（青岛版五年制）四年级数学上册教案 小数乘整数 1

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小数乘整数
1．结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。
2．经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样性。
3．在解决实际问题的过程中，感受社会主义建设的巨大成就，培养热爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生学习数学的兴趣。
掌握小数乘整数的计算方法，并理解算理。
掌握小数乘整数的计算方法，并理解算理。
课件
1课时
活动一：
交流调查三峡工程建设情况。
师：你用什么方式了解了三峡工程的哪些情况？
（学生交流）
师：通过调查和交流你有什么感想？（学生表达自己的感受）
活动二：
多媒体出示情境图，提出要求。
师：老师也收集了一些三峡工程的资料。（介绍三峡建设情况后，多媒体出示90页的主题图）
学生观察情境图，读取有关的信息。
师：上面呈现的是什么内容，你从中获取了哪些信息？
（学生交流信息）
师：通过这些信息你能提出哪些数学问题？
活动三：
共同探究，尝试解决。
师：谁能解答“6台发电机每小时发电多少万千瓦时？”
（学生独立列式解答）
师：在解决问题的过程中，你遇到了什么新问题？
生：一个因数是小数怎么算？
（小组讨论如何解答。）
师：你是怎样算的？展示竖式：
58.6 扩大到原来的10倍 586
活动四：
巩固应用
师：看书91页，你能正确解答出绿点标示的问题吗？
学生独立完成，讨论完善自己的方法。
师：谁来介绍一下你的做法和想法？
学生交流，展示计算中的想法。
活动五：
小结：同学们我们这节课一起研究了什么内容？
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