第2课《回延安》课件

(共29张PPT)
回延安
贺敬之
贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1924年生，
山东枣庄市峄县人(今山东台儿庄)。中国文学艺 术界联合会第十届荣誉委员。 代表作有诗集《并没 有冬天》《朝阳花开》《放歌集》 等。
1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧 《 白 毛 女 》,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌 剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人 逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。
认识作者
学习目标
1.感知陕北民歌“信天游”的形式特点。 2.体会诗人对“母亲”延安的深情厚谊。 3.理解、继承并弘扬“延安精神”。
聆听《回延安》名家朗诵
①并说一说本诗的感情基调。
②说一说陕北民歌“信天游”的形式特点。
阅读提示：可以和以前学过的诗(包括古诗和现代诗) 比较一下有什么不同
活动一、比读诗歌明诗体
字词积累
灯盏 zhǎn 登时 dēng 糜子 méi 脑畔 pàn 眼眶 kuàn g
白羊肚 dǔ 油馍 mó 满窑 yáo
登dēng时 民间用语，形容事物的发展迅速，立刻。
一回又一回。陕北方言里，量词的构成方式往往用 叠字，表示数量多。课文中另有“一口口”“几辈 辈”等，都有“一……又一……”的意思。
几 回 回： 一 种 粘 附 有 鸡 毛 以 表 示 需 要 迅 速 传 递 的 紧 急 信 件 。
鸡毛信：
①章法上：两 行 一 节，节数不定。
②韵律上：一节一韵，几节一韵，或一韵到底。
③语言上：七 言为基本句式，可长可短，灵活 自 由 。
④艺术上：多 用“ 比 兴”手法，多 用叠字、衬 字、铺排等手法。
文体知识
“信天游”是流行于陕北一带的民歌形式， 它 曲调朴素、高亢、悠长，常为两行一节、节内押 韵、形式活泼、节奏自由。情感抒发热烈、饱满。
活动二、诵读诗歌理诗脉
选读诗歌
①概括诗歌五部分内容；
②梳理各小节诗人的情感变化；
③诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。
情，在延长的音节中得到表露。)
(一)
心口呀/莫要/这么厉害地跳，
灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了… …
手抓黄土/我不 放，
紧紧儿贴在/心窝上。
……几回回梦里/回延安， 双手搂 定/宝塔山。
杜甫川唱/来柳林铺笑， 红旗飘飘/把手招。
白羊肚/手巾/红腰带 ， 亲人们/迎过/延河来。
满心话/登时/说不出来
(衬字：不表示意义，只起补充、调整音节，增强节奏，抒发感情作用的修辞方 式。"来"将"杜甫川唱"和"柳林铺笑"顿开为两个鲜明的四字句节奏，使喜悦的感
与亲人久别重逢的激动和喜悦
千声万声/呼唤你，
——母亲延安/就在这里
一 头/扑在/亲人怀……
回 延 安
押韵
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东山的糜子/西山的谷，
肩膀上的红旗/手中的书。
手把手儿/教会了我，
母亲打发我们/过黄河。
革命的道路/千万里， 天南海北/想着你 ……
……二十里铺/送过/柳林铺迎， 分别十年/又回家中。
追忆当年延安的战斗生活
树梢/树枝/树根根， 亲山/亲水/有亲人。
羊羔羔吃奶/眼望着妈，
感激怀念
小米饭/养活我/长大。
忆延安
(二)
叠字
“保卫延安/你们/费了心， 白头发/添了/几根根。” 团支书/又领进社主任，
当年的放羊娃/如今/长成人
白生生的窗 纸/红窗花， 娃娃们争抢来/把手拉。
一 口口的米酒/千万句话， 长江/大河/起浪花。
十年来/革命/大发展，
说不尽/这/三千六百天 ……
米酒/油馍/木炭火， 团团围定/炕上坐。
满窑里围得/不透风，
脑畔上/还响着/脚步声。
老爷爷进门/气喘得紧： “我/梦见鸡毛信来—— 可真见亲人 …… ”
亲人/见了/亲人面，
欢喜的眼泪/眼眶里转。
亲 人 欢 聚 畅 谈 的 热 烈 场 面
感动兴奋
话延安
地方风物
( 三 )
千万条腿来/千万只眼，
也不够我走来/也不够我看!
