第三单元评测试卷
（满分：100分 时间：100分钟）
一． 语言与运用（21分）
1．下列诗句中，完全正确的一项是（ ）（3分）
A 取义成人今日事，人间遍种自由花。 B 月下飞天镜，云生结海楼。
C 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 D 南国烽烟整十年，此头须向国门悬。
2．指出下列句子的修辞方法。 （5分）
（1）啊！黄河！／你是中华民族的摇篮！（ ）
（2）滹沱河打太行山上流下来，像一匹烈性的马。（ ）
（3）画面上，青年男女农民拿着铁铲，背着 ( http: / / www.21cnjy.com )土制地雷；白发的母亲送枪给儿子去打击日本侵略者；年轻小伙子站在指挥员身旁，等候命令，准备随时投入消灭敌人的战斗。（ ）
（4）受任于败军之际，奉命于危难之间。（ ）
（5）我们祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一样地伟大坚强！/像你一样地伟大坚强！（ ）
3．走进名著。(5分)
(1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事：
、 、 。
(2)电视剧组正在筹拍新 ( http: / / www.21cnjy.com )版《水浒》，请你帮．助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点： 、 。
4．综合性学习。（5分）
（1）下面是据端午传说拟写的上联，请你对出下联。（2分）
上联：五月端午祭屈原 下联：
（2）传统节日的许多习俗常常让人从中获得有益的启示。请简要说出下面介绍的习俗中所蕴含的文化或精神。（3分）
端午节里，在屈原的故乡秭归，用不同的方式纪念屈原，最重要的是赛龙舟、办诗会、公祭屈原三件事。
5．依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是 （3分）
媒体公开发表的 ( http: / / www.21cnjy.com )国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。
① ② ③
A ：“ …… 。”
B ：‘ ， ’。
C “ ， 。”
D ：“ …… ”。
二． 阅读与理解
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也” (节选自《唐雎不辱使命》)
16．解释下面句中加点的词(4分)
(1)秦王怫然怒 (2)公亦尝闻天子之怒乎
(3)秦王色挠 (4)长跪而谢之
17．用现代汉语翻译下面的句子(3分)
安陵以五十里之地存者徒以有先生也
18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事 (4分)
(三)(12分)
东坡食汤饼① 陆游
吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之恶⑥不可食黄门置箸而叹，东坡已尽之矣徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶 ”大笑而起秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已”
【注释】①汤饼：面条②黄门公：即 ( http: / / www.21cnjy.com )苏轼弟苏辙③南迁：贬谪到南方④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间⑤鬻：卖⑥恶(cū)：通“粗”⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道
19．解释下列句中加点的词(3分)
(1)恶不可食 (2)徐谓黄门曰 (3)秦少游闻之
20．找出与例句中加点词用法相同的一项( )(3分>
例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之
A．录毕，走送之 B．缘溪行，忘路之远近
C．吾妻之美我者，私我也 D．辍耕之垄上
21．用现代汉语翻译下面的句子(3分)
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣
22．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个 的人
答案： 16．(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉 17．安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊18．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心19．(1)吃(2)告诉、对……说(3)听说、听见 20．A 21．黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条) 22．豁达(乐观、洒脱)
（一） （二）阅读正面的文章，回答问题。（15分）
无法不对你残酷
安宁
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用 ”
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”
③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情
④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗 ”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁 ”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”
⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
11．阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过12个字）（6分）
答：① 我拒绝回家接他上学；
②
③
④
