细胞的方式是消耗化学势能的主动运输,而
浓度差的维持需要 直接供能,B正确;植物组织培养过程中蔗糖可以
作为碳源并有助于维持渗透压,但不是植物细胞利用的唯一碳源,C正确;
植物细胞运输蔗糖需要借助膜外的高浓度,因此培养基的 低于细胞
内,有利于蔗糖的吸收,D正确。
6.(2024·扬州高三四校联考)无酶和有酶条件下某化
学反应的能量变化如右图所示。下列叙述正确的是
( )
C
A. 表示酶催化反应所需的活化能
B.若 越大,则酶的催化效率越高
C.若将酶改为无机催化剂,则 点应上移
D.据图分析该化学反应为吸能反应
解析:选C。表示无酶催化需要的活化能,A错误; 表示在有酶条件
下反应发生需要的活化能, 越大,则酶的催化效率越低,B错误;若将
酶改为无机催化剂,降低的活化能较少, 点应上移,C正确;分析题图
可知,该化学反应为放能反应,D错误。
7.在洗涤剂中碱性纤维素酶可大大提高对衣物的
洗涤效果。研究人员从某芽孢杆菌菌株中分离纯
化出一种碱性纤维素酶,探究其催化作用的最适
和温度,结果如下图所示。下列相关叙述错误
的是( )
D
A.该碱性纤维素酶的催化机理是降低反应的活化能
B.该碱性纤维素酶催化反应的最适温度可能在 左右
C.在不同温度条件下,该碱性纤维素酶的最适 有差异
D.相同 时,不同温度下的碱性纤维素酶的活性均不同
解析:选D。碱性纤维素酶的催化机理是降低反应的活化能,A正确;在
最适内,当温度为 左右时,碱性纤维素酶的活性最高,因此,该
碱性纤维素酶催化反应的最适温度可能在 左右,B正确;由题图可知,
在不同温度条件下,该酶的最适有差异,如温度在时,最适 在
8左右,温度在时,最适在7左右,C正确;相同 时,不同温度
下的碱性纤维素酶的活性可能相同,如当为8时,和 温度下
碱性纤维素酶的活性相同,D错误。
8.(2024·扬州高三四校联考)腺苷是
动物体内的一种重要的促进睡眠的物
质。图1为神经元中腺苷合成及转运
D
A.该过程中腺苷实际上是一种神经递质,起信息传递的作用
B.腺苷与觉醒神经元细胞质膜上的受体结合,使突触后膜电位下降
C. 中含有磷酐键,可作为直接的能源物质
D.水解后脱去磷酰基的物质能参与 的合成
示意图,图2是 的结构简式。下列说法错误的是( )
解析:选D。该过程中腺苷实际上是一种神经递质,由突触前膜释放作用
于突触后膜上的特异性受体,起信息传递的作用,A正确;由题干可知腺
苷是动物体内的一种重要的促进睡眠的物质,说明腺苷属于抑制性神经递
质,与觉醒神经元细胞质膜上的受体结合,使突触后膜电位下降,B正
确; 中含有两个磷酐键,这两个磷酐键容易断裂释放其中的能量,
可作为直接的能源物质,C正确;的五碳糖是脱氧核糖, 水解
后脱去磷酰基的物质能参与 的合成,D错误。
二、多项选择题
9.(2024·泰州高三一模)下图为生物
体内“泵”的3种类型,下列相关叙述
错误的是( )
AB
A.型质子泵中的泵磷酸化后运输 时构象不改变
B.神经细胞内高低的环境依靠 型质子泵来维持
C.溶酶体膜上存在的型质子泵将 运入溶酶体
D. 型质子泵广泛分布于线粒体内膜和类囊体膜上
解析:选。泵是一种能催化水解的载体蛋白, 末端的磷
酸基团会脱离下来与载体蛋白结合,使载体蛋白发生磷酸化,导致其空间
结构发生变化,使 的结合位点转向膜外,A错误;维持神经细胞内高
低的环境可能与型质子泵( 泵)有关,B错误;溶酶体
膜上存在的Ⅴ型质子泵将 运入溶酶体维持溶酶体内的酸性环境,C正
确;型质子泵的作用是运输质子的同时利用动力势能合成 ,线粒体
内膜和类囊体膜上均需要合成,可见 型质子泵广泛分布于线粒体内
膜和类囊体膜上,D正确。
10.保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张
开。适宜条件下,制作紫鸭跖草叶片
下表皮临时装片,观察蔗糖溶液对气
