【新趋势】人教版数学五年级下册第4单元综合素养评价 (pdf版含答案)

文档属性

名称 【新趋势】人教版数学五年级下册第4单元综合素养评价 (pdf版含答案)
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-03-05 10:10:25

文档简介

五、1

2.30028072229246512384
参考答案
四、ud7
六、1.40cm=0.4m
11
@13
1
16
1了
H
第1单元综合素养评价
2×1.6×0.4=1.28(m3)
19
20
22
23
一、1.左前
56
28
28
p
2.(40×25+30×25)×2=3500(cm2)
2.(1)②③④
2.不能。理由:6的倍数有两个特征,
是各
3.(1)12.5×7×2.3=201.25(cm3)
五、1.③⑤2.③⑤⑥3.44.6
(2)②③④①⑤
数位上的数的和是3的倍数;二是个位上
201.25cm3=0.20125dm
六、1.不对,买若干个中国风杯垫和山水画书签
(3)①⑤③
的数是偶数。这两个特征缺一不可。(理
0.20125dm3≈0.2dm
的总钱数一定是5的倍数,个位上一定是
3.②③4.315.76.106
由合理即可,也可举出反例)
0.2dm3=0.2L
0或5,则找回的钱的个位上也一定是0
二、1.D2.C3.B4.B5.C6.C
(2)长、宽、高都比物品数据多几厘米,使
六、1.1行、2行、3行、6行、7行、14行、21行、42
或5,所以找回17元不对。
三、1.(1)(√)()()
玻璃罩相对宽松,不破坏物品
行,有8种排法。
2.他搭建这个几何体用了5个正方体乐高
(2)()(/)()
2.(1)2+6+4=12,12是3的倍数,所以
积木
长.cm
宽.cm
高cm
2.8876
20
10
5
264是3的倍数,所以3个3个地数能
3.最小的质数是2,最大的一位数是9,最小
正好数完;264的个位数字是4,所以
的自然数是0,最小的合数是4,所以车牌
20×10+(20×5+10×5)×2=500(cm)
不是5的倍数,5个5个地数不能正好
号后四位是2904。
(答案不唯一,合理即可)
%测血
从江山
数完。
4.跑41次最后停在了乙树旁;跑256次,最
第4单元综合素养评价
四、1.82.B
五、箱子有8个
(2)2,3,5的倍数的最小三位数是120
后停在了甲树旁。
-1. }号品2.961605
第2单元综合素养评价
120×2+120÷2=300(元》
第3单元综合素养评价
-、1.242.4058
-、1.6128
3品名4营日52器8品
3.1001=7×11×13,所以这三个连续质数
3.(1)244,4,15
分别是7,11,13
2.dm3 cm3 mL L
6号号71416112283号
(2)111,1515
3.94.<=>>><
阶段综合素养评价(一)
二、1.B2.A3.A4.A5.D
(3)44,4
5.116.43.225.2
-、1.aa2.左3.12915
4.5905.901206.偶7.12395
7.778.17.6
三1?号16品3品1
4.274635.24,360360
=、1.X2.X3./4.X5./
二、1.X2./3.X4./5./
6.57.968.893
三、1.C2.B3.C4.D5.B
2品
34013器005号
三、1.B2.B3.B4.C5.C
二、1.C2.B3.B4.B5.B
四、1.(1)1.5×1.5×1.5=3.375(dm3)
1.6875
四、1.12,60,48,32,10015,60,75,100,65
3.4,25211,336,4205,75
12,15,60,48,75
三、1.7,19,37,918,46,14,298,2
(2)7×3×4=84(dm3)
2.(1)58
7,19,37,28,46,14,298,91
2.(1)5×5×6=150(cm2
8,2809,216
(2)78570,750,780,870
2.前上左
(2)(14×5+14×7+5×7)×2=406(cm2)
(3)870870
3.③
五、1./○/○
四1⊙心号
五年级·数学·下61
五年级·数学·下62二、比较选择。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
启东黄网
大试卷
第4单元综合素养评价
1.在号日品名号中,最简分数有(个
A.2
B.3
C.4
D.5
时间:90分钟
满分:100分
2.(分数单位)小东和妈妈一起拼一幅拼图,第1天拼了这幅拼图的,第2天拼
拱酒忤写
题号




总分
了剩下的,两天拼的拼图块数相比,()。
得分
A.第1天多
B.第2天多
C.一样多
D.无法确定

3.(分数的基本性质)真分数的分子和分母都加上一个非0的自然数,所得的分
、细心填空。(除标注外,其余每空1分,共23分)
数()。
1.(分数的意义)用分数表示下列各图中的涂色部分。(4分)
A.大于原分数
B.小于原分数
888
C.等于原分数
D.无法确定
4.(最简分数)下面这4个分数都是真分数,其中一定是最简分数的是(
(a为非零自然数)
(
A号
12
B名
c.g
D.8
2.
4
)÷12=
)(填小数)
5.两个自然数都是合数又只有公因数1,且它们的最小公倍数是120,这两个数

8
317个是
)(
里面有7个日.(2分)
是()。
A.12和9
B.24和5
C.30和4
D.8和15

4.(学科融合)音乐课堂上,拍表示的是以4分音符为1拍,每小节1拍。则以
三、仔细计算。(24分)
1.把下面的分数约分。(结果是假分数的要化成整数或带分数)(4分)
8分音符为1拍,每小节3拍,用分数表示是(
)拍,这个分数的分数单位
32
54
54
55
是(
)。
14
48
9
60
5(分与仅分代y在号器得,真分数有(
);能化成带
102
40
76
27
32
48
2
36
分数的假分数有(
);能化成整数的假分数有(
)。
线
2.(分数与小数的互化)把下面的小数化成分数,分数化成小数。(除不尽的保留
6.把5m长的钢筋锯成同样长的小段,共锯8次,每段占全长的弓,每段长
两位小数)(8分)
()
()m。(2分)
0.45=
5

0.84
7.(最大公因数与最小公倍数)两个连续偶数的和是30,这两个数分别是(
0.24=
27
20
1.625=
16
和(),它们的最小公倍数是(),最大公因数是()。
3.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。(12分)
.5
8.弟弟5岁,我11岁,所以我非常喜欢品。有一个分数约分后的最简分数就是
36和28
11和33
42和60

,约分前分子与分母的和等于48,那么这个分数是()。(2分)
5
五年级·数学·下17
五年级·数学·下18