2025届高考语文二轮复习：标点符号用法 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
标点符号的正确使用
高中语文基础知识之——
情景导入
《包身工》里的引号说
本文引号运用丰富多样，基本涵盖引号各种功能。
a.标明文章中引用部分、某人说的话：
“工房重地，闲人莫入”
b.表示特定称谓：
“芦柴棒”、“包身契”
c.表示突出强调：
根本就没有“做”或者“不做”的自由
d.表示讽刺或否定：
e.表特殊含义：引号中的词语临时产生了新的意思
“一·二八”战争
“慈祥”“文明的惩罚”
他堪称中国的“爱因斯坦”
学习目标
1.了解标点符号的种类和使用规范；
2.掌握识别标点正误的方法；
3.在练习中积累判断和修正的经验。
了解标点符号
点号：主要是表示语言中种种停顿的
标号：主要是标明词语或句子的性质和作用的
学习目标
句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。
逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。
分号(；)两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。
问号(？)好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号(！)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号(“)好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单[’]双，里单外双要记牢。
省略号(……)六个点，表示意思还没完。
破折号（——）横线，表示解说话题转。
书名号(《》)两头尖，书刊名称放中间。
圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。
符号之歌
句内点号——顿号
1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
（1）果园里有梨树、杏树、桃树。
（2）这个故事讲得真实，动人。
（3）你要不断进步，识字，生产。
2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
3．并列词语中已使用连词“和、或、与”等，不能再用顿号。
4．数字中确数用顿号。表示约数不用顿号。
用法例举
这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我熟悉的。
我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
一、四组去打扫卫生。 这个小姑娘大约十五六岁。
5．集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
6．表并列关系的引号、书名号之间一般不用顿号。
7．如果并列词语中还有并列词语，注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
中小学生 大专院校 男女老少
(1)近期我观看了许多精彩的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
(2)屋里响起“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴。
1、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
2、句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。
3、句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。
句内点号——逗号
用法例举
所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。
他，就是我们的班主任刘老师。
你啊，真不争气。
这洋八股，鲁迅早就反对过的。
6、用在倒装句成分之间。
7、较长的并列成分或词组之间。
4、句子宾语较长时，前面用逗号。
5、状语在句首，状语之后用逗号。
我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。
眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！
①出来吧，你们！[主谓倒装]
②荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。[定语后置]
③我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。[状语后置]
这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面，使我深深陶醉了。
10、用逗号注意层级关系
9、句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开。
8、用在关联词之后。
他现在还不十分努力，但是，和以前相比已有相当大的进步。
老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）
什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）
① 他把泪水、丑恶带给了我，我把灿烂、美丽还给了他。
②水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。
1、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
2、非并列关系的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
句内点号——分号
用法例举
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
我国年满十八周岁的公民，不分名族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住情况，都有选择权；但依法被剥夺政治权利的人除外。
4、分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
3、句中已经使用了句号，就不能使用分号。
一、要热爱语文。要有对语文的执着；二、要学好语文。认真做好每一件事。（错）
分号需改为句号，或将前两个句号改成逗号。
(1)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
(2)建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
(3)这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
1、“某某说”放在引用话前用冒号；放在引用话中用逗号；放在引用话后用句号。
句内点号——冒号
用法例举
① 陈铮豪阳光可爱，王中强温柔多情，方萧剑傻不拉几：每个人的性格不尽相同。
②下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
“同志们！”区委书记说，“这是……”
“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带歉色地说。
2、冒号的提示作用必须发挥到句尾，也就是说冒号要管到句尾，而不是句中。
4、冒号后面不能加提示词“即、是”等。
3、冒号一般不能套用。
句内点号——冒号
用法例举
我认为：每个人都应该爱语文，爱语文老师，校长却不同意我的观点。（错）
事实证明：我们应坚持基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。（错）
我们班三大帅哥：是张三、李四和王五麻子。（错）
冒号需改为逗号，或将第二个逗号改成句号。
第一个冒号需改为逗号
去掉冒号或“是”。
1、用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
我们需要认真学习和了解祖国的历史。
请您稍等一下。
请把门关上。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
句外点号——句号
用法例举
句外点号表示整个句子的结束和语气。
句外点号——叹号
用法例举
用在有强烈的赞美、惊奇、愤怒等情感的句子后表示终于止性停顿的符号。
1、表示感叹句末尾的停顿。
花园里的花竞相开放，争奇斗艳，真美啊！
雨来多好一个孩子啊！死的可惜啊！
2、用在语气很强烈的祈使句末尾，下命令、提出强烈要求等。
老师：今天不写完作业，所有人都不许回家吃饭！
“把手举起来！”警察举着喇叭向犯罪分子吼道。
3、语气强烈的问句后也用叹号。
你怎么会考得这么差呢！
情况怎么会这么糟呢!
