苏教版（2024）生物七下 3.8.2生态安全 导学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2024）生物七下 3.8.2生态安全 导学案（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 825.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-03 14:47:58 | ||
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文档简介
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3.8.2 生态安全
学习目标 与 核心素养 探究实践：调查当地环境的变化，提升调查能力、探究实践能力 科学思维：分析人类活动对环境的影响、我国保护生态安全的措施，提升科学思维能力 态度责任：关爱生物、保护环境，提升社会责任感 生命观念：说出人类活动对环境的影响，了解我国保护生态安全采取的措施，形成生态观
学习重点 1.人类活动影响生态环境 2.我国保护生态安全的措施
学习难点 1.人类活动影响生态环境 2.我国保护生态安全的措施
【预习案】
1.20世纪以来，随着人类活动的影响越来越大， 、 等生态环境问题日益突出。
2.美国西部大开发 ，涌入西部草原的人口越来越多，草原上放牧的牲畜也越来越多，对生态环境造成了严重 。
3.人类在意识到人与自然 的重要性后，采取了一系列措施 和 已经遭到破坏的生态环境。
4.生态安全是指一个国家 和 所需的生态环境处于不受或少受 与 的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的 与 。
5.生态安全是国家安全的重要组成部分。一旦 遭到严重破坏，生态安全得不到保障，就会影响 ，甚至危及国家安全。
6.在我国，“ 就是金山银山”的理念已深入人心。
7.我国实施了一系列保障生态安全的重大措施，推动了绿色经济的发展， 保护与 建设取得了历史性成就。
8.长江流域的 措施使长江流域生物资源得到有效保护； 为了东北、华北、西北构筑起绿色生态屏障。
9.保障生态安全需要全体公民牢固树立正确的 观，共同担负起保护 的责任。
10.树立人与自然 的生态观，热爱自然，保护 ，全球生态安全才能得到保障。
11.保护自然的主要工作是 对自然资源进行破坏性利用，采取措施防止自然环境 。
12.共建人与自然生命共同体的主要工作是在保护自然的同时，积极保护生物的 ，优化生态环境，坚持 和谐共生。
【列出我的疑惑】
【探究案】
一、人类活动影响生态环境
1.阅读素材，分析案例中环境被破坏的具体原因。
2.联系实际，说出生态环境得以修复的原因。
二、我国重视保障生态安全
3.什么是生态安全？
4.保证生态安全需要怎样做？
【训练案】
1.判断下列说法是否正确。正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。
（1）生态安全是指国家生存和发展所需的生态环境没有受到破坏的状态。（ ）
（2）我国高度重视保护生态环境和保障生态安全。（ ）
（3）生态安全是国家安全的重要组成部分。（ ）
（4）保障生态安全需要建立在全体公民普遍认同和自觉自为的基础之上。（ ）
2.下列关于生态安全的说法恰当的是（ ）
A.一个国家的生态环境处于没有被破坏状态
B.在一定区域内，生物与环境、生物与生物、人类与生态系统之间都保持着正常的功能与结构
C.在一定区域内，生态系统不被破坏，生物数量不发生改变
D.在一定区域内，动物数量多于之物数量
3.塞罕坝地区环境变好的主要原因是（ ）
A.大范围垦荒种田 B.改良土壤 C.建造人工林 D.捕杀动物
4.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的表述不符合事实的是（ ）
A.保护生物圈才能保障生态安全 B.生态环境的好坏与生态安全密切相关
C.保障生态安全离不开全体公民的参与 D.人类活动导致生态安全无法得到保障
5.生物圈是我们共同的家园。下列哪项学生活动会对生物圈造成破坏（ ）
A.校园植树 B.分类处理垃圾 C.节约用水 D.乱丢废旧电池
6.下列人类活动对有利于保护生态环境的是（ ）
A.大量乱砍滥伐，以满足家具生产的需要 B.将生活污水和工业废水直接排入江河中
C.适度放牧，建立保护区保护草原植被 D.增加城市私家车数量，利于人们出行
7.“共谋绿色生活，共建绿色家园”，下列措施中不利于这一目标达成的是（ ）
A.植树造林 B.退耕还林 C.秸秆焚烧 D.垃圾分类
8.为减少沙尘带来的不良影响，下列做法不正确的是（ ）
A.提高植物覆盖率 B.合理利用林业资源 C.退耕还林还草 D.在草原上过度放牧
9.公益纪录片《大自然在说话》希望人类能倾听大自然的声音，倡导人类通过改变自己的行为关爱环境。下列做法不正确的是（ ）
A.开发新能源，减少碳排放 B.植树造林，治理沙化耕地
C.修建高效的灌溉系统，珍爱水资源 D.对于蟑螂、老鼠等有害动物宜用科学方法予以灭绝
