【高效课堂】8.《池子与河流》学习任务单

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《池子与河流》学习任务单
学习目标
核心素养目标 1.感受寓言故事中的教育意义或深刻的道理，感受中华文化的博大精深，认同中华文化，提升文化自信。（文化自信）2.学习两个人物个性鲜明的对话，感受他们不同的价值观。（语言运用）3.结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的想法。（思维能力）4.品味寓言诗语言精辟简练，结构简单却极富表现力的特点。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）我会给下面这些生字注音涯（ ）妇（ ）碌（ ）逼（ ）遵（ ）循（ ）尊（ ）验（ ）2..给下面的多音字注音，并组词。难_______（ ） _______（ ）试着写出下面词语的反义词。懒惰_______（ ）蜿蜒_______（ ）忙忙碌碌_______（ ）读读记记，并查字典理解标红词语的意思蜿蜓 滔滔 生涯 遵循 疲劳 沉重 逐渐 源源不断 应验 忙忙碌碌 无忧无虑 奔流不息4.“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活 5.诗中“河流”提到的自然规律指的是什么 6.想一想:“河流”为什么会受到人们的尊敬呢
任务二：
结构梳理：活动一：初读课文，整体感知1.朗读课文，读准字音生涯 贵妇人 遵循 尊敬 应验 滚滚滔滔 奔流不息忙忙碌碌 无忧无虑 一无所多小组交流，说说这些词语的意思，再试着造个句子。蜿蜒：________________________；造句：________________________。淤塞：________________________；造句：________________________。遵循：________________________；造句：________________________。推究：________________________；造句：________________________。哲理：________________________；造句：________________________。无忧无虑：____________________；造句：________________________。行吟诗人：____________________；造句：_________________________。活动二：朗读课文，梳理脉络。再读课文，课文分为几个部分？分别讲了什么内容 课文分为_____部分。第____部分讲了____________________ ；第_____部分讲了____________________。2.朗读课文第1—8小节，哪几个小节是池子说的话？哪几个小节是河流说的话？他们是怎样说的？池子说的话在第___________小节，他是这样说的：_________________；河流说的话在第___________小节，他是这样说的：__________________。3.思考：在池子与河流说的话中，说话刚开始只有前引号，没有后引号，直到说话结束，才有后引号，引号跨越多个小节。此时，引号具有怎样的作用呢？引号具有________________________的作用。活动三：小组合作，探究人物的不同想法。1.小组讨论：池子和河流有什么不同？事物生活方式志向结局池子河流通过池子与河流的对比，揭示了什么道理？（用原文回答）再尝试用自己的话说一说。文中______________________这句话揭示了道理；用自己的话概括______________________。活动四：联系生活经验，发表看法。根据课文所揭示的道理思考：池子与河流的观念，你赞同哪一个？说出原因。我赞同的观点，_________________，因为_____________________________。生活中有像池子这样的人吗？面对这样的人，你想对他说些什么？生活中有像池子这样的人，我想对他说：_______________________。
任务三（课后练习）
1.我会比一比，再组词。 异（________） 摇（________） 访（________） 遍（________） 导（________） 遥（________） 坊（________） 篇（________）2.把下面的词语补充完整。 （____）瞪（____）呆 自（____）自（____） 怒（____）（____）睁 耳（____）目（____） 争（____）夺（____） 恍（____）大（____） 3. 按要求写出下列词语。AABC 式词语：（_______）（_______）（_______） ABB 式词语： （_______）（_______）（_______） 表示时间很短的词语：（_______）（_______）（_______） 4. 词语搭配。 （_______）地躺 （_______）地流动 （_______）地贯穿 （_______）地看 （_______）的货船 （_______）的木筏 （_______）的生活 （_______）的河流参考答案1.异常 摇晃 访问 遍地 导演 遥远 磨坊 篇章 2.目 口 作 受 目 圆 闻 睹 分 秒 然 悟 3.窃窃私语 井井有条 欣欣向荣 ； 红彤彤 笑盈盈 红通通 ； 一刹那 一眨眼 转眼间4.安闲 欢快 蜿蜒 认真 沉重 长串 清闲 清澈
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