12．结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。（2分）
答：
13．文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用 （3分）
答：
14．阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。（不超过150字）（4分）
三作文（50分）
以“春风拂面”为题作文。
要求：①有真情实感，内容具体。 ②不少于600字。 ③不得出现本地真实的人名、地名和校名。第三单元同步测试
第一部分：
1．给下列加点字注音：（2分）
汩汩细流（ ） 瞻仰（ ） 上溯（ ） 逾越（ ）
2．解释下列句子中的词语：（2分）
⑴取义成仁今日事，人间遍种自由花。
取义成仁：
⑵冯兰池还是坚持要砸钟，嘴上喷着白沫，说出很多节外生枝的话。
节外生枝：
3．填写：（4分）
⑴《黄河颂》选自 ，作者 。《梅岭三章》作者 。
⑵《护钟》选自 ，作者 。
⑶《出师表》作者 是 时期蜀汉政治家、军事家。
⑷臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。
4．说说下列句子中词语的含义。（2分）
⑴南国烽烟正十年，此头须向国门悬（烽烟： ）
⑵此诚危急存亡之秋也（秋： ）
⑶以光先帝遗德，恢弘志士之气（恢弘： ）
⑷由是感激，遂许先帝以驱驰（感激： ）
5．译句：（3分）
⑴不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞中谏之路也。
⑵若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
⑶受任于败军之际，奉命于危难之间。
6．请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（2分）
①成语： ，人物及故事： 。
②成语： ，人物及故事： 。
7．下列多音字读音完全相同的一项是（ ）（1分）
A、强：加强 勉强 倔强 强制
B、差：差遣 差役 出差 钦差
C、恶：恶习 恶毒 恶心 厌恶
D、参：参观 参军 参与 参差
第二部分：
（一）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
8．哪组句子中指定词语的读音和意思都不相同（ ）（1分）
A、遗：以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下
B、刑：宜付有司论其刑赏 这个杀人犯被判处死刑
C、异：使内外异法也 他的父母离异了
D、志：恢弘志士之气 志同道合
9．这两段文字中有两个词语也成为常用的成语，它们是 和 。（2分）
10. “使内外异法”中，“内”指 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，“外”指 ；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是 和 。（各填两个字）（2分）
11．作者在《出师表》中写到自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。（2分）
12．译句：（2分）
⑴此诚危急存亡之秋也。
⑵盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
（二）
我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显理更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的（甲）。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：
……
⑴整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又 ( http: / / www.21cnjy.com )有鲜明的新时代精神。⑵小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们永远怀念和敬仰。⑶碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。⑷碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。
13．文中（甲）处恰当的词语是（ ）（1分）
A、中心 Ｂ、主旨 Ｃ、精神 Ｄ、主题
14．第一段文字对石碑的说明，先 ，后 ；先 ，后 ；先 ，后 。按 顺序说明，条理清晰。（2分）
15．第二段文字的句序已被打乱，正确语序应是 。（2分）
16．用一句话概括这两段文字的段意。（2分）
17．第二段文字说明事物的特征是（ ）（1分）
Ａ、先烈们的精神万古长存。
Ｂ、碑顶是民族传统的建筑形式。
Ｃ、人民英雄纪念碑的造型，既有民族风格，又有鲜明的时代精神。
Ｄ、整个纪念碑经过多种装饰。
18．选段运用的表达方式有 和 。（1分）
19．为下列加点字选择正确的义项：（2分）
⑴永垂不朽 （ ） Ａ、倒挂 Ｂ、流传下去 Ｃ、将近 Ｄ、存在
⑵起草 （ ） Ａ、草率 Ｂ、书写 Ｃ、书法 Ｄ、草稿
20. 文中所说的纪念碑的造型“有民族风格”指的是 ，有“鲜明的新时代精神”又指的是 。（2分）
（三）
一双黑布鞋
夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽起来。红军中有许多人负了伤，他们被白匪兵包围了。
侦察员回来了。胸口一个弹孔，身 ( http: / / www.21cnjy.com )后一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。他是爬着回来的。他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。“放心去吧!你娘的后事有我……”他的堂弟涕泣着说。没有反应，那眼睛还睁着。有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着……
