2 . 4 十几减 5 、4 、3 、2
(1) 直接写出得数。
(
11
-
2
=
14
-
9
=
12
-
4
=
11
-
4
=
12
-
7
=
)13 - 4 = 15 - 9 = 12 - 5 = 13 - 4 = 15 - 7 =
(2) 看图列式计算。
(
=
) (
=
) (
(
根)
)( 支)
(3) 盖房子 。( 用给出的数写算式)
(4) 找朋友,连一连。
(5) 还剩多少本科技书?
(
=
)( 本)
基础训练
(1) 小松鼠捡松果,比比谁捡得多? ①
②
1
(2)击鼓传花。
(3)填一填。
8 o +o +o o +o 10 o +o o o +o
2
加数 5 8
加数 7 4
和 11 13
(4)在 里填上“ >”“ <”或“ =”。
14-5 12-4 12-5 1 3 -8
9 +2 12-3 11 -4 4 +3
11 -5 15 -6 11 -3 13 -5
15 -7 12-9 15 -5 14-4
拓展提高
巧填算式。
①11 -5 =12 -( )=13 -( )=3 +( )
② 4 +3 =13 -( )=12 -( )=11 -( )
发散思维
欢欢和乐乐原来有同样多的苹果,吃了一些后,现在谁剩下的多?
12-3 13 -5 11 -2 14 -3
11 -4 11 -2
4 +5
15 -2
(
被减数
14
12
减数
5
6
差
4
11
)