1.1 课时1 减数分裂产生精子或卵细胞 教学课件 (共34张PPT) 2024-2025学年苏教版高中生物学必修2

(共34张PPT)
第1节 减数分裂和受精作用
第1课时 减数分裂产生精子或卵细胞
能阐述同源染色体、联会、四分体、交叉互换的概念。
1
能概述精子的形成过程,归纳出减数分裂各时期的特点。
2
有丝分裂
细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
2N
4N
2N
间期
前期
中期
后期
末期
胞质分裂期
：
思考：
1.分析：蛔虫体细胞和配子染色体数量存在什么比例？
2. 推理：一个蛔虫的体细胞是经过了有丝分裂转变成染色体数量减半的配子吗？
配子的染色体数目是体细胞的一半。
不是，
经过有丝分裂得到的子细胞染色体数目保持不变。
积极思维
生殖细胞中染色体数量与体细胞中的一样吗？
如图，体细胞中四条染色体，随机取两条组成配子中的染色，这样可以么？
仅仅是“减数”就完事么？
减数
分裂
同源染色体
联会
四分体
一、减数分裂过程中的重要概念
一条来自父方，一条来自母方，他它们的大小、形态和着丝点一般相同，称为同源染色体。而不一样的染色体，称为非同源染色体。
同源染色体既可以是复制之前不含染色单体，也可以是复制之后含染色单体。
同源染色体
雄果蝇的这两条染色体不一样，都是性染色体，也是一对同源染色体。
♂
♀
但只要联会的两条染色体不管大小、形状是否相同都叫同源染色体。
人的体细胞中有46条染色体，可以配成23对，其中男性的两条性染色体不一样。
判断是否有同源染色体，应同时满足3个条件：
①大小（长度）——相同
②形状（着丝点位置）——相同
③来源（颜色）——不同
属于同源染色体
下列几组染色体中，属于一对同源染色体的是（ ）
A B C D E
DE
如着丝粒断裂后形成的两条染色体，因不是一条来自父方，一条来自母方，所以不叫同源染色体。
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
对同源染色体
2
2
0
0
练一练：同源染色体的判断
同源染色体两两配对的现象。
联会后每对同源染色体含有四条染色单体。
1个四分体
= 同源染色体
= 染色体
= 染色单体
= DNA分子
= 脱氧核苷酸链
1对
2条
4条
4个
8条
1个四分体
联会
四分体
这些成群结队的精子从哪里来的
1、场所：睾丸
睾丸里有许多弯弯曲曲的曲细精管曲细精管中有大量精原细胞。当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂。
二、精子的形成过程
2.减数分裂过程
完成DNA复制和相关蛋白质的合成（或完成染色体复制）
精原细胞经过了生长发育，体积增大，发育成初级精母细胞。
——减数分裂前的间期
任务：
精原细胞
初级精母细胞
染色体复制
——减数分裂前期Ⅰ
联会、形成四分体
同源染色体联会，
形成四分体。
（1）同源染色体发生联会。
（2）联会时，同源染色体中的非姐妹染色单体之间可能发生对等片段的交换，同时核仁逐渐消失、核膜逐渐解体，纺锤体出现。
特点：
初级精母细胞
初级精母细胞
2.减数分裂过程
互换
同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常会发生交叉互换。
互换
交叉
联会
a a' b b'
a a' b b'
a a' b b'
a b' a b'
——减数分裂中期Ⅰ
同源染色体成对排列在赤道面的位置上，每条染色体的着丝点分别与纺锤丝相连。
特点：
初级精母细胞
初级精母细胞
2.减数分裂过程
——减数分裂后期Ⅰ
同源染色体分离，在纺锤丝的作用下，分别移向细胞两极；此时每条染色体仍然含有两条姐妹染色单体。
特点：
初级精母细胞
初级精母细胞
2.减数分裂过程
或
①
②
③
④
①
②
③
④
实质:同源染色体分离，非同源染色体自由组合
——减数分裂末期Ⅰ
1个初级精母细胞
2个次级精母细胞
染色体解螺旋，逐渐变为染色质，核膜、核仁重新出现，细胞缢裂，一个初级精母细胞分裂成两个______________，子细胞的染色体数目______。
次级精母细胞
减半
特点：
2.减数分裂过程