“是入党问题吗 ”指导员低声问连长。连长铁青 ( http: / / www.21cnjy.com )着脸，摇摇头。他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋。眼睛闭上了。尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。是的，这是全连惟一的一双鞋，只有执行最特殊任务的人才有资格穿。
拂晓的时候，枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路，全连冲出去。然而，机枪手牺牲了，他僵僵地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满鲜血的黑布鞋，似在痴痴地等候……
在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山，草地，延安，北京……
21．这段文字运用了 人称的写法，其中主要人物是 、 。（2分）
22．这段文字以 为顺序，以 为线索组织材料。（2分）
23．这段文字中画线句子成功地描写了弥留之际的红军战士的眼睛，红军战士的眼睛为什么“顽固地睁着” （2分）
24．这段文字运用了 、 、 、 的描写方法。（2分）
25．这段文字末尾一段的作用是什么 （2分）
26．用自己的语言概括文章的中心 （2分）
27．这篇小说对人物刻画很形象，请你也写一段文字来表现一个人物的内心世界。（2分）
（四）
⑴我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇草生活。这里到处是苇，人和苇结合的那么紧。人 ，整天不停地在苇里穿来穿去。
⑵我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。
⑶我来的早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。
⑷在村里是一垛垛打下来的苇 ( http: / / www.21cnjy.com )，它们柔顺的在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。
⑸这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。
⑹最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围，那是冬天，人们被围在冰上，面对等待收割的大苇塘。
⑺敌人要搜。干部们有的带着 ( http: / / www.21cnjy.com )枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部们又顺手把孩子递给女人……12个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。
⑻枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一 ( http: / / www.21cnjy.com )个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有八路？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路！”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”
⑼妇女们忍不住，她们一起沙着嗓子喊：“没有！”
⑽敌人杀死了他，他倒在冰上，血冻结了，血是坚定的，死是刚强！
⑾“没有！”“没有！”
⑿这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！
28．在第一自然段空格处补充上喻体，那一项更恰当( )（1分）
A．好象生活在水里的鱼 B．好象生长在苇上的虫儿
C．好象飘荡在水上的船儿 D．好象寄生在苇里的鸟儿
29．第二自然段作者详细列举了各种苇的不同用途，是为了具体说明第一段中的一句话，这句话是( )（1分）
A．水养活了苇草 B．人们依靠苇生活
C．这里到处是苇 D．人和苇结合的是那么紧
30．下面对第⑷段划线句子深刻含义的分析，选出分析错误的项( )（2分）
A．它充满了火药的气息和无数英雄的血液的记忆，是抵抗日寇侵略的象征。
B．苇不单纯是好看，它还有各种用途，养活了生活在冀中的勤劳朴实的人民。
C．每一片苇塘，都有英雄的传说。
D．它之所以成为名胜，是因为它体现了冀中人民的坚韧不拔、不可征服的民族的精神，因而显得壮美。
31．第⑸段加点的“血液”一词在此有特定含义( )（1分）
A．反抗斗争 B．坚强不屈 C．流血牺牲 D．英勇智慧
32．请简略回答“最好的苇出在采蒲台”这句话：⑴从文章的结构和表现手法看，它起什么作用？⑵作者接下去并没有写“采蒲台的苇”，那么它有何深刻含义呢？（2分）
(1)
(2)
33．这篇文章的题材裁是( )（1分）
A．小说 B．报告文学 C．通讯 D．散文
第三部分：写作（40分）
每个人都有自己喜欢做的事情。经常帮助父母干些农活儿，也许你会喜欢上嫁接，喜欢上养殖；受同学或朋友的影响，你可能迷上了航模，喜欢上足球……请写一写你喜欢做这种事情的过程。600字左右。
答案
1．略 2．⑴指为真理，为人民的解放事业而英勇牺牲。⑵比喻在问题之外又岔出了新问题。 3．⑴《黄河大合唱》；光未然；陈毅⑵《红旗谱》；梁斌⑶诸葛亮；三国⑷苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 4．⑴这里指战争⑵时期⑶发扬光大⑷感发，激动 5．略 6．略 7．B 8．A 9．妄自菲薄、作奸犯科 10．宫内、朝廷、宫中、府中 11．略 12．略 13．Ｄ 14．四周；中间；台阶；碑身；题字；碑文；空间 15．⑶⑵⑷⑴ 16．说明纪念碑的位置、结构、题字、碑文、造型等。 17．Ｃ 18．说明和议论 19．ＢＤ 20、略 21．第三；侦察员机、枪手 22．时间先后；一双黑布鞋 23．他脚上穿着的全连惟一的一双鞋还没交还连队。 24．神态、动作、语言、环境 25．突出黑布鞋在革命战争年月中的特殊作用。 26．我们的战士一心想着革命队伍，对革命事业无限忠诚。（意近即可） 27．略 28．D 29．B 30、B 31．D 32．⑴引出下文。⑵这句话很自然地将文章从对苇的描述转入对人的赞美，并明确交代了写作目的，在人不在苇。（意近即可） 33．A第三单元评测试卷
（时间：90分钟满分：100分）
一．积累与运用
