19只有一个地球课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
统编版六年级语文上册
第六单元 19 只有一个地球
谈话导入
通过上节课的学习，我们了解了地球在宇宙中的渺小和地球所拥有的自然资源是有限的，那么我们如何保护我们的地球呢？
今天，我们继续学习《只有一个地球》 。
19.只有一个地球
部编版六年级上册第六单元
走入情境
可爱的地球
同音辨析
篮
蓝
字义：用藤、竹、柳条编成的有提梁的盛物器。如：网篮。
组词：（花篮）（篮球）（竹篮打水）
字义：用靛青染成的颜色，晴天天空的颜色。
如：蔚蓝。
组词：（蓝天）（蓝色）（青出于蓝）
生字书写
莹
裹
篮
蔼
资
矿
慷
慨
贡
滥
基
赌
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
目前，没有适合人类居住的第二个星球。
可爱
太容易破碎
地球无私地养育着人类，孕育着万物。
地球受到了各种各样的伤害。
我知道这样表达的好处：_________________________________________________
生动形象、引起人类警觉、突出保护地球的急迫性……
准确表达
1.地球可爱是因为……
2.容易破碎的理由……
冷知识
时至今日，地球还在不断吸积宇宙空间的彗星、陨石、宇宙尘埃和星际分子等物质。据专家估算，地球每年大约可获得10万吨的星际物质，其中宇宙尘埃就达23430吨。所以，地球每年都长胖一点点。
学习目标
1.理解课文内容，提高认识，了解保护环境的重要性。
2.了解作者说明事理的方法。
3.有感情地朗读课文，抓住关键句子，把握文章主要观点。
交流发现
读一读下面的句子，你有什么发现？
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
.
加点的字是多音字！
词语理解
慷慨
①联系上下文：地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
②找近义词：能换一个词语吗？
——大方、毫不吝啬等。
词语巩固
遨游、 晶莹、 交错、 和蔼、
璀璨、 渺小、 恩赐、 慷慨、
节制、 枯竭、 滥用、 威胁、
目睹、别无去处
巧记多音
难
巧记：小军，你有这么大的困难（nàn）怎么不告诉我呢？难（nán）道我们之间只能同福不能共患难吗？
.
.
多音辨析
难
读nán的时候，是“不容易”的意思。如：难题。
读nàn的时候，是“灾患，困苦”的意思。如：大难临头。
整体感知
课文为什么说只有一个地球呢？默读课文，画出第 1 ～ 8 自然段中最能说明主要意思的关键句子。
①第 1 自然段：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②第 2 自然段：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
③第 3、4 自然段：地球所拥有的自然资源也是有限的。
④第 5 ～ 7 自然段：人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
⑤第 8 自然段：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。
交流发现
读一读下面的句子，你有什么发现？
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
.
加点的字是多音字！
交流讨论
默读课文，画出能帮助自己读懂文章内容的关键句，结合关键句，想想课文讲了哪几个方面的内容？和同桌说一说。
段落 关键句 内容
内容回顾
课文主要介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球。
想一想：课文写了什么内容？
归纳总结
①美丽渺小；
②资源有限；
③无法移居。
归纳总结地球的特点有哪些？
思考：课文从哪两个方面描写了地球资源面临的危机？
“不可再生资源的枯竭”与“可再生资源遭受破坏”两方面入手，描写了地球资源面临的危机，说明了如果地球上的各种资源都枯竭了，“如果不加节制地开采”，人类很难从别的地方得到补充。
交流探究
第一部分“美丽而渺小”
交流探究：我们生活的地球是怎样的？
交流思考
默读第1自然段从作者的描写中，你感受到了什么？
美丽
你能具体说说从哪些词语感受到地球的美丽吗？
晶莹透亮
水蓝色“纱衣”
地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
交流讨论
在宇航员心中，地球又是怎样的呢？
可爱
美丽
干旱
火山爆发
地震
情境感知
容易破碎的地球
走入情境
地球的可爱
从“自然资源有限”的角度感悟“只有一个地球”。地球为人类生存提供了哪些资源？
矿产资源
水资源
土地资源
生物资源
它（不是）谁的恩赐，（而是）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（但是），（如果）不加节制地开采，（必将）加速地球上矿产资源的枯竭。
说明矿产资源____
理解运用
严重后果（矿产资源的重要性）
地球因为“人为破坏”而容易破碎。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
保护地球，保护地球的生态环境！
呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
大气稀薄的火星
没有液态水的月球昼夜温差大
茫茫宇宙 设想太遥远
情境感知
别无去处
地球上97%的水是咸水，剩下3%的淡水中，有70%在极地结成冰块，其余的大部分在土壤中，或是人类难以汲取的深层地底中。
冷知识
这篇课文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球。阐明了地球对于人类的重要性及“只有一个地球”的事实，呼吁人类应珍惜资源，保护地球。
课文总结
1、根据下面句子的意思，写出相应的词语。
光亮而透亮。
原帝王给予赏赐，先泛指因怜悯而施舍。
用威力逼迫、恫吓，使人屈服。
形容光彩鲜明耀眼。
课堂练习
2、填空。
本文从地球________________________和__________________________ 两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，告诉我们__________________________________________
的重要性。
要精心地保护地球，保护地球的生态环境
所拥有的的自然资源有限
在宇宙中的渺小
守护地球，需要我们每个人贡献自己的一份力量。
善待我们的家园，需要我们从现在就做起！
作为地球的小村民，保护环境是我们义不容辞的责任，请你写几条环保用语吧！
同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。
珍惜自然资源，共营生命绿色。