头顶着蓝天/大明镜，
延安城照在/我心中：
一条条街道/宽又平， 一座座楼房/披彩虹；
一盏盏电灯/亮又明，
一排排绿树/迎春风……
描绘延安崭新面貌
对照过去/我认不出了你
惊叹自豪
母亲延安/换新衣。
看 延 安
(四)
铺排
赤卫军，青年团，红领巾， 走着咱英雄/几辈辈人 ……
社会主义路上/大踏步走， 光荣的延河/还要/在前头!
身长翅膀吧/脚生云， 再回延安/看母亲!
杨家岭的红旗啊/高高地飘， 革命万里/起高潮!
宝塔山下/留脚印，
毛主席登上了/天安门!
枣园的灯光/照人心，
延河滚滚/喊“前进”!
歌颂延安光辉历史，展望前程。
赞美热爱
颂延安
(五)
叙事线索："回延安"的所见所闻所感
抒 情 线 索 ：“重逢- 回忆- 赞美- 展望”
描述崭新面貌：惊叹自豪看 话 描写热烈场面：兴奋感动
抒写久别之情：激动喜悦
回
忆 追忆过往生活：怀念感激
歌颂光荣历史：赞美热爱 祝
延安
活动三、品读诗歌感诗情
寻读诗歌
诗歌借助哪些诗句 运用什么手法来表达丰富情感呢 请寻找具有浓烈情感的句子加以赏析。
【阅读提示】
请结合具体诗句，从描 写 (动作、语言、场景), 修辞，
写法等角度赏析，细心揣摩其中蕴含了的诗人情感。
“莫要”表现出心脏的剧烈跳动；“莫把” 表现出急欲望见延安的心情；抒发了急欲回
到延安和行近延安时万分激动的感情。
心口呀/莫 要/这么厉害地跳，
灰尘呀/莫 把/我眼睛挡住了… …
手抓 黄土/我不 放，
紧 紧 儿贴在/心窝上。
… … 几回回梦里/回延安，
双 手搂 定/宝塔山。
① " 抓”“贴”动作急遽，感情深挚；“搂 定”紧紧地拥抱；动作描写，“不放”“紧 紧儿”表现对延安母亲难舍难分的眷恋。
品读第一 章
比喻，把延安比作母亲，生动形象 地写出了与延安的密切关系。
拟人，渲染了欢乐的气氛。
红其飘飘/把于招。
陕北人的打扮，鲜明的地方色彩 欢迎场面的热烈
“扑”干净利索，表现对延安母亲 的依恋。
宝塔山，建于唐代，古称丰林 山，宋代以后称嘉岭山。高44米， 共九层，登上塔顶，全城风貌可尽 收眼底。 是中国革命圣地延安的重 要标志和象征——登山凭眺，可纵 观圣地全貌。 “只有登上宝塔山， 才算真正到了延安”。
白羊肚手巾红腰带
(男领)心口呀/莫要/这么/厉害地/跳， (压抑不住的喜悦)
(女领)灰尘呀/莫把我/眼睛/挡住了…… (压抑不住的激动)
(男领)手抓/黄土/我不放， (炽热深情) 紧紧儿/贴在/心窝上。
(女领)……几回回/梦里/回延安， (深情思念)双手/楼定/宝塔山。
(二人齐读)千声/万声/呼唤你， (直白热烈)——母亲/延安/就在/这里! (全体同学合)母亲延安就在——这里!