1．下列字形有错误的一项是（ ）（2分）
A．仄起 睖睁 上朔 夙夜
B．掯着 褡裢 小庑 天堑
C．唗 尥起 重幔 行阵
D．胡吣 蠡县 愉悦 有一年
2．下列文学常识中，表述错误的一项是（ ）（2分）
A．《黄河颂 》是歌词，作者光未然，原名张光年，现代诗人，文学评论家。
B．《护钟 》选自中篇小说《 红旗谱 》，作者梁斌，当代作家。
C．《人民英雄永垂不朽 》的体裁是说明文，作者是同定舫。
D．《出师表 》 选自 《 诸葛亮集 》，表是古代向帝王言事的一种文体。
3．下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．节外生活：比喻在问题之外又岔出了新问题。
B．不凉不酸：对没有关系到自己的利害得失的事情所采取的一种淡漠态度。
C．作奸犯科：为非作歹，违法乱纪。
D．夙夜忧叹：总是在夜晚忧叹。
4 ．下列各句中，有通假字的一项是（ ）（2分）
A．必能裨补阙漏，有所广益。
B．是以先帝简拔，以遗陛下。
C．以谘陬善道，察纳雅言。
D．引喻失义，以塞忠谏之路也。
5．下列诗句中，有错别字的一项是（ ）（2分）
A．取义成人今日事，人间遍种自由花。
B．月下飞天镜，云生结海楼。
C．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
D．南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
6．对下列各句修辞方法的判断中，错误的一项是（ ）（2分）
A．他一时气炸了肺。（夸张）
B．不常摸的地方，如同上了一层绿色的釉子，黑油油的。（夸张）
C．向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。（拟人和比喻）
D．晴川历历汉阳树，芳草姜萎鹦鹉洲。（对偶）
7．按原文填空（6分）
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（3）《渡荆门送别》中最能表现诗人想象力的诗句是 ， 。
（4）《黄鹤楼》中抒发作者思乡之愁的诗句是 ， 。
8．右面的漫画反映了社会生活中一些人对待国家的不正确态度。
请你根据提示，在理解画意的基础上，对漫画发表看法。
要求：观点明确，语句通顺，字数不超过50字。（4分）
9．名著链接（3分）
除保尔·柯察金外，在《钢铁是怎样炼成的》中给你留下深刻印象的另一个人物的名字是 ，保尔身上最能打动你的人格特征是 ，他在双目失明的情况下创作了题为《 》的中篇小说。
二．阅读下面语段，完成下列问题。（22分）
、
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天 ( http: / / www.21cnjy.com )子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”挺剑而起
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何 ( http: / / www.21cnjy.com )至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”
（节选自《唐雎不辱使命》）
18、解释下面句子中加点的词（2分）
①以头抢地耳 ②长跪而谢之
19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［ ］（2分）
例句：天下缟素，今日是也
A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
C、公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也
20、把画线句子译成现代汉语（2分）
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
译文：
21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）
三．拓展阅读（13分）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听
着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时母亲就悄悄躲出去，在看不见的地方偷偷听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你走走。”她总是这么说，母亲喜欢花。可自从我腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一起，好好活，好好活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡住窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候 ”“你要是愿意，就明天 ”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。” “唉呀，烦不烦 几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 你偏说那树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没有回来。
邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰 ( http: / / www.21cnjy.com )难地呼吸着，像她那一生艰苦的生活。别人告诉我，她昏迷前最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。 ( http: / / www.21cnjy.com )黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我们在一块儿，要好好活……
1．本文以真挚的笔触记叙了作者坎坷命运中一段艰难的岁月，而母亲在作者生命中烙下的印迹是那样深刻而难忘。请品析“母亲”形象，完成下面两个小题。（5分）
（1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（2分）