10.人类的生存和发展离不开环境，人类的活动既能改善环境，也会破坏环境。下列人类活动中属于破坏环境的是（ ）
A.发展生态农业 B.开展植树造林 C.建立自然保护区 D.排放高辐射核污水
11.为了使家乡天更蓝、水更绿，作为中学生的我们应做好宣传工作。下列做法我们认为正确的是（ ）
①严格执行垃圾分类投放；②积极开展环保志愿服务；③引入立体绿化概念，增加城市绿化面积；④循环用水，减少污水排放。
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②④
12.下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（ ）
A.在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
C.把大片沼泽地开垦为农田 D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡
13.我国经济高速发展，人们的居住环境、生活观念等均发生翻天覆地的变化，下表各选项是调查小组对相关变化案例总结，其中的不符合“生物圈是生物的共同家园”的理念的是（ ）
选项 变化类型 变化案例 好处
A 饮食变化 健康饮食，禁捕、禁食野生动物 营养均衡，保护生态平衡
B 观念变化 垃圾分类后合理投放，再生使用 保护环境，降低资源消耗
C 生活变化 添置了一台新能源汽车，房顶光伏发电 丰富生活，节能减排
D 环境变化 原先的一片灌木林建设成一个食品超市 方便生活，改善环境
14.保护生态环境是是每一个公民的权利和义务，下列说法错误的是（ ）
A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然和谐相处
B.减少煤、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源
C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D.开展围海造田、退耕还林、还草行动，还生物更多更好的生存环境
参考答案
【预习案】
1.环境污染 资源滥用
2.初期 破坏
3.和谐共生 修复 改善
4.生存 发展 破坏 威胁 功能 结构
5.生态环境 社会稳定
6.绿水青山
7.生态环境 生态文明
8.禁渔 三北防护林
9.生态价值 生态环境
10.和谐共生 生物圈
11.停止 恶化
12.多样性 人与自然
【训练案】
1.（1）× （2）√ （3）√ （4）√
2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C 8.D 9.D 10.D 11.A 12.A 13.D 14.C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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3.8.2 生态安全
学习目标 与 核心素养 探究实践：调查当地环境的变化，提升调查能力、探究实践能力 科学思维：分析人类活动对环境的影响、我国保护生态安全的措施，提升科学思维能力 态度责任：关爱生物、保护环境，提升社会责任感 生命观念：说出人类活动对环境的影响，了解我国保护生态安全采取的措施，形成生态观
学习重点 1.人类活动影响生态环境 2.我国保护生态安全的措施
学习难点 1.人类活动影响生态环境 2.我国保护生态安全的措施
【预习案】
1.20世纪以来，随着人类活动的影响越来越大， 、 等生态环境问题日益突出。
2.美国西部大开发 ，涌入西部草原的人口越来越多，草原上放牧的牲畜也越来越多，对生态环境造成了严重 。
3.人类在意识到人与自然 的重要性后，采取了一系列措施 和 已经遭到破坏的生态环境。
4.生态安全是指一个国家 和 所需的生态环境处于不受或少受 与 的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的 与 。
5.生态安全是国家安全的重要组成部分。一旦 遭到严重破坏，生态安全得不到保障，就会影响 ，甚至危及国家安全。
6.在我国，“ 就是金山银山”的理念已深入人心。
7.我国实施了一系列保障生态安全的重大措施，推动了绿色经济的发展， 保护与 建设取得了历史性成就。
8.长江流域的 措施使长江流域生物资源得到有效保护； 为了东北、华北、西北构筑起绿色生态屏障。
9.保障生态安全需要全体公民牢固树立正确的 观，共同担负起保护 的责任。
10.树立人与自然 的生态观，热爱自然，保护 ，全球生态安全才能得到保障。
11.保护自然的主要工作是 对自然资源进行破坏性利用，采取措施防止自然环境 。
12.共建人与自然生命共同体的主要工作是在保护自然的同时，积极保护生物的 ，优化生态环境，坚持 和谐共生。
【列出我的疑惑】
【探究案】
一、人类活动影响生态环境
1.阅读素材，分析案例中环境被破坏的具体原因。
2.联系实际，说出生态环境得以修复的原因。
二、我国重视保障生态安全
3.什么是生态安全？
4.保证生态安全需要怎样做？
