教科版（2017秋）五年级下册第四单元 核心素养专项练习（含答案）

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五年级科学下册（教科版） 第四单元 核心素养专项练习
一、选择题。
1.（探究实践·科学探究）科学课上，关于哪种材料传热快，班里同学各抒己见，小科认为：金属的传热速度应该比塑料和木头快。小科的说法属于探究过程中的（ ）。
A.提出问题
B.作出假设
C.收集证据
D.得出结论
2.（科学思维·推理论证）如图所示，常温的两个烧杯分别盛有冰块和热水，上方分别盖上玻璃片a、b，一段时间后观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（ ）。
A.小水珠在a的上表面，b的下表面
B.小水珠在a的下表面，b的上表面
C.玻璃片b温度升高，这是由于水蒸气凝结吸热形成的
D.a烧杯中的冰块融化过程中要吸热，且温度不断升高
3.（探究实践·科学探究）小科用保温杯做对比实验，绘制了下边的统计图，该实验探究的问题是（ ）。
A.时间对保温杯中水温的影响
B.有无杯盖对保温效果的影响
C.水量对保温效果的影响
D.材料对保温效果的影响
4.（科学观念·具体观念）下列关于热量传递的说法正确的是（ ）。
A.热量必须通过物体间直接接触才能传递
B.热量只能在一个物体内部进行传递
C.热量可以不通过物体的直接接触进行传递
D.热量可以在两个物体间随意传递
5.（科学观念·解释现象）冬天，用手摸户外的铁块和木块，会感到铁块比木块冷，这是因为（ ）。
A.铁块比木块温度低
B.铁块比木块容易传热
C.铁块表面比木块光滑
D.人体产生的错觉
6.（态度责任·科学态度）在进行实验时，当一个小组的实验结果与其他小组不一致时，正确地做法是（ ）。
A.少数服从多数
B.认真思考后觉得其他组有道理，修改实验结果
C.认真思考后再做一次实验
D.老师说什么就记录什么
二、实验题。
(探究实践·科学探究）小科利用右图装置加热一杯水直至水沸腾。
1.在加热的过程中，水温会发生变化。当加热到2分钟时，水中会
出现少量气泡，这时水温在_____________[填“上升”“下降”
或“保持不变”]，继续加热烧杯中的水直到水沸腾，用温度计测
量此时的水温为100℃。继续加热5分钟，这时水的温度为
_____________，此时水_____________[填“一定”“可能”或
“绝不”]沸腾。
2.在用酒精灯加热水时，热从杯底玻璃传向水的传递方式为_____________，站在旁边小科感觉到有些热，此时热传递的方式为_____________。 [填“热传导”“热对流”或“热辐射”]
3.热也能在水中传递，下列示意图中能正确反映加热时热在水中传递过程的是（ ）。
4.水沸腾后，小科在烧杯上放了一块玻璃片，过一会儿玻璃片_____________[填“上表面”或“下表面”]出现了小水珠，它是水蒸气遇到冷的玻璃片_____________[填“凝结”或“凝固”]而成的。
5.室温为20℃，小科为了让加热后的水凉得快一些，将装有热水的烧杯。放入一盆冷水中 ，并记录了前10分钟冷水、热水的温度变化（见下图） ，接下来水温会如何变化？请在下图中补画10～16分钟的水温变化。
水的温度变化统计图
6.如果将水放置5小时后，你推测烧杯中的水的温度为_____________。
参考答案
一、
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C
二、
1.上升 100℃ 一定 2.热传导 热辐射 3.C 4.下表面 凝结
5.两者会先变成同一温度，然后冷水温度稍高于热水温度，同时慢慢下降
6.20℃
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