（2）已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。（3分）
2．品读文本意蕴，理解作者的思想感情。（8分）
（1）末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简明的语言写出两点情思。（4分）
（2）本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念，但作者却不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念”为题，好在哪里？（4分）
四．阅读下面材料，然后按要求作文。（40分）
轮船在大海上航行需要航向，没有航向后果不堪设想；一个人走在人生之路上，又何尝不需要方向？没有方向，自然会迷失道路。但谈到人生，我们自然会想到“复杂”二字。是啊，正是因为复杂，每个人在人生之路上可能前进的方向就有所不同。这一点，大家该有所思考。请以“方向”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，题目自拟，立意自定。七年级语文（下） 第三单元检测题
（90分钟 100分）
一、（本大题共5小题，共12分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A.妖娆（ráo） 风骚（sāo） 飒飒（sà） 泄气（xiè）
B.疟子（yào） 寒噤（jìn） 解剖（pōu） 仄歪（zé）
C.弥高（mí） 纳粹（cuì） 绮丽（qǐ） 真谛（dì）
D.聒噪（guō） 懊恼（ào） 祈祷（dǎo） 讪笑（shàn）
2.下列词语中书写有误的一项是（ ）（2分）
A.莽莽 尖利 悠闲 一代天骄
B.吆喝 依稀 赫然 张慌失措
C.云霄 惊骇 盘缠 锲而不舍
D.腌臜 蓬勃 消遣 孔武有力
3.下列各句横线处依次填入的词语是（ ）（2分）
（1）天空的星星也像浸在水里，而且要 下来的样子。
（2）孩子们在炮火里一直没 过，神经紧张得很。
（3）两个孩子全没有答言，老头子觉得受了 。
（4）老年、青年、孩子们，一群群 向那青青山坡。
A.滴落 安静 轻视 涌
B.坠落 宁静 蔑视 奔
C.滴落 安静 蔑视 涌
D.坠落 宁静 轻视 奔
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。
B.她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D.在2012年的社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
5.古诗文默写。（4分）
（1）朱雀桥边野草花， 。旧时王谢堂前燕， 。（《乌衣巷》）
（2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。（《赤壁》）
二、（本大题共14小题，共34分）
（一）阅读选文，回答后面问题。（10分）
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出 ( http: / / www.21cnjy.com )洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么 ( http: / / www.21cnjy.com )东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
6.请用一句话概括选文的主要内容。（2分）
7.老头子为什么“张皇失措”？他是真的“张皇失措”吗？（2分）
8.这几段文字主要运用了什么描写方法来写老头子？突出了老头子什么性格？（4分）
9.文段中很巧妙地穿插了景物描写，试找出相关语句并分析其作用。（2分）
（二）阅读下面文段，完成后面的问题。（12分）
[甲]乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。①波浪在 ( http: / / www.21cnjy.com )愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
[乙]海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——②它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！
10.思考画线句内容回答。(2分)
（1）①句中波浪和狂风的搏斗象征着什么？反映了怎样的社会现实？
（2）②句中加点的“大笑”和“号叫”的具体内容各是什么？表现了海燕怎样的精神风貌？
11.各用精简的语言概括[甲][乙]两部分的主要内容。(2分)
[甲]
[乙]
12.[甲]部分与[乙]部分之间有何表现关系？试做简要解说。(3分)
13.[甲]部分中描写乌云的形容词、动词有哪些？从[乙]部分中筛选内容回答表现了什么，最终的结局是什么。(2分)
14.[甲][乙]两部分都运用了多种修辞手法。共同运用的修辞手法有哪些？从两段中各找出一例，具体说说起到了怎样的表达作用。(3分)
（三）阅读下面的文章，完成文后各题。（12分）
天赐良“源”
浩瀚的海洋不仅面积占整个地球 ( http: / / www.21cnjy.com )表面积的70.8％，而且是世界上最大的太阳能接收器：6 000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于2 500亿桶石油所含的热量。吸收太阳热能的海洋表面温度较高，而在一定深度下的海水温度较低。海洋表面在太阳的照射之下，和长期未受到光线照射的深海产生了温差，一般在热带地区，地层与1 000米深处的海水温差可达25℃。由于存在温差，就可以利用海洋表面和海洋深处的温度差来发电。按资源普查的经验公式计算，在几种海洋能利用中，海洋温差能可开发总装机容量为148亿兆瓦。单从数量上来讲，温差能是最大的。
A
利用海洋温差产生电力的研究已有120多年的历史，海洋温差发电的概念最早于1881年提出，但是当时世界上大部分科技发达的国家都处于纬度较高的温、寒带地区或者是内陆国，缺乏发展海洋温差发电的基本条件。1926年法国科学家克劳德利用分别装在两个烧瓶里的28℃温水和冰块实现了温差能至电能之间的转换。这个试验虽然产生的电力不大，只能使几个灯泡发光，但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。
