7.2.4 人的性别遗传 （共31张PPT）

课件31张PPT。九年义务教育课程标准生物学八年级下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异
第四节 人的性别遗传
授课人：庞勃课前演练合作交流自学提纲学习目标达标检测自我总结定向导学质疑探究合作探究自主学习总结概要小结检测教学目标 1、通过学习知道人的性别是由什么决定的；
2、知道男女的染色体有什么差别；
3、知道为什么生男生女的机会是均等的？授课人：庞勃定向导学质疑探究合作探究自主学习总结概要小结检测定向导学质疑探究合作探究自主学习总结概要小结检测自学指导 阅读课本39-42页，独立思考解决下列问题，找到自己感到困惑的问题做好标记。将重要的内容在教材中划出。下一页一、自主学习
1．1902年，美国细胞学家 麦克郎 发现，男性体细胞中有_____染色体的形态与别的染色体_______，而且与性别有关，他把这对染色体叫__________。后来，美国细胞学家 威尔逊 和 斯特蒂文特 进一步把这一对与众不同的染色体分别称为________和________；而女性体细胞中的相对应染色体是_______的，都是__________。男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有_____对，叫做_________。
2．女人在_____月经之间，会排出一个含__________的卵细胞。男人在一次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只有______，一种是含__________的，一种是含__________的。它们与卵细胞结合的机会_____。自主学习一对不同性染色体X染色体Y染色体一样X染色体22常染色体两次X染色体两种X染色体Y染色体均等生男生女的疑惑场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；
场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？”我为什么是男孩？我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？一、男女染色体的差别科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异性别是由什么决定的1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体；
1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。性染色体 大的称为X染色体，小的称为Y染色体。男女染色体的差别：第23对染色体X染色体和Y染色体X染色体Y染色体男性(XY)女性(XX)男女染色体有差别XXXY经过整理后的男、女染色体成对排序图男女男性染色体分组图女性染色体分组图1 常染色体：男、女相同
（22对）2 性染色体：男、女不同
（1对）对性别起决定作用书中P40页 观察与思考
1、
2、
3、
4、合作交流讨论(p40) 1、在男性和女 性的各23对染色 体中，哪一对被 称为性染色体？答：第23对，与性别有关，叫做性染色体讨论(p40)2、上面两图中， 哪幅图显示的是 男性的染色体？ 哪幅图显示的是女性的染色体？答：左边的是男性的染色体，右边的是女性的（左男 右女）
讨论(p40) 3、图中哪种染 色体是Y 染色体？ 它与 X 染色体在 形态上的主要区别是什么？答:(1)较小的那条;
(2)X染色体大，Y染色体小。讨论(p40) 4、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？答：精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。男性有两种精子分别为含有X染色体或Y染色体的。女性有一种卵细胞，只含有一种X染色体。图解:为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？ 男性能产生2种精子：22＋X和22＋Y。女性能产生一种卵细胞：22＋X。精子与卵细胞结合会产生2种结果，其比例是1：1。XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞延伸人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？1990年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。近年来，科学家发现Y染色体上还有3个基因，决定精子的产生和成熟。最近，科学家又陆续发现了X染色体上与女性性别有关的基因。？双胞胎的性别一定相同吗？龙凤胎小结检测1.下列关于性染色体的叙述中，错误的是（ ）
A.与性别决定有关的染色体 B.性染色体仅存在于生殖细胞中
C.性染色体几乎存在于所有细胞中 D.男性的性染色体用X和Y表示
2.在男性和女性的体细胞中相同的染色体有（ ）
①22对 ②22条 ③一条X染色体 ④一条Y染色体
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
3.人的色盲基因只位于X染色体，Y染色体上没有它的成对基因。你认为在人群中色盲患者（ ）
A.男性较多 B.女性较多 C.男女各半 D.无法确定
4.女性产生的卵细胞中性染色体为（ ）
A.一对XX染色体 B.一对XY染色体 C.只有一条X染色体 D.只有一条Y染色体
5.下列有关人类生殖细胞的叙述，错误的一项是（ ）
A.精子有两种，一种含X染色体，一种含Y染色体，比例相等
B.卵细胞只有一种，每个卵细胞都只含有一条X染色体
C.人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+Y
D.女性一次排卵一般只有一个卵细胞BABCC1、有人认为：生男还是生女的责任全在女性。这种想法 （是或否）科学，理由是 。 答：不科学。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。练习2、在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1；而在一个多女子家庭中，男女比例不是1：1的情形也很多。请你运用本节所学的知识，对此作出合理的解释。答：含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%。如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1∶1。所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为1∶1。但如果只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能1∶1，同样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是1∶1是不奇怪的。3、有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？这样会为社会产生什么样的影响？答：这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。结束
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