课件16张PPT。利奥波德（美国）科学文艺散文大雁归来 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。 ???? 从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。 ????《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 学习目标1、能正确朗读课文，体会作者对大雁的
喜爱之情。（朗读）
2、能正确品析含义丰富的句子。（品味）
3、具备人类生存环境的思考和忧患意识。
（反思）阅读课文，整体感知课文。 作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？十一月南飞的大雁三月大雁归来春雁觅食过程的鸣叫孤雁四月夜间大雁群居的鸣叫字里行间充满爱鸟之情。作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？1、具有灵性的候鸟
2、报春的使者
3、善远飞，喜群居，重友情
4、有联合观念
作者在大雁身上找到
了哪些“失去的东西”？作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。总结归纳：保护野生动物，珍爱野生动物。 通过以上的学习，你认为本文
的主旨是什么？ 大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，
往往是千百成群。主食嫩叶、
细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往
南方越冬。群雁飞行，排成
“一”字或人字形。
品味语言选自《辞海》一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。品味语言在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得
的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的
带着野性的诗歌。 文中作者多用拟人手法描写大雁，找
一找这样的句子，读出来，并体会其作用。作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。
（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”
的诗句。1、征蓬出汗塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3、乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家》拓展练习 大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上
找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，
找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中
得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗
启示我们应该谦虚……你还在大自然中有哪些
领悟？展示出来与我们分享好吗？
观察大雁飞行的姿势,你还会从它身上得到什么启示?(提示:注意前后两只大雁的翅膀)最后让我们闭目静听文章的朗读，感受作者的爱鸟情节！拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”
的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3、乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家》 写一封保护野生动物，珍爱野生动物的倡议书。作业:14 大雁归来
精彩开篇词
“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”每当萧枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。
学习目标
1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
2.学习作者用拟人手法描写大雁的方法，体会本文浓郁的抒彩。
3.培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。
教学过程
一、新课导入
大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。（板书文题、作者）
二、自学指导（一）——预习与交流
1.指导学生积累字词。
（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。
迁徙(xǐ) 缄(jiān)默 窥(kuī)探
狩(shòu)猎 凋(diāo)零 雾霭(ǎi)
（2）学生结合具体语境理解词义。
凋零：凋谢零落。
迁徙：迁移。
缄默：闭口不说话。
窥探：暗中察看。
雾霭：雾气。
狩猎：打猎。
顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
2.作者简介
利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。
三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知
1.快速读课文，找出文中对大雁描写的句子，体会其作用。
【交流点拨】例如：①而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。③它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。④第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。⑤那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。
2.作者笔下的大雁有哪些特点?
【交流点拨】①来的季节是三月春天。
②飞行的路线是笔直的。
③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
④十一月份的大雁一声不响。
⑤爱寻食玉米粒。
⑥常六只列队飞。
⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
3.文章的主旨是什么？
【交流点拨】作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、诗意、乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。
（二）文本探究
1.为什么说大雁知道威斯康星的法规？
【交流点拨】春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用拟人的手法表明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动、觅食。
2.为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者”的伤感？
【交流点拨】单调枯燥的数字说明了孤雁的原因是因为家庭中其他成员被枪杀，或者成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就这样推断而感伤，现在证实了，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。
（三）语言赏析
有人说本文语言是形象性、抒情性的完美结合，请选择文中体现这一特点的语句或语段进行赏析。例如：“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。”赏析：这句话是说，春分后大雁回归，它们离开了食物丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它们的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。
【交流点拨】1.“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。
2.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
3.“在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。”
这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。
4.“这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。”
作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
5.“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。”
大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
【教师小结】浓郁的抒彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含爱意。
四、板书设计
大雁归来
南飞的大雁 善性
大雁归来
春雁觅食 感受到大雁的 友情 抒发=====爱鸟之情
孤雁
4月夜间大雁群居的鸣叫 亲情
五、拓展延伸
1.仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
【交流】一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。
一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来了。
一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。