理论上的可行并不代表在工程上就可以立即 ( http: / / www.21cnjy.com )应用。海洋温差发电直到上世纪70年代全球爆发能源危机时期，在美国夏威夷成功建设了世界上第一座海洋温差发电装置后才得到重视，近年来的研究使它取得了实质性的进展。
B
海洋温差发电机系统是由蒸发器、涡轮机、 ( http: / / www.21cnjy.com )发电机、冷凝器等几部分组成。各部分间由很大的管道连接。蒸发器中是一种在13℃～15℃间即可蒸发的液体物质，向其中导入15℃～28℃的表层温海水时，工作流体因受温海水加热，而致沸腾，蒸汽经由连接管送到涡轮机，使其转动。溢出的蒸汽则汇入冷凝器，当向其中导入1℃～7℃的深层冷海水时，这些蒸汽受冷凝结成液态的工作流体，随后由其他装置重新送回蒸发器。这样的操作周而复始地进行，只要表层温海水管与深层冷海水管间存有温差，即能经由上述循环从海水中不断获得电力。
广阔的利用前景
对于海洋温差能的利用存在的不足之处在于， ( http: / / www.21cnjy.com )它工作过程中所需换热面积大，导致建设费用较高，并且海水会腐蚀设备，海洋生物也会在机器工作过程中进入设备，等等。但是海洋温差能发电对能源的浪费远远低于普通火力发电。当海洋电站离陆地较近时，可考虑直接向陆地上的变电站输送电能；人们还可以利用海水在工作过程中分解出的氢作为燃料，或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些稀有金属，送往陆地供核电站使用。同时它几乎不会产生污染物和温室气体，因此对海洋温差能这种清洁能源的利用前景可谓十分广阔。
15.文章第1段画线的句子主要运用了哪些说明方法？试简要分析其作用。（2分）
16.请在文章的A、B两处分别撰写两个适当的小标题。（2分）
A： B：
17.简要说明“海洋温差能”为什么“利用前景可谓十分广阔”。（2分）
18.下列句子中删去加点的词语对原句意思表达影响最小的一项是（ ）（2分）
A.一般在热带地区，地层与1 000米深处的海水温差可达25℃。
B.单从数量上来讲，温差能是最大的。
C.但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。
D.同时它几乎不会产生污染物和温室气体。
19.阅读下面材料，结合本文内容，写出你从中的发现或思考。（4分）
材料：上海电力公司大力发展清洁能源发电项目，风力、太阳能、生物质能发电齐头并进。根据测算，世博会召开时，上海并网清洁能源发电将达到146.4兆瓦，其中风电139.4兆瓦、太阳能光伏发电7兆瓦，可为世博园区提供三分之一的用电量。这将减少二氧化碳排放约16万吨。
三、（本大题共2小题，共14分）
20.名著阅读。（7分）
（1）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是______________，第三部是《神秘岛》），小说主要讲述了_____________号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“___________________________”。（3分）
(2)“脸又长又厚又粗犷，头发很短， ( http: / / www.21cnjy.com )向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对 的外貌描写。(1分)
(3)我国先哲孟子说过“天将降大任于是 ( http: / / www.21cnjy.com )人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请你以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）(3分)
21.综合性学习。（7分）
请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。
（1）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（2分）
对“陕西民间艺术进课堂”的态度调查结果统计表
对象 七年级 八年级 九年级
学生 赞成 赞成 较赞成
老师 赞成 较赞成 保留意见
家长 赞成 保留意见 反对
共同趋势：
（2）【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（3分）
陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、劳技等课程之中，不增加课时，不设为考试科目。
（3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞手法。（2分）
示例：奔放欢快的二人转，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。（东北某学生所写）
四、（本大题共1小题，共40分）
22.请以“爱”为话题，按要求写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替；④不得抄袭。
七年级语文（下）第三单元检测题
参考答案
1.B（zé—zè。）
2.B（“张慌失措”应为“张皇失措”。）
3.A（应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原句中，反复读，较
为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，
由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来
自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人
物、表情达意上不一定是最好的。本题中用“滴落”与前面的“浸在水里”更为搭配；“安静”强调“安稳、平静”，“宁静”强调“环境、心情安静”，强调孩子们的心态、神经，用“安静”更好；“轻视”强调“不重视、不认真对待”，“蔑视”强调“小看”，有轻蔑的意思；“涌”在这里更合乎意境，“奔”与前面的“老年”不搭配。）
