14
3.因为在第0分钟，第12分钟和第24分钟
五、1.(1)140和50的最大公因数是10，因此地
五、{
时各有一次合声，所以可听到的钟声有
砖边长最大是10dm。
12×2-3=21(声)
(2)(10×10)÷(140×50)=70
期中综合素养评价
2.92+4=96(袋)
第6单元综合素养评价
-、1.72140642.Lcm3
mL L
2所数
二的件领
96和72的最大公因数是24，所以动物救
4
是(
3.9
-1
）1851.90
助站最多有24只小狗。
4.(1)601,2,3,4,5,6,10,12,15,20,
3.(30+20+16)×4=264(cm)
2.分数单位逼分14音
12和18的安停效
30,60
264÷12=22(cm)
(2)1,3,13,152,3,1315
3.>><>=>
五、1，小红填的号对，理由如下：
第5单元综合素养评价
(3)153315(答案不唯一)
一、1.逆90顺90
41567.18P
5.><>==>
2.(1)1(2)90(3)4
二、1.√2.X3.√4.√5.X
6.左7.64008.60
子品后品品>需
3.顺903
三、1.A2.C3.D4.B5.C
二、1.A2.C3.A4.D5.B
4.(1)Q90下（或P90右）
所以<号
三1.1411是2283720
(2)0902
四14号需日行号号司
2.小红的推测正确，理由如下：
2.(1)156(2)330(3)3296
(3)I逆90右2（或P逆90
21号是2011告
a>b>0,所以a+a>a+b,即2a>a+b;
3品--<即<
下2)
5.顺（或逆）90
a+b>b+b,即a+b>2b。
3x-号=是-是
6.9891979519895979
1=a+b
2a
2②是-器品-6器0甲>品
aa(a十b)a(a+b)
二、1.C2.B3.C4.B5.C
五1g+1=
1
26
(3vg-8是-碧碧←<8<0卿<
b-6(a+b)>6(a+b)
80
人心想
三、1.
2号+号-号-8m)
2a
2
26
2
a(a+b)-a千bb(a+ba千b
2.(1)(2)(3)(4)如图
3.a是+（是-3）=kg)
4.(1)表面积：(4×2+3×2+4×3)×2=
所以121
aa+bb
52(cm2)
体积：4×3×2=24(cm3)
六1.4+2)÷30=0=号
(2)表面积：6×6×6=216(dm)
2.号=0.2,2=0.36,0.36>0.2>0.018
体积：6×6×6=216(dm3)
3.乙丙
73731
100>100100100=25(kg)
四、1.
甲丁
即号>>0.018·
四、1.顺90918020
铅的含量更多，多号kg。
“一刹那”表示的时间最短，“一瞬间”表示
2.
2.顺180顺60中120逆90
阶段综合素养评价（二）
的时间最长
顺40
一、1.中心方向角度
五年级·数学·下63
五年级·数学·下645.一块正方形地板砖的图案如图，这块地板砖绕点O按(
)时针方向旋转，
启东黄网
大试卷
第5单元综合素养评价
最少旋转()°，能够与原图案重合。
6.(旋转的应用)如图，从任意一个数字开始，按顺时针旋转组
成一个最大的八位数是(
),按逆时针旋转组成一个最
⊙
时间：90分钟
满分：100分
小的八位数是(
）。
二、比较选择。（把正确答案的序号填在括号里）(15分)
拱酒忤写
题号
二
三
四
五
总分
1.下面的图形中，以点B为旋转中心的图形是(
得分
A.
、细心填空。（第6题每空2分，其余每空1分，共27分)
B.
C.
D.
1.(图形旋转的方向和角度)图中有车通过时，车杆绕点O(
)时针旋转
()打开，然后车杆再绕点O(
)时针旋转(
)关闭
2.(传统文化)“四书五经”中的《易经》记载了“八卦”，每个“卦”用图形二一
毁
代表不同的意思。右图的震卦代表雷电，勉励君子面对惊雷处变不
度此
惊，临危不乱。下面卦图可以由震卦旋转得到的是()。
A.
B三三
c=三
D.
