模块四 任务二 植物的物质运输 与生物圈中的水循环 2025年生物中考复习课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
2025年生物中考复习
任务二 植物的物质运输 与生物圈中的水循环
模块四 植物的生活
考点要求
壹
核心知识点
贰
1.知识构建
2.重点
（1）植物主要是通过根吸收水分。根吸水的主要部位是根尖成熟区。
（2）植物的根、茎、叶等器官中都有输导组织——导管、筛管。导管可以将根吸收的水和无机盐由下往上运输；筛管可以将绿叶制造的有机物由上往下运输。
（3）叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
（4）水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用。蒸腾作用对植物具有重要意义。
（5）绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。
考点攻坚
叁
例1【2023·赣州】荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述中，错误的是( )
A.发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质
B.在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区
C.根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积更大、更长，这是细胞分化的结果
D.植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织
1.根的结构与作用
【答案】C
【解析】根向土壤深处生长，有利于固定植物体，土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体内的；根尖吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区；伸长区，细胞停止分裂，迅速伸长，所以伸长区细胞体积变大、变长，是细胞生长的结果；分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力，是因为都具有分生组织。
例2【2023·东城】关于茎的输导作用，下列说法错误的是( )
A.茎内的导管具有输导水和无机盐的作用，方向是由下向上
B.“树怕伤皮”，是因为筛管被破坏后不能运输营养物质
C.植物运输水和无机盐的动力来自呼吸作用
D.茎输导的有机物是叶通过光合作用产生的
2.植物体内物质的运输
【答案】C
【解析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；“树怕伤皮”是因为树皮被破坏后，筛管被破坏，不能向下运输有机物；运输水分所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力；绿色植物在光合作用中，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化为有机物，这些有机物通过筛管输送到各处。
例3 【2024·泰安】某同学用显微 镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图1)和下表皮结构示意图(图2),据此分析下列说法错误的是( )
A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D.①和④表示表皮，是保护组织
3.叶片的结构
【解析】②是栅栏组织(叶肉),含有 很多的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”,图中⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”;⑦表示保卫细胞，含少量的叶绿体；①是上表皮，④是下表皮，具有保护作用，属于保护组织。
【答案】C
4.蒸腾作用
例4 探究实践【2023·浙江】植物根吸收水分和无机盐的动力来自蒸腾作用产生的向上拉力,兴趣小组为了将这种向上的拉力演示出来,设计了下图的实验装置,连接处均密封。回答下列问题。
(1)将A、B两组装置同时放在阳光下,一段时间后,A装置U形管中两端液面基本保持不变,B装置U形管中的液面左边上升右边下降,导致B装置出现该现象的原因是 。该实验也可说明蒸腾作用的主要器官是 。
(2)为进一步探究大气的温度、湿度和气流速度对植物蒸腾作用强度的影响,该兴趣小组利用B装置设计了如下探究实验。
①表中1组“ ”处的条件应是 。②通过对 两组进行对照,可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。
【答案】(1)蒸腾作用使试管内的水分散失,试管内的气压下降,小于外界大气压叶(2)室内1、3
【解析】(1)植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式蒸发到大气中。B装置出现该现象的原因是蒸腾作用使试管内的水分散失,试管内的气压下降,小于外界大气压。A、B两组装置的变量是叶片,结果A装置U形管中两端液面基本保持不变,B装置U形管中的液面左边上升右边下降,说明蒸腾作用的主要器官是叶。(2)为排除其他因素干扰,保证实验结果只是由于探究的条件这一实验变量引起的,需要设置一组为正常的条件作为对照来观察,如果这组实验的结果正常,说明其他的影响因素没有问题,这组用来对照的组称为对照组。表中1组是对照组,“ ”处的条件应是室内。1、3组的变量是气流速度,可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。
例5 【2024·苏州】“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。下列关于生物圈水循环的描述中，不正确的是( )
A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D.在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