4.D（选项D中的“天伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐”，用在此处不合适。）
5.（1）乌衣巷口夕阳斜 飞入寻常百姓家 ( http: / / www.21cnjy.com ) （2）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （本题考查对课文中古诗词的背诵情况，本题属于直接型默写，只要平时多记多背就会写出，注意不要写错别字。）
6.老头子机智惩罚鬼子，替女孩报仇。（此题我们可以遵循如下思路：先浏览全篇，把握主旨；再分层概括，精确提炼。通过分析我们可知文段主要说了“老头子利用自己的智慧惩罚鬼子”一事，后面写了一个女孩，其实是说了老头子做此事的目的。）
7.这是老头子为了诱惑鬼子上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智勇敢。（“老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船”一句说明了老头子早就注意到了鬼子，之所以靠近鬼子是为了诱惑鬼子；“只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了”，“老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转”，这两句说明了老头子划船技艺的高超，在鬼子追来时，老头子没必要“张皇失措”，之所以这样，是故意装害怕，表现了老头子的机智勇敢。）
8.动作、神态。写出了老头子老当益壮，充满活力，也反映了老头子的自信和疾恶如仇。（文章多处运用了动作、神态描写，这些在文中不难找到。这些描写都是为表现人物性格服务的，一个老头子轻而易举地惩罚了好几个鬼子，这表现了老头子的老当益壮；老头子狠砸鬼子，又表现了他的疾恶如仇。）
9.“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”优美的景物描写为文章增添了诗情画意，表现了战胜鬼子后老英雄的喜悦心情。（此题有关景物描写的句子很好找，关键是分析出景物描写对表现人物的作用。景物描写的作用，我们可以从以下五个方面分析：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展；五、借景抒情，情景交融。在本题中，我们可以结合老头子的心情来分析景物描写的作用。）
10.（1）革命力量与反动势 ( http: / / www.21cnjy.com )力之间的殊死搏斗；社会黑暗，反动势力气焰嚣张，人民大众主动迎战，斗争异常激烈。 解析：联系本文的写作背景，我们可以知道这首散文诗是写于1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇散文诗。将“海浪”与“狂风”“对号入座”，便可答出。
（2）笑那些乌云猖狂一时；为欢乐 ( http: / / www.21cnjy.com )而号叫，坚信革命必胜；英勇无畏、充满革命的乐观主义精神。 解析：环境如此恶劣，海燕还大笑、号叫，是嘲笑那些乌云，号叫胜利的到来。表现了革命的乐观主义精神。
11.乌云变暗，波浪与狂风殊死搏斗 ( http: / / www.21cnjy.com )海燕积极战斗，坚信革命必胜 解析：本题考查概括文段主要内容。[甲]部分主要写险恶的环境，[乙]部分主要写海燕的战斗和乐观精神。
12.烘托与被烘托。[甲]部分内容首先 ( http: / / www.21cnjy.com )描写海浪与天空的激烈搏击，形势异常严峻，黑云压城、“乌云”“狂风”肆虐，反动势力十分猖狂。在描写了这样一个紧张激烈的背景下，[乙]部分集中笔墨描写海燕的毫不畏惧、勇敢战斗、怀着必胜的信念和具有高度的预见性及敏锐的洞察力，有力地表现了海燕的形象。[甲]部分对[乙]部分的环境烘托作用十分明显。 解析：仔细阅读两部分，可以发现[甲]部分主要是对海燕战斗环境的描写，而环境的描写的作用一般是烘托；[乙]部分主要写海燕的战斗，而海燕的战斗就是在[甲]部分所描写的环境中，所以正是属于被烘托者。
13.暗、低、压。形势异常严峻，斗 ( http: / / www.21cnjy.com )争异常激烈。海燕箭一般地穿过乌云；它笑那些乌云；它深信，乌云是遮不住太阳的。 解析：[甲]部分描写乌云是在第一段，从第一段中找出即可。回答第二问和第三问，只要从[乙]部分中找出有关乌云的语句就可以回答出。
14.拟人、比喻。[甲]例：“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫”，“恶狠狠”“抱”“甩”“摔”等拟人化描写，形象地写出了风猖狂的气焰，用“翡翠”比喻海浪，充满着赞颂之情。[乙]例：“海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫”，“叫喊着”是拟人化的描写，“像黑色的闪电”“箭一般地”是比喻。运用拟人化和比喻形象生动地写出了海燕英勇无畏的战斗和战斗的勇猛、迅捷。 解析：回答此题，首先分别归纳两部分所运用的修辞方法，然后从中找出共同的。举出一例并分析即可。
15.列数字、作比较。突出说明海 ( http: / / www.21cnjy.com )洋是世界上最大的太阳能接收器（或：突出说明海洋接受太阳能数量之大）。 解析：由画线句子中列举的6 000万、2 500亿等数字可知，运用了列数字的说明方法，说明了海洋吸收太阳能的能力之大；又将海洋吸收的太阳能与2 500亿桶石油所含的热量相比较，突出其吸收太阳能能力之大。本题考查对说明方法的判定及其作用的分析。列数字的目的是使说明的特点更精确，作比较的说明方法是为了给读者留下更加具体鲜明的印象。
16.A.漫长（长久）的研究历史 B.海洋温差发电机的工作流程 解析：拟写小标题时要抓住段中关键句。第2、3两段的关键句是“利用海洋温差产生电力的研究已有120多年的历史”。第4段虽没有直接的关键句，但阅读后可知主要是介绍海洋温差发电机是怎样工作的。本题考查考生的理解和概括能力。拟写小标题是概括和提炼要点的一种形式，解答时要符合所给示例的特点，抓住要点，语言简练。
