湖北省十堰市竹溪县第二高级中学2024-2025学年高一（下）入学考试物理试卷（含答案）

湖北省十堰市竹溪县第二高级中学2024-2025学年高一（下）入学考试
物理试卷
一、单选题：本大题共7小题，共28分。
1．如图所示，小车在水平地面上向右做匀速直线运动，车内A、B两物体叠放在一起，因前方有障碍物，为避免相撞，小车刹车制动。在小车整个运动的过程中，A、B两物体始终保持相对静止且随小车一起运动，则下列说法正确的是（　　）
A．在小车匀速运动过程中，B与小车之间存在摩擦力
B．在小车匀速运动过程中，B对A的作用力竖直向上
C．在小车刹车制动过程中，A、B两物体间一定存在摩擦力
D．在小车刹车制动过程中，A相对B一定有沿斜面向上运动的趋势
2．成都地铁18号线是服务于成都市区和成都天府国际机场之间的快线，乘坐该线路的旅客仅需33分钟便可从火车南站直达天府国际机场。图为18号线信息表，下列说法正确的是（　　）
中文名 成都地铁18号线
线路长度 69.39km（一、二期）
运营时间 —次日
最高速度 140km/h
A．线路长度69.39km指位移大小
B．次日指时间
C．地铁最高速度140km/h指瞬时速度大小
D．地铁全程平均速度约为126 km/h
3． 2024年9月，国内起重能力最大的双臂架变幅式起重船“二航卓越”号交付使用。若起重船的钢缆和缆绳通过图示两种方式连接：图（a）中直接连接，钢缆不平行；图（b）中通过矩形钢架连接，钢缆始终平行。通过改变钢缆长度（缆绳长度不变），匀速吊起构件的过程中，每根缆绳承受的拉力（　　）
A．图（a）中变大 B．图（a）中变小
C．图（b）中变大 D．图（b）中变小
4．列车进站时以20 m/s的初速度开始做匀减速直线运动加速度大小为1.25 m/s2，列车速度减为0后在李子坝站停靠了50 s。则关于列车进站过程下列说法正确的是（　　）
A．列车在减速运动阶段速度减小得越来越慢
B．列车开始减速后，t＝8 s时的速度为12 m/s
C．列车开始减速后，20 s内的位移为150 m
D．列车匀减速阶段最后1 s内的位移大小是0.625 m
5．如图甲所示，质量为m=2kg的物块挂在弹簧秤的下端，在弹簧秤的拉力作用下沿竖直方向从静止开始做直线运动。取竖直向上为正方向，物块的加速度随时间的变化关系如图乙所示，弹簧秤始终在弹性限度内，g取10m/s2.下列说法正确的是（　　）
A．2s~6s内物块先超重后失重，弹簧秤的示数先增大后减小
B．0~6s内物块先超重后失重，速度变化量大小为3m/s
C．0~6s内物块先失重后超重，6s时物块的速度为6m/s
D．0~6s内物块先失重后超重，弹簧秤6s末的示数为24N
6．甲、乙两物体沿同一方向同时开始做直线运动，它们的位移x与时间t的图像如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两物体相遇两次
B．时刻，甲、乙两物体的速度相等
C．出发时物体甲在物体乙前x0处
D．物体甲做匀加速直线运动，物体乙做曲线运动
7．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中
A．N1始终减小，N2始终增大
B．N1始终减小，N2始终减小
C．N1先增大后减小，N2始终减小
D．N1先增大后减小，N2先减小后增大
二、多选题：本大题共3小题，共12分。
8．如图所示，小球从点开始做平抛运动，为落地点，为线段的中点，轨迹上的、点分别与在同一竖直线上和水平线上，则小球（　　）
A．从到与从到的高度之比为
B．小球在点时与点时重力的功率之比为
C．小球从到与从到重力的平均功率之比为
D．小球从到与从到动量变化量之比为
9． 如图，带电荷量为的球1固定在倾角为光滑绝缘斜面上的a点，其正上方L处固定一电荷量为的球2，斜面上距a点L处的b点有质量m的带电球3，球3与一端固定的绝缘轻质弹簧相连并在b点处于静止状态。此时弹簧的压缩量为，球2、3间的静电力大小为。迅速移走球1后，球3沿斜面向下运动。g为重力加速度，球的大小可忽略，下列关于球3的说法正确的是（　　）
A．带负电
B．运动至a点的速度大小为
C．运动至a点的加速度大小为2g
D．运动至ab中点时对斜面的压力大小为
10．如图甲，物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其v—t图线如图乙所示。若重力加速度g及图中的、、、均为已知量，则可求（　　）
A．斜面的倾角 B．斜面的长度
C．物块的质量 D．物块与斜面间的动摩擦因数
三、实验题：本大题共2小题，共18分。
11．某同学用如图甲所示装置探究加速度与质量的关系。图中小车及砝码A的质量用M表示，托盘及钩码B的质量用m表示，交流电源的频率为50Hz，当地重力加速度g取。
（1）对于该实验的认识，下列说法中正确的是　 　
A.该实验应用了等效替代的思想方法
B.实验时必须先接通电源后释放小车
C.每次在小车上加减砝码时，不需再重新补偿阻力
D.用天平测出m及M，直接用公式求出小车运动的加速度
