3.6 描述数之间的大小关系同步练习（无答案）2024-2025学年一年级下册数学人教版

3 . 6 描述数之间的大小关系
(1) 在合适的答案下面画“√”。
①
宁宁可能跳了多少下？
30 下 48 下 75 下
1
②
小灰兔跑 50 米可能用了多少秒？
18 秒 12 秒 16 秒 25 秒
(2) 找到合适的数，用“ ○”圈出来。
①36 比(20 , 40 , 80) 少一些 。 ②65 比(25 , 85 , 55) 多得多。
③12 比(3 , 20 , 45) 少得多 。 ④77 和(56 , 76 , 96) 差不多。
(3) 排一排。
①小乌龟比年龄。
(
73 100
75
57
)
(
<
) (
<
)<
(4) 看图填空。
①它是圆里最大的数，它是（ ）。
②它是圆和长方形里比 30 小的数，它是（ ）。
③它在长方形里，比 60 小，比 49 大，它是（ ）。
基础训练
(1) 判断 。（ 对的画“√”, 错的画“ × ”)
①100 比 9 多得多，比 99 少一些。
②73 比 69 多一些，69 比 73 少一些。
③79 比 16 多得多，比 85 多一些。
④25 比 19 多一些，比 100 少得多。
②小动物比体重。
(
<
) (
<
)<
( ) ( ) ( ) ( )
(2) 按要求排队。
①把信件按从多到少的顺序排列起来。
( ) > ( ) > ( ) > ( ) > ( )
②比比谁吃的虫子多。
( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( )
(3) 给出数字 5 、6 、7 、9 。
①选两个数字，组成最小的两位数是（ ）。
②选两个数字，组成最大的两位数是（ ）。
③十位是 6 , 组成最小的两位数是（ ），组成最大的两位数是（ ）。
拓展提高
(1) 一(1) 班有 40 人，一(2) 班的人数比一 (1) 班多一些，一 (2) 班可能有多少人？
35 人 45 人 65 人
(2) 根据水果的个数，用多一些、少一些、多得多、少得多描述它们的数量关系。
发散思维
三位小朋友进行跑步比赛 。小丁比小凡快得多，小凡比小方慢一些 。请你猜一猜，谁最快，谁最慢？
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