17.（1）几种海洋能利用中数量最大； ( http: / / www.21cnjy.com )（2）对能源的浪费低；（3）产生的污染物和温室气体少。 解析：此题可以从课文中摘录原句来回答。例如：第1段中“在几种海洋能利用中，海洋温差能可开发总装机容量为148亿兆瓦”；第5段中“海洋温差能发电对能源的浪费远远低于普通火力发电”；“它几乎不会产生污染物和温室气体”。答出任意两点即可。本题考查从文中提取关键信息的能力。回答时要看清题目要求，从原文中选取关键性文字，找出或归纳出答案。
18.C 解析：A项，在热带地 ( http: / / www.21cnjy.com )区，地层与海洋深处的温差也是不完全一样的；B项，如果从其他方面来讲，温差能在海洋能中不算最大；C项，去掉“完全”，意思变化不大；D项，去掉“几乎”，句意就变成不会产生污染物和温室气体，违背科学研究和自然规律。本题考查说明文语言的准确性。答题技巧：①不能去掉；②A在文中作用（本意+文中意）；③如果去掉……与实际不符；④所以不能去掉。
19.清洁能源将越来越受到人们的青睐 ( http: / / www.21cnjy.com )。 解析：所选材料是对选文的延伸，海洋能、风能、太阳能、生物质能都属于新的清洁能源，在传统能源日益减少，提倡低碳环保的今天，新能源是未来的发展趋势。本题属开放性试题，考查对文章所给知识的迁移运用能力。在答题时要从三个角度作答：①就材料内容回答问题，要符合材料意思，言之成理；②阅读材料后得到的启示、感想，这样的答案也是具有个性化的；③从材料出发，或提出自己不同的看法，或联想到其他方面。
20.（1）《格兰特船长的儿女》 ( http: / / www.21cnjy.com )诺第留斯 现代科学幻想小说之父 （2）列夫·托尔斯泰 （3）示例：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉”。他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。 解析：本题考查对名著的了解。只要读过课本中的“名著导读”便很容易写出。要注意课下自己多浏览课内所涉及的名著。
21.（1）随着年级的升 ( http: / / www.21cnjy.com )高，学生、老师、家长对“陕西民间艺术进课堂”的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。 解析：本题考查对材料的探究能力。回答时能点出年级变化，谈出赞成度降低、反对度增高。
（2）示例一：针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程中。态度和理由：挺好的。这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。或：形式太单一了吧。除音乐、美术、劳技等课程外，还应考虑其他形式，如开办兴趣班，举办讲座等。示例二：针对的要点：不增加学时。态度和理由：挺好的。这样做不增加我们的学业负担。或：不太好。这样有可能影响原有课程的学习，而民间艺术进课堂也落不到实处。示例三：针对的要点：不设为考试科目。态度和理由：挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。或：不太好吧。这样做不能引起大家的重视，会流于形式的。 解析：本题为主观表述题，答案不唯一，能准确全面提取其中一个要点，并针对该要点表明态度，谈出理由即可。
（3）示例一：悠扬婉转的紫阳民歌， ( http: / / www.21cnjy.com )犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的陕西人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如浓烈醇香的美酒，陶醉着三秦父老。示例三：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。 解析：本题考查宣传标语的拟写。能写出所选的民间艺术的特点，并能恰当运用比喻的修辞手法，所选民间艺术必须是自己本地的。
22.写作指导：这是一道话题作文。“爱”的内涵很广，可以切入的角度也很多，可以写对家人的爱，对朋友的爱，对国家的爱，也可以写对“爱”的理解，但在选择文体时要注意选择自己比较擅长的文体来写。
例文：
爱的奏鸣曲
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我掩卷沉思，豁然开朗：父母的爱都是一样的，只是表达方式不同而已。
初读父亲训斥巴迪这一段时 ( http: / / www.21cnjy.com )，我真替巴迪打抱不平，他的父亲太苛刻了。但是，当我理解这篇文章后，我又羡慕巴迪有这样的双亲。母亲的一句“精彩极了”，是巴迪灵感和创作的源泉，是巴迪前进的动力；父亲的一句“糟糕透了”，是对巴迪的一种警醒、一种鞭策。
我的生活中就有这样一对父母。
一天，老师发下单元考试卷，“噢，天哪！倒霉透了！”我又考得不好了。
我怀着忐忑不安的心情回到家，以前所未有的速度把作业做完，像小偷似的把卷子偷偷放在了妈妈的书桌上，然后等着狂风暴雨的到来。
吃饭了，我安安静静，不说一句话。这一“不寻常”的举动引起了爸爸、妈妈的怀疑。
爸爸首先发现了我的“小秘密”，他怒气冲冲地把躲在厕所里的我“拎”了出来。于是一场“老鹰训小鸡”的好戏开演了。
“考这么点分，你在干什么？我读 ( http: / / www.21cnjy.com )五年级的时候不是考第一就是考第二，哪儿有你这么差的成绩！你对得起谁？你对不起我可以，但你不能对不起你妈啊！……”
我嘀咕了句：“真啰唆，比老妈还老妈。”
这下更加激怒了老爸，老爸越说声音越响：“你还顶嘴！大人说一句你还敢顶十句是不是……”
妈妈见爸爸火气越来越大，上前把我拉了过去。
妈妈和蔼地跟我说：“这里为什么扣分呢？你仔细想想，这儿该怎么填才对呢？这道题你究竟是马虎大意，还是不会做呢？你明白该用什么样的方法来解吗？”最后，妈妈还不忘嘱咐我：“以后你可要仔细点，争取考个好成绩！”
你们看，这是不是我家的严父慈母呢？其实，我知道他们都是爱我的，我也明白，无论严爱还是慈爱，他们都是为着同一个目的，希望我将来有出息。
点评：本文以自己所读的《 ( http: / / www.21cnjy.com )“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章入笔，写了“我”的父母也像文章中的父母一样是严父慈母。生活气息十足，没有脱离生活和实际。语言朴实，但人物的语言、语气等符合人物的性格特点。