一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。
2.为保护野生动物设计一则公益广告，呼吁全人类一起珍爱、保护野生动物。
【交流】示例：拒绝买卖，禁止伤害。
14 大雁归来
1．走近作者
利奥波德(1887—1948)，美国著名环境保护主义者。《沙乡年鉴》是其1949年出版的自然随笔和哲学论文集。
2．主题解说
本文运用拟人手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等习性，说明大雁是人类的伙伴，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。
3．重点突破
作者对于大雁做了哪些描写？作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？
提示一：作者描写了南飞的大雁，在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
提示二：在作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。作者从大雁的身上找到了“爱”。
4．拓展延伸
关于雁的诗句
①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲 秋思》
②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
③云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅》
④天高云淡，望断南飞雁。——毛泽东《清平乐 六盘山》
⑤鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫《天末怀李白》
⑥云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。——温庭筠《苏武庙》
⑦雁引愁心去，山衔好月来。——李白《与夏十二登岳阳楼》
⑧胡雁度日边，风雪迷河洲。——李白《千里思》
1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
雾霭( ) 缄默( ) 曲线( ) 狩猎( )
香pú( ) zhǎo( )泽 zhì( )鸡 黑lí( )
2．找出下面词语中的错别字，并在后面的横线上改正过来。
(1)融化 喧嚷 邀请 猾翔 ________
(2)想象 枯躁 鸭蹼 窥探 ________
(3)迁徒 凋零 辩论 顾忌 ________
(4)脆弱 盘旋 苍海 振作 ________
3．下面句中加点的词语运用不当的一项是( )
A．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖
的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
D．1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。
4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是( )
沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。________在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力。________，对兀鹰来说，________想获得足够的食物，单干就不如合作。
A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要
C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果
5．(毕节中考)下列句子无语病的一项是( )
A．有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。
B．通过不懈努力，使百里杜鹃成为国家5A级旅游风景区。
C．仲夏时节的毕节是旅游休闲的好去处。
D．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
6．仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
(1)一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
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(2)在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
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7．为宣传保护野生动物，大家决定用对联形式拟一条标语，这条标语该怎么写呢？
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人类捕鸟，灾难其后
林森
①湖南省新化县槎溪镇鸟坳村位于千年鸟道的罗霄山脉，是候鸟南飞的必经之地，近年来，这里已成候鸟迁徙路线上的一个断点。难以计数的候鸟丧命于此。有当地村民表示，有时一天打下来的鸟就足有1吨。这条迁徙路线上，大多是小型鸟，每只只有100克左右，1吨差不多就是10000只野生鸟。
②多么令人惊心动魄的残忍和数字！殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。
③世界上85%以上的鸟类可以不同程度地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400－500条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000余条。在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食；1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。
④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟类，意味着与其伴生的90种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。
⑤与渡渡鸟一样，大颅榄树也是毛里求斯的一种珍贵特产。但是渡渡鸟灭绝后，大颅榄树也渐渐稀少，最后彻底消失了。今天人们才知道，大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽，没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化，大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。由此，我们不难看出某种鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存的关系。
⑥海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量97%的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。
⑦鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的收集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况。
⑧鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。
⑨现在已知的鸟类有9775种，其中约4000种是候鸟。在这9775种鸟类中已有1212种灭绝，约占所有鸟类的1/8，此外，还有179种鸟类面临严重威胁，344种面临高度灭绝危机，688种鸟类目前已非常罕见。
⑩随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼类。例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是，如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫不复的危机。
?人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。
8．作者为什么说“人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的”？
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9．第④⑤⑥段顺序能否调换？为什么？
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10．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。
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11．阅读第④⑤⑩段，概括说明鸟类濒临灭绝的原因以及“鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存”具有怎样的“关系”。
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名著导读——《鲁滨孙漂流记》
【作者生平】
丹尼尔·笛福(1660－1731)，生于伦敦一个商人家庭，到二十多岁的时候他已是一个体面的商人，从事过内衣业、烟酒贸易，还开过砖瓦厂，经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子，并因此被捕，后来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物，写了大量的政治、经济时文，又几次因为言论关系被捕。在年近六十时，笛福以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，创作了妙趣横生、雅俗共赏、老少咸宜的传记体小说《鲁滨孙漂流记》，为自己博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。