2.(1)指针从“0”顺时针旋转45°后，指向“(
)”。
巽扑
足卦
离赴
埃卦
封
(2)称2kg的物品，指针从“0”转到“2”，顺时针旋转了()°。
3.一个等边三角形的两条对称轴相交于点O(如图)，三角形绕点O
(3)要使指针从“0”顺时针旋转180°，必须称(
)kg的物品。
按顺时针方向旋转(
)后，能与原来的等边三角形第一次
3.从3：45到4：00，分针将会按(
)时针方向旋转()°；时针
重合。
从6开始，逆时针旋转90°到(
)。
A.60
B.90
C.120
D.1809
4.(平移和旋转的应用)看图回答下列问题。
(1)图形B可以看作是图形A先绕点(
)按顺时针方向旋转(
)°，再向
4.(图形旋转的特征)下列图形是由
绕中心点旋转而来的是(
)平移2格得到的
(2)图形C可以看作是图形B先绕点(
)按顺时针方向旋转(
)°，再向
左平移(
)格得到的。
B
(3)图形C可以看作是图形D先绕点(
)按(
)时针方向旋转(
)°，
A
@又
再向(
)平移(
)格得到的。
5.怎样通过旋转使每组图形变成长方形？说法错误的是(
第4题图
第5题图
五年级·数学·下25
五年级·数学·下26
A.甲图中图①绕交点逆时针旋转90°
使用35分钟，从0分钟到9分钟要按顺时针方向旋转(
)格，旋转了
B.乙图中图①绕交点顺时针旋转90
()°，所以每格是(
)°。(10分)
C.丙图中图②绕交点逆时针旋转90°
功能
火力
时间
D.乙图中图②绕交点逆时针旋转90°
巾火
烤面包
高火
180秒
解浒中高火
三、动手操作。(20分)
火
高火
热玉米
高火
360秒
1.下面的图案分别是由哪个基本图形旋转而成的？把基本图形涂上颜色。(4分)
高火
120秒
冷餐翻热
中火
240秒
@
热牛奶
中火
120秒
20
2.(利用平移和旋转作图)按要求画一画。(8分)
51098
发酵面团
低火
30分钟
2.如图，妈妈要为乐乐准备面包和牛奶作为早餐，请补全妈妈的操作。(20分)
舟火烤色
()火热牛奶
烤180拉
热)秒
下的旋钮会随
上的旋钮从低火处
上面的钮〔)时计
时间的流逝巨剜
()时旋转()°·
「旋》
原位，的旋
下的旋钮()时
1下面的旗钮〔)时计
钮可不会旺！
旋转
(1)把图形A绕点O顺时针旋转90°，再向右平移4格；
五、（情境题）我国目前运行的动车组（高速动车组）列车，两端均有驾驶室，到站需要
(2)把图形C绕点O逆时针旋转90°，再向下平移4格；
换向运行时，只需要高铁司机由1端前往2端进行操作，不需要调头。但乘客座
(3)把图形D绕点O顺时针旋转90°，再向左平移4格；
椅方向必须进行旋转调整，使乘客始终面对运行方向（如图，以每排座位中间座
(4)把图形B绕点O逆时针旋转90°，再向上平移4格。
位为旋转中心)。下图中王老师原来坐的是靠窗的座位，座椅旋转后，王老师坐
3.甲、乙、丙、丁原来的座位如图①，第1次换座位后如图②，第2次换座位后如
在哪个位置上？请在图中用“△”标出来。(8分)
图③…根据这个规律，请你在空白方格里写出第2025次换座位后甲、乙、
旋转前
烤用
丙、丁的座位情况。(8分)
3
旋残前我礼架杯放在前排华对后
四、（情境题）按要求做题。(30分)
闩捕袋中如图所示，绽转片，
麦的架环在那丽个位些？后车图十月
1.乐乐发现，这台微波炉有上、下两个旋钮。上面的旋钮控制火候，从低火到中
老
、”标来
火，要按()时针方向旋转()°。下面的旋钮控制时间，一次最多可以
五年级·数学·下27
五年级·数学·下28