(男领)杜甫川唱来柳林铺笑， (欢快喜悦)红旗飘飘把手招。 (女领) 白羊肚手巾红腰带， (亲切喜悦) 亲人们迎过延河来。
(二人齐读)满心话登时说不出来， (激动欢喜)一头扑在亲人怀。 (全体同学合) 一头扑在亲人怀 ……
比兴手法， “红旗”和“书”是“我”当 年在延安的斗争生活和学习生活的写照。
具体的生活情境，写出母子情深，表达
党的培育之恩。
直抒胸臆，表达了远走天南海北的孩 子对母亲延安养育之恩的怀念和感激。
贺敬之16岁来到延安，17岁在延安 光荣加入中国共产党。
写出“我”与延安亲人密不可分的 关系。引出下文
比 喻 ，借树梢树枝树根的密不可分 引起并比喻 “我”和延安亲人密不 可分的关系。
用羊羔吃奶引起并比喻第二句战
士的成长，目的是要说明延安母亲 对延安儿女的养育之恩，同时也写 出了延安儿女对延安母亲的眷恋之 情。
②比兴手法
品读第二章记忆里的延安
“ 保 卫 延 安 / 你 们 / 费 了 心
侧面描写，放羊娃的成长，侧面反 映 出 “我”离开延安的时间之久，
也写出了又一辈人及其可喜的变化。
当年的放羊娃/如今/长成人。
欢聚一堂，共叙新旧岁月。 娃娃们争抢来 /把手拉。
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比喻、夸张极言亲人重逢话题之多， 表达出“我”与延安人民热烈交谈 的情境。
由延安想到全国，想到十来年翻天覆 地的变化，作者欣慰与感慨。
选择有陕北地方特色的事物，渲染 延安人民热情待客的热闹气氛。
团团围定/惊上坐
③ 夸张，通过环境和场面描写写出了 窖内外团聚的人多热闹。
突出老人身体的衰弱和老人来时的急切， 展现了老人的满心欢喜。
神态描写，表现亲人多年后重逢时 的激动、喜悦。
品读第三章
一条条街道/宽又平，
一座座楼房/披彩虹；
一盏盏电灯/亮又明，
一排排绿树/迎春风……
对照过去/我认不出了你， 母亲延安/换新衣。
④排比拟人比喻富有气势，突出 延安的繁华和变化之大。
夸张退来/千万只眼，
也不够我走来/也不够我看!
头顶着蓝天/大明镜，
延安城照在/ 比 喻 ：
品读第四章
赤卫军，青年团，红领巾，
走着/咱英雄几辈辈人......
这两句表现了延安哺育出一代代英雄， 他们在各个历史时期都做出巨大贡献。
⑥夸张的修辞，通过想象联想再次 抒发了对延安母亲的眷恋之情。
⑤比兴 ，先说杨家岭红旗的事，以 引起下文说的革命事业在延安发展 的旺盛之势。
它 女 工
从延安向全国扩展的大好的革命形势
七 土 巾 豆 工J/ 人 女 ：
拟人，表现一种势不可挡的气势。
刖 远
品读第五章
1940年到1946年，贺敬之一直在延安学习、工作，与 当地军民结下了深厚的友谊。
“1956年，我跟随当时团中央的一位领导回延安，参加 西北五省青年工人造林大会。 这时我已经离开延安11年 了，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学 和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要 我出个节目，我说我用信天游的方式写几句诗，抒发一
下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜， ……当
时我是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。
作者对陕北风土人情的描写更增添了作品的生活气息和乡土
美感，同时，也让我们理解了文章的题目为什么是《“回”延安》 , 而不是“去延安”、 “到延安”
“回”指回 到，意味着重新来到过去生活的地方，很容易让 人想到回家、回乡，重返自己的生活家园， 一下子把延安和自己的 关系揭示出来了。诗人犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子，回到 了母亲的怀抱， “回”字能表达出诗人对延安的特殊感情。
回”是全诗的诗眼， 以 回延安的过程 为线索，抒发对延安 的热爱和歌颂。
主旨归纳
全诗以 “回延安”的过程为线 索， 写 出 阔别十年重回母亲延安的怀抱，以及与亲人 相见的喜悦， 表现了作者思念母亲延安的 一 片赤子之心， 抒发了对母亲延安的眷恋之情。
中国共产党第 一 次全国代表大会在嘉兴南湖
的 一艘游船上闭幕。党的 一 大宣告中国共产党正 式成立。
毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领
中国工农红军在这里创建了中国共产党第 一个农
村革命根据地。
中国五大革命圣地分别是浙江省的嘉兴、江西省的井冈山、
贵州省的遵义、陕西省的延安、河北省的西柏坡。
中国五大革命圣地
拓展延伸
井 冈 山
嘉 兴
遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折 点，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
这里经历了抗日战争、解放战争和整风运动、 大生产运动、中共七大等影响和改变中国历史进程 的事件 。
毛主席和党中央进驻北平、解放全中国的最后 一个农村指挥所，在这里指挥了震惊中外的三大 战役，召开了具有伟大历史意义的七届二中全会。
延安精神
坚定正确的政治方向、解放 思想实事求是的思想路线、全心 全意为人民服务的根本宗旨、自 力更生艰苦奋斗的创业精神。
拓展延伸