5.绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】 蒸腾作用可以增加空气湿度，使降雨量增多；气孔很小，但通过气孔散失的水分却很多；植物的蒸腾作用把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用。
【答案】B
【易错提示】
1.叶片不是光合作用和蒸腾作用的唯一器官，幼嫩的茎也能进行光合作用和蒸腾作用。
2.大部分植物叶的上、下表皮都有气孔，不同类型植物叶的上、下表皮的气孔数量不同。
3.影响气孔开闭的环境因素主要是光照、二氧化碳、温度和湿度等，所以这些因素也会影响植物的蒸腾作用。
专项训练
肆
一、达标训练
1.【2024·嘉兴】某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如下图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天( D )
A.水分吸收少，无机盐运输慢
B.水分吸收少，无机盐运输快
C.水分吸收多，无机盐运输慢
D.水分吸收多，无机盐运输快
【解析】第二天散失的水量更多，说明蒸腾作用更强，因此该植物第二天水分吸收多，无机盐运输快。
2.【2023·湖州】某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是( )
A.叶肉 B.叶脉
C.上表皮 D.下表皮
B
【解析】毒液是通过输导组织输送的，因此龟甲在取食时没有破坏的结构是输导组织，也就是叶脉。
3.【2023·淮南】一株玉米一生需要消耗超过200千克的水,绝大部分水通过叶片散失的生理过程是( C )
A.分解作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.光合作用
4.【2024·大庆】裂叶山楂是较耐旱的植物，通过观察发现叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用
C.储藏作用 D.光合作用
A
【解析】由于上表皮直接接受阳光的照射，温度比下表皮相对较高，水分更易蒸发。因此气孔只分布在下表皮，该特点利于降低蒸腾作用。
5.【2024·武昌】在农业或花卉生产中，移栽幼苗，常常在阴天或傍晚进行，移栽时要去掉一些枝叶，这些措施是为了降低植物的( )
A.光合作用 B.吸收作用
C.蒸腾作用 D.呼吸作用
C
【解析】移栽植物时，植物的幼根和根毛或多或少会受到一定的破坏，导致吸水能力降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于成活。
6.【2024·青岛】植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中。下列不属于蒸腾作用意义的一项是( A )
A.增加大气中氧气的含量
B.提高大气湿度，增加降水
C.可以降低叶片表面温度
D.促进水分和无机盐的运输
【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程，不能增加大气中氧气含量。
7.【2023·南京】下图是研究植物蒸腾作用的实验装置，进行如下操作。
①A、B两支试管分别加入等量的清水，并标记水位。
②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条，将一枝枝条插入A试管中，将另一枝枝条上叶片全部剪去后插入B试管中。
③在两支试管的水面上加一层植物油，4小时后进行观察。
认真阅读以上方案，并分析回答下列问题。
（1）在试管内的水面滴少许植物油的目的是防止水分从
蒸发，对实验产生干扰。
（2）A、B两支试管中，液面下降得多的是 试管，原因是A试管的枝条有叶片， 强，水分散失多。
（3）本实验中，B试管的实验装置起 作用。
试管液体表面
A
蒸腾作用
对照
【解析】在水面滴一层植物油将水面封住，能够防止水分的散失。 叶面积越大蒸腾作用越强，蒸腾失水越多。本实验中，B试管的实验装置的枝条上没有叶片，与A试管能够形成对照。
二、提升训练
1.【2023·太原】为研究施肥深度对干旱条件下小麦光合作用的影响,研究人员在相同条件下,选择符合实验标准的三个地块施肥、播种,长出植株后进行检测,实验数据(单位已省略)如下表所示。下列说法错误的是( B )
注:气孔导度数值越大,表示气孔开放程度越大。
A.本实验控制的变量是施肥深度
B.随着施肥深度增加,小麦蒸腾作用减弱
C.小麦的光合作用速率与气孔开放程度、叶绿素含量有关
D.干旱条件下深施肥提高了小麦的光
合作用速率
2.【2023·甘孜】某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表，该实验说明蒸腾作用( C )
A.提高叶面温度
B.与叶面温度变化无关
C.降低叶面温度
D.与气孔开闭无关
【解析】“无处理”组叶面温度低；“涂凡士林”组叶面温度高。说明植物的蒸腾作用能降低叶面温度。
3.【2023·滁州】下图表示显微镜和显微镜下观察的叶片横切面，相关叙述正确的是( )
A.此显微镜的最大放大倍数是40倍
B.若视野中物像不清晰，可以调节②
C.欲观察叶的下表皮，需向上移动切片
D.制作临时切片时，滴加碘液的目的是染色
B
【解析】细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
4.【2024·海口】某生物学小组开展种植马铃薯的实践活动，图1是带芽的马铃薯部分块茎示意图，图2是叶片结构示意图，图3是根尖结构示意图。结合图示回答相关问题。
(1)同学们将图1所示的马铃薯块茎种植在土壤里，经过培育长成新植株。马铃薯的这种生殖方式属于 ( 填“有性”或“无性”)生殖。
(2)同学们适量浇水，满足马铃薯植株生长发育对水的需要。根吸收水的主要部位是图3中结构 (填序号)。吸 收的水通过 管运输到植株的各个部分，其中绝大部分水由图2中结构② 散失到大气中。
(3)同学们适时松土，使马铃薯的根获得充足的氧气，以保证 作用正常进行，从而为生命活动提供能量。
(4)马铃薯块茎中储存的有机物是植株通过 作用制造的。
无性
③
导
气孔
呼吸
光合
知 识 梳 理
巩 固 训