【高效课堂】8.《千年缘梦在今朝》学习任务单

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《千年缘梦在今朝》学习任务单
学习目标
核心素养目标了解中国航天事业，激发学生的民族自豪感。（文化自信）能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。（语言运用）抓住“时间、人物、事件”梳理课文内容。（思维能力）查找资料，了解我国航天事业取得的新成就，并以新闻的形式说给大家听。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）我会给下面这些生字注音。揽（ ）焰（ ）驱（ ）践（ ）党（ ）施（ ）懈（ ）宛（ ）碑（ ）2.给下面的多音字注音，再组词。奔_________（ ） _________（ ）3.读读记记，并查字典理解下面词语的意思。鲲鹏 先驱 代价 实践 震撼 遨游 苍穹 震耳欲聋 绮丽 里程碑搜集我国的航天发展历史。
任务二：
课文结构梳理：活动一：寻找神话中的飞天元素 飞离地球，遨游太空是中华民族很久以来的梦想。 哪些神话故事里有着飞天梦？__________________ _______________________ ______________________活动二：梳理中华民族千年的飞天梦逐步实现的历程问题:你知道“千年梦圆在今朝”中的“千年梦”具体指的是什么吗 中华民族千年的飞天梦是怎样一步步实现的 借助文中表示时间的词语，找出相对应的事件。根据提示填一填，再说一说。时间主要事件作用古代古人的奇妙思想__________________________明代万户试验利用火箭上天他的精神震撼和鼓舞着人们1970年4月24日世界上第五个能够发射卫星的国家1992年9月21日实施_______________________________________________2003年10月15日_____________________上天第________个独立掌握载人航天技术的国家2007年10月24日_____________________发射第______个掌握月球探测技术的国家2019年1月3日_____________________发射实现了人类______月球背面着陆活动三：交流问题，了解成就再读课文，交流自己提出的问题。预设1：空中飞车的传说是什么？预设2：鲲鹏展翅和九天揽月是什么故事？预设3：万户为什么会做这么“傻”的实验？他最后怎么样了？预设4：万户的实验没有成功，为什么还被国际航天史学家认为是人飞行探索的先驱？预设5：我国在航天领域还有哪些成就？交流讨论，尝试解决问题。回顾解决问题的方法：联系上下文，结合生活经验，查资料，请教他人。利用所学方法尝试解决自己提出的问题。自己先思考，然后小组交流。（3）全班一起交流讨论我国在航天领域的最新成就。活动四：分享资料，了解我国在航天领域的最新成就。学生交流课前搜集到的我国航天事业的最新成就。
任务三（课后练习）
一、将下列词语补充完整，并完成填空。风华正（____） 积劳成（____） （____）而不舍 震耳（____）聋坚持不（____） 一如（____）往 鲲鹏（____）翅 九天（____）月1．写三个像“震耳（　　）聋”这样带有“（　　）”里字的成语：____________、____________、 ____________。2．“因长期工作，劳累过度而生了病”这个意思可以用成语“____________”来概括。3．选上面的词语填空。（______）的解放军官兵夜以继日地苦战攻关以确保“神舟十号”的顺利发射。在千年的寻 梦过程中，中国人民充分表现了炎黄子孙（______）、（______）的精神。二、按要求改写句子。1．中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。（缩句）________________________________________________________________2．难道这个消息不让人欢欣鼓舞吗？（改为陈述句）________________________________________________________________3．成千上万不计其数人的不懈努力，终于在2003年10月15日有了结果。（修改病句）________________________________________________________________参考答案一、茂 疾 锲 欲 懈 既 展 揽 摇摇欲坠 昏昏欲睡 垂涎欲滴 积劳成疾 风华正茂 坚持不懈 锲而不舍 二、1.万户，是人。 2.这个消息让人欢欣鼓舞。 3.不计其数人的不懈努力，终于在2003年10月15日有了结果。
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