AD
A.比较保卫细胞细胞液浓度,③处理后的 处理后的
B.质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中
C.滴加③后有较多水分子进入保卫细胞
D.推测3种蔗糖溶液浓度高低为
孔开闭的影响,下图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是
( )
解析:选 。滴加③后,气孔明显增大,保卫细胞吸水,细胞液浓度相
较于初始状态时的浓度降低;滴加①后,气孔略有增大,则保卫细胞吸水,
但吸水量不多,细胞液浓度相较于初始状态时的浓度降低,但比滴加③后
降低的幅度小,故③处理后的细胞液浓度 处理后的细胞液浓度,A错
误。分析三种蔗糖溶液处理,只有②处理保卫细胞后,气孔变小,表明保
卫细胞渗透失水,细胞可能出现质壁分离现象,B正确。滴加③后,气孔
最大,表明细胞吸水较多,即有较多水分子进入保卫细胞,C正确。综合
上述分析可知,实验所用蔗糖溶液浓度大小关系为 ③,D错误。
11.超氧化物歧化酶 是一种源于
生命体的活性物质,能消除生物体在
新陈代谢过程中产生的有害物质,进
而减缓生物体的衰老。某喜温植物幼
苗在低温锻炼( 、6天)后,接
着进行冷胁迫、 ,其细胞内
活性的变化如下图所示。下列相关分析正确的是( )
A.该实验目的为探究低温锻炼是否能提高植物抗寒能力
B.低温锻炼能提高活性且其在冷胁迫后 活性相对较稳定
C.未锻炼组冷胁迫后 活性降低是由于其空间结构发生了改变
D.无论是否锻炼,胁迫后 降低化学反应活化能的能力均降低
ABD
解析:选 。分析题图可知,未锻炼组和锻炼组的区别为是否进行低温
锻炼,接着两组进行冷胁迫,检测细胞内活性的变化, 能够减缓
生物体的衰老,能够反映植物的抗寒能力,故该实验目的为探究低温锻炼
是否能提高植物抗寒能力,A正确;低温锻炼能提高 活性且其在冷胁
迫下活性下降更慢,说明其 活性相对较稳定,B正确;低温会使酶的
活性降低,但空间结构不发生改变,C错误;无论是否锻炼,胁迫后
活性均降低,即 降低化学反应活化能的能力均降低,D正确。
三、非选择题
12.涤纶是一种常用作包装材料的高分子化合物。提高涤纶的生物降解效率,
回收水解产物对苯二甲酸 ,能有效减少涤纶对环境的污染。科研工
作者以能降解涤纶的 (一种角质酶)为研究对象开展相关实验。在一
定数量的三角瓶中加入适量的涤纶和磷酸缓冲液、一定浓度的 溶液,
设置6个温度组别,在适宜条件下反应,根据的浓度来判断 的
活性,结果如下图所示。回答下列问题。
(1) 能催化涤纶水解却不能催化橡胶水解,
这体现了酶具有______性。
专一
(2)为探究催化涤纶水解的适宜温度,科研工作者先在
进行________,再选取 进行实验。在反应体系中加入磷酸缓冲
液的目的是______________。
预实验
维持溶液的
(3)附着在涤纶表面的重金属污染物可降低 活性,原因是_________
____________________________________________________。
重金属污染物可以使的空间结构发生改变,从而使其变性失活
(4)为进一步研究不同浓度的铜离子对 活性的影响,请完善以下实
验步骤。
实验试剂:一定浓度的 溶液、三种不同浓度的铜离子溶液、涤纶、磷
酸缓冲液等。
实验步骤:
步骤一:向等量的三种浓度的铜离子溶液中分别滴加__________________
_________,随后在____条件下处理 ,获得孵育液。
步骤二:在各组三角瓶中加入适量的涤纶、磷酸缓冲液,再分别加入等量
的上述三组孵育液,在适宜条件下反应 ,检测并比较__________。
等量的一定浓度的溶液
72
浓度
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