2个次级精母细胞不再含有同源染色体
次级精母细胞
这时细胞内还有同源染色体吗？
——减数分裂Ⅱ
减数分裂Ⅱ各时期的特点？
减数分裂Ⅱ的细胞有无同源染色体？
减数分裂Ⅱ与有丝分裂完全相同吗？
次级精母细胞经过减数分裂Ⅱ产生了成熟的生殖细胞吗？
请同学们阅读课本第8页回答问题：
2.减数分裂过程
——减数分裂Ⅱ
前期Ⅱ
中期Ⅱ
后期Ⅱ
染色体的着丝粒
排列在赤道面上
着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，分别向两极移动
染色体、纺锤体再次形成，核膜解体，核仁消失。
（次级精母细胞）
（次级精母细胞）
（次级精母细胞）
2.减数分裂过程
后期Ⅱ
4个精胞
——减数分裂Ⅱ
末期Ⅱ
2个次级精母细胞
观察精细胞中染色体数目？
2.减数分裂过程
变形
精子
精细胞
头部
（细胞核）
尾部
有丝分裂
联会，形成四分体
初级精母细胞
体细胞
精原细胞
细胞分化
精细胞
精子
次级精母细胞
精
原
细
胞
精
原
细
胞
染色体
复制
初级精
母细
胞
联会、四分体
（交叉互换）
同源染色体分离
非同源染色体
自由组合
次级精
母细
胞
着丝点分裂
姐妹染色单体分开
精
细
胞
变形
精
子
有丝分裂
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
分裂期
减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ
同源染色体
着丝粒变化
染色体主要行为
无
有，分离
不分裂
分裂
着丝粒分裂，
姐妹染色单体分开
①同源染色体联会；
②四分体中非姐妹染色单体
发生互换；
③同源染色体分离，
非同源染色体自由组合
减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的比较
根据减数分裂各时期的特点，判断我们观察到的细胞图像分别属于什么时期？
观察植物细胞的减数分裂
减数分裂前间期
前期Ⅰ
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末期Ⅰ
末期Ⅱ
后期Ⅱ
中期Ⅱ
（一）概念：
减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
1. 发生的范围：
产生成熟生殖细胞时
成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半
进行有性生殖的生物
2. 发生的时间：
4. 结果：
染色体数目减半
3. 特点：
三、减数分裂的概念及意义
减数分裂的意义在于，子代既能有效地获得父母双方的遗传物质，确保遗传的稳定性，又能保持遗传的多样性，增强子代适应环境变化的能力。
减数分裂是生物有性生殖的基础，也是生物遗传、生物进化和生物多样性的重要保证。
（二）意义：
精原细胞（2N）
复制
增大
初级精母细胞（2N）
减数分裂Ⅰ
次级精母 细胞（N）
次级精母 细胞（N）
精细胞（N）
精细胞（N）
精细胞（N）
精细胞（N）
减数分裂Ⅱ
减数分裂Ⅱ
着丝粒分裂，
姐妹染色单体分离
变形
变形
变形
变形
精子（N）
精子（N）
精子（N）
精子（N）
联会（四分体）
同源染色体分离
减数分裂的过程
1.蝗虫的体细胞中有24条染色体，在观察蝗虫的细胞时，下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是：（ ）
A.出现染色单体 B.同源染色体联会
C.染色体移向细胞两极 D.子细胞中有24条染色体
B
2.下图为某动物精子形成过程中的一细胞图，试推断此动物的初级精母细胞核中的四分体个数、染色体数及核DNA分子数依次是（ ）
A.3,3,6 B.3,6,6
C.3,6,12 D.6,6,12
C
3.下图所示的细胞正在进行细胞分裂，识图回答问题。
（1）这个细胞正在进行________分裂。
（2）细胞中有____条染色体，____条染色单体。
（3）细胞中有____对同源染色体（包括______________），_____个四分体。
（4）这个细胞分裂完成后，子细胞中有_____条染色体。
减数
4
8
2
A和B，C和D
2
2