九下 满江红(小住京华)课件(共22张ppt)

文档属性

名称 九下 满江红(小住京华)课件(共22张ppt)
格式 pptx
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-02 16:51:25

图片预览

文档简介

(共22张PPT)
长孙皇后(唐太宗)——最贤惠的女人
上官婉儿——巾帼首相第一人
貂蝉——最早的女间谍
吕雉——最狠毒的女人
柳如是——最好命的红尘女子
李清照——最有才华的女人
夏姬(郑穆公之女)——最妖娆的女人
文成公主——最成功女外交官
万贵妃(明宪宗妃子)——最有魅力的女人
秋瑾——最豪气的女人
秋瑾
满江红·小住京华
秋瑾,原名秋闺瑾,字璿(xuán)卿,号竞雄,别号鉴湖女侠。祖籍浙江山阴(今绍兴市),出生于福建厦门。蔑视封建礼法,提倡男女平等,常以花木兰,秦良玉自喻。性豪侠,习文练武,喜男装。生于一个封建家庭,幼怀大志,性格豪放,酷爱诗文和骑马击剑,能文能武,敢说敢为。
秋瑾又是中国近代文学史上杰出的女才子,其诗词既有女子的“柔婉细腻”,又有男儿的“豪迈劲爽”,刚柔相济,阴阳相和,体现了一种“中和之美”和独具魅力的“女性情怀”。
秋瑾自幼就由父亲将她许配给富家公子王廷均为妻,两人志趣不合,婚后情同冰炭。
1903年春,王廷均用钱捐得户部主事官职,秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久,她目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心献身救国事业,而其夫无心国事。中秋节,秋瑾与丈夫王廷均发生冲突,离家出走,寓居北京阜城门外泰顺客栈,后由吴芝瑛出面调解,而秋瑾下决心冲破家庭牢笼,投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在1903年中秋节的述怀之作,反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和投身革命的雄心壮志。
小住京华,早又是中秋佳节。
交待了哪些内容?“早又是”有什么表达效果?
赏析:简洁地交代了写作的地点,时间和作者的心绪。
“小住京华”是说在京居住时间未久,“早又是”三个字,十分传神地把作者对时光飞逝、年华飞度的感叹全都暗暗泄漏出来。
为篱下黄花开遍,秋容如拭。
你能看出诗句化用了哪些典故吗?这句景物描写有什么作用?
赏析:“为篱下,黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。 用典含情,陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”表达出一种冲破家庭牢笼后的悠然喜悦之情 ,李清照“人比黄花瘦”中则表达出佳节独寓客栈的冷落之感。
中秋景色清秀明丽,(1)反衬出词人初离家庭时的矛盾心情——既有冲破羁绊的喜悦,也有佳节独寓客栈的冷落之感、青春蹉跎的失落感和幽怨之情;(2)为下文作者感慨做铺垫。
四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。
赏析:作者用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事, 表明自己终于冲破家庭牢笼,表达了作者不愿意过贵妇人的生活,意欲冲破家庭束缚,追求自由,投身革命的思想感情。
你能看出诗句化用了什么典故吗?作用?
苦将侬强派作蛾眉,殊为屑!
表达作者怎样的情感?
赏析:“苦将侬,强派作蛾眉”进一步说明表面上过着贵妇人的生活,实则奴仆不如的“八年风味”。“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活,并不留恋,相反加以蔑视。这几句词表达了她对身为女子受压迫、被轻视,只能为男子附庸地位的愤懑之情,这是对封建理法的控诉与指责。
短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,用直抒胸臆的方式喊出“巾帼不让须眉”的心声。作者运用“列与烈”两字谐音和意义不同的显着变化,来表达她的抱负、志向。一个“烈”字力透纸背,重如千钧,把作者的爱国之情推向高潮,表现了作者不甘为女子的激越愤慨和英雄情怀。
算平生肝胆,因人常热,
赏析:汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。典故“不因人热”本指梁鸿为人孤傲,不依靠他人。此“因人常热”反用其意,是“心却比,男儿烈”的具体表现。“肝胆”是说“肝胆相照”对人一片赤诚。反用“梁鸿不因人热”的典故,意在表明作者素有济世情怀。
你能看出诗句化用了什么典故吗?作用?
俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。赏析
俗子→表达对像王子芳一样只图个人享乐、罔顾民族危亡,忠于封建传统势力的人的蔑视。
英雄→指追求新生活、参加革命斗争的仁人志士。
末路→指当下的困境,暂时的困难。
当磨折→必定要经受磨难,才能改变现实,取得成功。
这两句 表达了作者不怕困难、无畏牺牲的革命精神。
莽红尘,何处觅知音?青衫湿!
你能看出诗句化用了什么典故吗?作用?
化用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”的典故,抒发了作者知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷心情和对自己与国家前途的担心、忧虑。
上片:回顾过往生活
(表达作者欲冲破家庭束缚,追求自由、投身革命的感情)
下片:展望未来前途
(表达作者天下兴亡匹夫匹妇有责的壮志,同时也抒发了知音难觅的苦闷)
课堂小结
主旨
本词抒发了作者对无聊生活的厌倦和对冲出封建束缚,为祖国前途命运而奋斗的强烈向往之情,表达了作者匡扶天下,救民于水火的凌云壮志,以及走向革命道路前夕的苦闷彷徨。
课堂小结
艺术特色
课堂小结
《满江红》这首词基调高昂,语言刚健清新。通过层层表述,蕴家国仇、民族恨于字里行间,表现了女革命者的激情抱负,文字平实,真切感人。
光绪三十三年正月(1907年2月),秋瑾接任大通学堂督办。不久与徐锡麟分头准备在浙江、安徽两省同时举事。联络浙江、上海军队和会党,组织光复军,推徐锡麟为首领,自任协领,拟于7月6日在浙江、安徽同时起义。因事泄,于7月13日在大通学堂被捕。7月15日,从容就义于浙江绍兴轩亭口。被捕后没有一句供词,只留下一纸,上书“秋风秋雨愁煞人”七个字。
1939年周恩来题词
“勿忘鉴湖女侠之遗风”
孙中山为秋瑾烈士题词“巾帼英雄”
爱国是一种高尚的情感,古人还有很多人书写自己爱国的激情,请写出两篇爱国诗篇。
作业