【内容精要】
英国青年鲁滨孙从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一次他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，唯有他一人奇迹般地得以活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨孙在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。一直到第28个年头，一艘英国船只来到该岛附近，鲁滨孙帮助船长制服了叛乱的水手，才得以返回英国。而此时他的父母已经去世，鲁滨孙收回他巴西庄园的全部收益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。
【人物形象】
鲁滨孙是一个兼具不满足、有野心、执着、理智、勤劳、坚毅、自信等性格特点的人。他虽不是一个完人，但他是一个真正的男子汉、一个命运的挑战者、一个生活的勇者，所以深得大多数人的喜欢。
【小说影响】
《鲁滨孙漂流记》发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，在许许多多的国家，一直被当做儿童必读的“生活教科书”；18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。
【精彩篇章】
1．鲁滨孙烧制陶器的过程。这段文字以细节描写见长，它赞美了人的智慧与能力：在艰难的条件下，人们会自己动手创造财富。另外它具体交代了准确的数字、日期、制作方法和过程，使读者看后一目了然。
2．写鲁滨孙挖独木舟的过程。这段文字以简洁明快的笔法精致刻画了鲁滨孙发挥自己的想象克服种种困难造船的经过。作者交代了使用的工具、所花的时长、经过等等。用看似琐屑的细节拼组出一个硬汉形象。
【精彩语录】
1．世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。
2．一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这就是“绝对真理”。
3．一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。
【参考答案】
ǎi jiān qū shòu 蒲 沼 雉 鹂
(1)猾—滑 (2)躁—燥 (3)徒—徙 (4)苍—沧
D
C
C(解析：A项逻辑错误，应删去“不”；B项成分残缺，缺主语，应删去“使”；D项“能
否”没有相照应的词，属于两面对一面，不恰当。)
(1)表达了人们对大雁的喜爱与期盼。(2)写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无
穷的乐趣。
示例一：关爱野生动物，保护美好家园。示例二：地球上少一种动物，生活中减几分活
力。
①保护环境和粮食；②维护生物多样性；③在仿生学中发挥重要作用；④在环境监测方
面发挥作用；⑤直接为人类提供生活之需。
不能调换。第④⑤段均说明鸟类能够维护生物的多样性，第⑥段说明鸟类在仿生学上的
重要作用，第④⑤段、第⑥段按照先主后次的顺序来说明，与本文介绍鸟类功能和作用
采用的顺序一致，不能调换；第④段、第⑤段按照从一般到个别的顺序来说明，不能调
换。
示例一：如“鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，
外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%”，运用列数字的说明方法，具体准确地说明
了鸟类濒临灭绝的各种原因分别所占的比例，引人深省。示例二；如“燕子能吃苍蝇、
飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等”，运用举例子的说明方法，具
体真切地说明了燕子、啄木鸟等鸟儿能吃害虫的事实，令人信服。
原因：①栖息地破坏和改变；②人类捕杀；③外来物种竞争、国际贸易、污染。关系：
某种鸟类的灭绝就伴随着某一种或多种植物消失；而植被减少或失去植被，人类就会面
临土地沙漠化和空气无氧化的境地，生存将陷入严重危机。
课件18张PPT。课件15张PPT。14.大雁归来利奥波德 学习目标
1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
2.学习作者用拟人手法描写大雁的方法，体会本文浓郁的抒彩。
3.培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。 预习与交流朗读课文，找出文中生字词，并注音。
迁徙( ) 缄( )默
窥( )探 狩( )猎
凋( )零 雾霭( )
xǐ jiān
kuī shòu
diāo ǎi结合具体语境理解词义 凋零：
迁徙：
缄默：
窥探：
雾霭：
狩猎：
顾忌：
目空一切： 凋谢零落。
迁移。
闭口不说话。
暗中察看。
雾气。
打猎。
恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
形容骄傲自大，什么都看不起。 作者简介 利奥波德(1887～1948)，美国著名环境保护主义者。合作与探究------整体感知 1.快速读课文，找出文中对大雁描写的句子，体会其作用。
2.作者笔下的大雁有哪些特点?
3.文章的主旨是什么？
1.快速读课文，找出文中对大雁描写的句子，体会其作用。
例如：1．而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。2．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。3．它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。4．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。5．那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
作者使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。整体感知2.作者笔下的大雁有哪些特点?
①来的季节是三月春天。
②飞行的路线是笔直的。
③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
④十一月份的大雁一声不响。
⑤爱寻食玉米粒。
⑥常六只列队飞。
⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
3.文章的主旨是什么？
作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。整体感知 文本探究 1.为什么说大雁知道威斯康星的法规？
春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，作者用拟人的手法表明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动、觅食。
2.为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者”的伤感？
单调枯燥的数字说明了孤雁的原因是因为家庭中其他成员被枪杀，或者成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就这样推断而感伤，现在证实了，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。 语言赏析 有人说本文语言是形象性、抒情性的完美结合，请选择文中体现这一特点的语句或语段进行赏析。例如：“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。”赏析：这句话是说，春分后大雁回归，它们离开了食物丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它们的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。1.“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。
2.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
3.“在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。”
这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。
语言赏析 4.“这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。”
作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
5.“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。”
大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。
语言赏析 小结：
浓郁的抒彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含爱意。 板书 大雁归来
南飞的大雁 善性
大雁归来
春雁觅食 感受到大雁的 友情 抒发 ==爱鸟之情
孤雁
4月夜间大雁群居的鸣叫 亲情1.仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。
一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来了。
一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。
一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。
2.为保护野生动物设计一则公益广告，呼吁全人类一起珍爱、保护野生动物。
拒绝买卖，禁止伤害。 拓展延伸
