9.古诗三首《元日》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
《元日》
王安石
导入新课
春节是个喜庆的节日，能说说你们是怎么过的吗？
A：放鞭炮（引导学生知道人们大多喜欢在大年三十晚上12点放鞭炮，目的是告别旧年，迎接新的一年的到来。）
B：吃饺子和年糕庆祝（庆祝新的一年的到来，新起点的开始，预祝来年一年更比一年好。）
C：贴对联（表达自己美好的心愿）通过播放短视频的形式，再现过年的场景，我们一起穿越时空，看宋代人怎么过春节的。
作者简介
王安石（1021年12月18日—1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。
创作背景
王安石，北宋政治家、文学家、思想家。20岁以前，他随父南北游学，了解民生疾苦。21岁起，当过地方官员，做了许多有益于老百姓的事。在王安石49岁时，宋神宗为摆脱危机，任命他为宰相，主张变法，推行新政。此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。
诵读入诗
元日
爆竹/声中/一岁除，
春风/送暖/入屠苏。
千门/万户/瞳瞳日，
总把/新桃/换旧符。
（1）熟读课文：开火车读、赛读、小组读、同桌读。
诵读入诗
元日
爆竹/声中/一岁除，
春风/送暖/入屠苏。
千门/万户/瞳瞳日，
总把/新桃/换旧符。
（2）学习生字。
屠 苏 换 旧 符
屠：者字跑到居上也就是屠。
旧：太阳可以表示为日，一个太阳加上一竖就等于旧。
苏：办公桌上一根草。
符：一人一寸高，竹影头上摇。
诵读入诗
（3）词语理解。
元日：农历的大年初一。
爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
一岁除：一年已尽。除，去。
屠苏：药酒名。古代习俗，大年初仪全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
曈曈：日出时光亮的样子，诗中指“天刚亮时”。
桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。演变到现在，人们大多会用对联贴于大门上。
诵读入诗
（4）比一比再组词。
爆（ ） 屠（ ） 符（ ）
暴（ ） 暑（ ） 筏（ ）
整体感知
1、解诗题
同学们，“元日”指的是一年中的哪一天吗？
农历的正月初一
也就是每一年的第1天。
我们把它称为春节。
整体感知
2、明诗意
在阵阵爆竹声中送走旧的一年，迎来新的一年。
人们迎着和煦的春风喝着屠苏酒。
千家万户被旭日的光辉笼罩着。
每年新年人们总要拿新春联换掉旧春联。
整体感知
3.悟诗情
①爆竹声中一岁除
听着这爆竹声，你的脑海当中想到了怎样的画面
想到了很多小朋友在春节这天放爆竹，他们一个个的都很快乐。他们送去了旧的一年，迎来了新的一年。
除：送走的意思。
整体感知
3.悟诗情
②春风送暖入屠苏。
诗人王安石听着热闹的爆竹声，坐在舒适的庭院中，只觉耳畔拂过（音频风声）风声。一家团团圆圆，他们在那里喝屠苏酒。
这是哪个季节的风？
春天的风。
整体感知
3.悟诗情
②春风送暖入屠苏。
那这屠苏指的是什么？
这里指的是一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。
据说在古代的时候，人们在春节的前一天都要把最新鲜的屠苏草泡在酒里面，在新年第1天的早上，一家人就围坐在一起喝下这屠苏酒，喝了一年都不生病。
整体感知
3.悟诗情
③千门万户瞳瞳日
瞳瞳是什么意思？
是太阳出来后天色渐亮的样子。
看到这光辉灿烂的太阳，你的脑海当中又浮现了怎样的画面？
千家万户打开门就看见徐徐上升的太阳照耀着他们，身上和心里都很暖和，迎来了新的一天。
整体感知
3.悟诗情
④总把新桃换旧符。
诗人迎着朝阳伴着春风。走在宋朝的大街上，他看到了大人们在门上贴新桃符，换旧的桃符。
贴桃符寓意着我们一年美好。
整体感知
3.悟诗情
④总把新桃换旧符。
默读全诗，结合创作背景，想一想古诗给你什么样的感觉？
“曈曈日”照着“千门万户”，这不是平常的太阳，而是新生活的开始，变法带给百姓的是一片光明。“总把新桃换旧符”，表现了诗人对变法胜利和人民生活改善的欣慰喜悦之情。这首诗抒发了作者革新政治，除旧布新，强国富民的思想感情，充满积极向上的奋发精神。
作业布置
1、结合诗句，边想象画面边试着用自己的话说说宋朝人过春节的情景。
2、调查采访，你的家乡过春节有哪些习俗，写一写《家乡的春节》。
板书设计
元日
解诗题 放爆竹
读诗文 喝屠苏
明诗意 迎红日
悟诗情 换新符
谢谢观赏！