（青岛版五年制）四年级数学上册教案 小数四则混合运算及简算第一课时
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）四年级数学上册教案 小数四则混合运算及简算第一课时 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2009-12-07 13:04:00 | ||
图片预览
文档简介
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小数四则混合运算及简算第一课时
1．使学生掌握小数连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能正确地计算。
2.通过应用题的教学，培养学生分析、综合等初步的逻辑思维能力。
3.培养学生自觉检查的好习惯。
小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。
计算的准确性。
课件
1课时
活动一 、导入
课件展示窗口三的情景图。
学生观察后，提出问题。教师引导问题：将6、4吨小麦从万州运到忠县共需运费多少元？
活动二、 学习连乘、乘加、乘减式题。
0．035×6、4×88 问：先算什么？怎样算？
学生在练习本上计算，教师指名学生板书。让学生看结果19、712元，问：这是几元几角几分？
解释：在实际中分是最小的货币单位，那2应怎么办？
启发学生用四舍五入法保留近似数。
板书 2、8＋3、4×0、45
让学生说计算顺序，指名板演，学生独立完成。
同法做6、5×0、32－0、55
活动三 、课堂练习
1．做课本100页第一题第一竖排。
教师分别指导，发现问题及时纠正。
2．做100页第2题
让学生说精确到百分位的含义。
3．学生独立完成第3题
4．做第4题
掌握时间，看有多少学生在2分钟内完成。
5．做第5题
问：找回多少钱就是什么意思？
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小数四则混合运算及简算第一课时
1．使学生掌握小数连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能正确地计算。
2.通过应用题的教学，培养学生分析、综合等初步的逻辑思维能力。
3.培养学生自觉检查的好习惯。
小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。
计算的准确性。
课件
1课时
活动一 、导入
课件展示窗口三的情景图。
学生观察后，提出问题。教师引导问题：将6、4吨小麦从万州运到忠县共需运费多少元？
活动二、 学习连乘、乘加、乘减式题。
0．035×6、4×88 问：先算什么？怎样算？
学生在练习本上计算，教师指名学生板书。让学生看结果19、712元，问：这是几元几角几分？
解释：在实际中分是最小的货币单位，那2应怎么办？
启发学生用四舍五入法保留近似数。
板书 2、8＋3、4×0、45
让学生说计算顺序，指名板演，学生独立完成。
同法做6、5×0、32－0、55
活动三 、课堂练习
1．做课本100页第一题第一竖排。
教师分别指导，发现问题及时纠正。
2．做100页第2题
让学生说精确到百分位的含义。
3．学生独立完成第3题
4．做第4题
掌握时间，看有多少学生在2分钟内完成。
5．做第5题
问：找回多少钱就是什么意思？
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