【训练案】
1.判断下列说法是否正确。正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。
（1）生态安全是指国家生存和发展所需的生态环境没有受到破坏的状态。（ ）
（2）我国高度重视保护生态环境和保障生态安全。（ ）
（3）生态安全是国家安全的重要组成部分。（ ）
（4）保障生态安全需要建立在全体公民普遍认同和自觉自为的基础之上。（ ）
2.下列关于生态安全的说法恰当的是（ ）
A.一个国家的生态环境处于没有被破坏状态
B.在一定区域内，生物与环境、生物与生物、人类与生态系统之间都保持着正常的功能与结构
C.在一定区域内，生态系统不被破坏，生物数量不发生改变
D.在一定区域内，动物数量多于之物数量
3.塞罕坝地区环境变好的主要原因是（ ）
A.大范围垦荒种田 B.改良土壤 C.建造人工林 D.捕杀动物
4.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的表述不符合事实的是（ ）
A.保护生物圈才能保障生态安全 B.生态环境的好坏与生态安全密切相关
C.保障生态安全离不开全体公民的参与 D.人类活动导致生态安全无法得到保障
5.生物圈是我们共同的家园。下列哪项学生活动会对生物圈造成破坏（ ）
A.校园植树 B.分类处理垃圾 C.节约用水 D.乱丢废旧电池
6.下列人类活动对有利于保护生态环境的是（ ）
A.大量乱砍滥伐，以满足家具生产的需要 B.将生活污水和工业废水直接排入江河中
C.适度放牧，建立保护区保护草原植被 D.增加城市私家车数量，利于人们出行
7.“共谋绿色生活，共建绿色家园”，下列措施中不利于这一目标达成的是（ ）
A.植树造林 B.退耕还林 C.秸秆焚烧 D.垃圾分类
8.为减少沙尘带来的不良影响，下列做法不正确的是（ ）
A.提高植物覆盖率 B.合理利用林业资源 C.退耕还林还草 D.在草原上过度放牧
9.公益纪录片《大自然在说话》希望人类能倾听大自然的声音，倡导人类通过改变自己的行为关爱环境。下列做法不正确的是（ ）
A.开发新能源，减少碳排放 B.植树造林，治理沙化耕地
C.修建高效的灌溉系统，珍爱水资源 D.对于蟑螂、老鼠等有害动物宜用科学方法予以灭绝
10.人类的生存和发展离不开环境，人类的活动既能改善环境，也会破坏环境。下列人类活动中属于破坏环境的是（ ）
A.发展生态农业 B.开展植树造林 C.建立自然保护区 D.排放高辐射核污水
11.为了使家乡天更蓝、水更绿，作为中学生的我们应做好宣传工作。下列做法我们认为正确的是（ ）
①严格执行垃圾分类投放；②积极开展环保志愿服务；③引入立体绿化概念，增加城市绿化面积；④循环用水，减少污水排放。
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②④
12.下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（ ）
A.在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
C.把大片沼泽地开垦为农田 D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡
13.我国经济高速发展，人们的居住环境、生活观念等均发生翻天覆地的变化，下表各选项是调查小组对相关变化案例总结，其中的不符合“生物圈是生物的共同家园”的理念的是（ ）
选项 变化类型 变化案例 好处
A 饮食变化 健康饮食，禁捕、禁食野生动物 营养均衡，保护生态平衡
B 观念变化 垃圾分类后合理投放，再生使用 保护环境，降低资源消耗
C 生活变化 添置了一台新能源汽车，房顶光伏发电 丰富生活，节能减排
D 环境变化 原先的一片灌木林建设成一个食品超市 方便生活，改善环境
14.保护生态环境是是每一个公民的权利和义务，下列说法错误的是（ ）
A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然和谐相处
B.减少煤、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源
C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D.开展围海造田、退耕还林、还草行动，还生物更多更好的生存环境
参考答案
【预习案】
1.环境污染 资源滥用
2.初期 破坏
3.和谐共生 修复 改善
4.生存 发展 破坏 威胁 功能 结构
5.生态环境 社会稳定
6.绿水青山
7.生态环境 生态文明
8.禁渔 三北防护林
9.生态价值 生态环境
10.和谐共生 生物圈
11.停止 恶化
12.多样性 人与自然
【训练案】
1.（1）× （2）√ （3）√ （4）√
2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C 8.D 9.D 10.D 11.A 12.A 13.D 14.C
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