（2）如图乙所示为某次实验得到的纸带，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为　 　（结果保留3位有效数字）。
（3）根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像如图丙所示。甲同学画出的图线为I，造成这一结果的原因是：在补偿摩擦力时　 　。乙同学画出图线为Ⅱ，造成这一结果的原因是没有满足小车的质量　 　砝码与砝码盘的总质量。
（4）某同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，再次实验探究加速度与力的关系。补偿摩擦力后进行试验得到多组加速度a与弹簧测力计的示数F的数据。作出图像，测得图像斜率为k，则小车的质量为　 　。
12．某同学在学习了力的合成的知识之后，尝试利用居家物品验证力的平行四边形定则。他找到了一根橡皮筋，一块软木板，几盒规格相同的图钉，若干段轻绳，两个相同的轻质小塑料袋（重力可忽略）。
（1）该同学将软木板竖直放置，将一张白纸粘贴在软木板上，然后将橡皮筋上端用一枚图钉固定在软木板上的O点。如图所示，第一次将装有若干枚图钉的塑料袋用细线系在橡皮筋下端，稳定时，记录橡皮筋下端点的位置、袋内图钉数量。
（2）第二次，用两根细线系在橡皮筋的下端，并绕过两枚图钉A、B吊起两个装有若干枚图钉的塑料袋。调整袋内图钉数量和A、B位置，使橡皮筋下端　 　。
（3）关于这个实验下列说法正确的是　 　
A．第二次实验时，只需要记录两个袋内图钉的数量
B．无需称出每个图钉质量，可以用袋内图钉数量代表细线拉力大小
C．此实验需要测出每次细线的拉力大小，所以应该称出每个图钉的质量
D．为了实验成功，第二次实验时应该使两个塑料袋内图钉数量相同
（4）某次实验时，橡皮筋的状态如图所示，那么下列调整可能正确的是　 　
A．仅减少右侧袋内图钉数量
B．仅增加左侧袋内图钉数量
C．使A、B图钉各适当下移，并增加右侧袋内图钉数量
D．使A图钉上移，B图钉下移，并增加左侧袋内图钉数量
四、计算题：本大题共3小题，共30分。
13． 滑雪圈是当下非常火的一项冬季户外活动项目，人们可以坐在滑雪圈内，由小伙伴拉着自己在雪地上肆意滑行。某次小明用滑雪圈拉着小孙向前直线滑行的运动可简化为图2所示的情形，小明用与水平方向夹角θ=37°，大小F=50N的拉力拉动质量为M=40kg的小孙和m=3kg的滑雪圈在水平雪面上以1m/s的速度匀速前进，则可求得：
（1）雪面对滑雪圈的摩擦力大小；
（2）滑雪圈与雪面间的动摩擦因数μ；
（3）若小明突然放手，则撤去拉力后小孙还能继续前进的距离L；
14．如图为某景观水车模型，水从槽口水平流出，某时刻正好垂直落在与水平面成角的轮叶边缘上，轮叶在水流不断冲击下转动，稳定时轮叶边缘线速度与水流冲击的速度大小近似相等。已知槽口到水车轴O所在的水平面距离为2R，水车轮轴到轮叶边缘的距离为R。忽略空气阻力，取重力加速度为g。求：
（1）水流的初速度的大小；
（2）稳定时轮叶转动的角速度；
（3）轮叶边缘上质量为m的钉子，随水车转动到与水平轴O等高的P点时，水车对钉子作用力F的大小。
15．如图所示，物体甲、乙用劲度系数的轻弹簧连接放置在倾角为的斜面上，轻绳跨过光滑定滑轮一端与乙连接，另一端与沙桶连接，物体丙通过动滑轮放在绳上。开始时系统处于静止状态，弹簧处于原长，跨过滑轮的细线与竖直方向成角。已知甲、乙、丙的质量为，，甲、乙与斜面间的动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取。求：
（1）沙桶的质量；
（2）乙受到的摩擦力大小；
（3）若向沙桶缓慢加入沙子，则当甲刚要向下滑动时，求加入沙桶中沙子的总质量及此时弹簧的形变量。
答案解析部分
1．B
2．C
3．A
4．D
5．B
6．A
7．B
8．A,C,D
9．B,C
10．A,D
11．BC；2.10；长木板的倾角过大（意思相近即可）；远大于；
12．仍拉伸到；B；C
13．（1）解：匀速前进时物体受力平衡，
求得
（2）解：竖直方向受力平衡
求得滑雪圈与雪面间的弹力大小
由滑动摩擦力公式
可求得
（3）解：撤去拉力后滑雪圈与雪面的弹力大小变为
求得
则滑动摩擦力大小变为
求得
则由牛顿第二定律可求得加速度大小
由公式
可求得前进距离
14．（1）解：竖直方向根据，
可得水流冲击轮叶边缘的竖直分速度，
由几何关系，解得水流的初速度大小为
（2）解：由几何关系，可得水流冲击轮叶的速度大小为，
稳定时轮叶边缘线速度与水流冲击的速度大小近似相等，
则稳定时轮叶转动的角速度，解得
（3）解：轮叶边缘上一个质量为m的钉子，随水车转动时需要的向心力大小为，
解得，水车对钉子的作用力大小为，解得
15．（1）对丙受力分析可知
对沙桶分析可知
解得沙桶的质量
（2）开始时系统处于静止状态，弹簧处于原长，对乙分析
解得乙受到的摩擦力大小
（3）当甲刚要向下滑动时，对甲分析
解得
根据
解得
对乙分析
且
解得m沙=1kg