句外点号——问号
用法例举
表示疑问句（一般疑问句和反问句）末尾的停顿。
1、选择问，只在句末用一个问号。
你同意呢，还是不同意？
2、倒装问句，问号应放在句末。
怎么啦，你？
3、非选择性连续发问每句都用问号。
你认真学习语文了吗？做语文作业了吗？对得起语文老师吗？
4、有的句子虽然有疑问词，却是陈述句，不用问号。
我也不知道他在哪里。
它令人记起杜甫的诗“会当临绝顶”。
包身工没有“做”或“不做”的自由。
“芦柴棒”“包身契”“一·二八”战争
一、引号的基本用法
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶……
句子标号——引号
用法例举
1、表示直接引用的话。
2、表示着重论述的对，突出强调。“AB”= AB
3、表示特定称谓。节日、纪念日，外号、绰号……
4、表示否定或讽刺。
5、表特殊含义。“AB”≠ AB
他堪称中国的“爱因斯坦”。
①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。
我联想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
他说过，没有人的时候是一定要关门的。
二、使用引号应注意
⑤如果引文连着几段，每段开头都用前引号，最后一段的末了才用一个后引号。
大娘解释说：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，句末句号放在后引号的外面。
④如果只说别人的话的大意，不照原样引述，这时，不用引号。
括号表示文中注释的部分，一般不需要读出来。
4、括号和破折号都有解释说明作用，一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，反之用括号。
句子标号——括号
用法例举
1、括号里的注释应紧挨着要注释的内容。
一个“东洋婆”（日本女人）走过来了。
2、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中语句末不可用点号（问号、感叹号除外）。被注释部分需停顿时点号放括号后。
3、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。句外括号要放在句末点号后，后括号外不再用点号。
发现中国人猿（“北京人”），是对古人类学的一个重大贡献。
她先是寄希望于D（那个美男子！），后又寄希望于Q……
菱很小，但很嫩，味道十分鲜美。（茹志娟《静静的产院》）
（ ）
我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……
孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”
他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
我问：“你去吗？” 欧阳平：……
“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”
他：“好，好同志……你……你把它带给……”
总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？……
句子标号——省略号
用法例举
1、表示引文或引述的话里有省略的。
2、表示重复词语的省略。
3、表示列举同类事物的省略。
4、表示静默或思考。
5、表示说话断断续续。
6、表示语言的中断。
7、表示话未说完，语意未尽。
注意
1.省略号不能与“等”“等等”连用；
2.一般情况下，要连同该处所要用的点号一同省略，即省略号后不可再用点号。
带工站在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的……
“好香的菜——听到风声了吗？”赵七爷说。
我们深情地呼唤：“周——总——理——”
周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
句子标号——破折号
用法例举
1、表示破折号后面是解释说明的部分。
2、表示意思的递进。
3、表示意思的转换，跳跃或转折。
4、表示语音的延长。
5表示语音较大的停顿或中断。
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是反动派的逻。
6、表示总结上文。
火 刑
——纪念乔尔丹诺·布鲁诺
7、用在副标题前。
我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。
——国民经济实力……
——国民经济重大比例……
——城乡人民生活……
9、破折号与“是”“有”“即”等不能同时使用。
8、表示分项的列举分承。
破折号与冒号区别
1.分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；若只单项注释，则用破折号。
大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界有重大的贡献。
2.凡是用破折号的，可以把注释删去，句子还是完整的；而用冒号的则不行。
我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。
3.冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。
你这是在替人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
表示书名、篇名（包括规章制度文件）、报刊、剧作、歌曲、电影等名称。
注意点：
①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。
《读<石钟山记>有感》《<中国工人>发刊词》
④注意书名号的统管范围。
鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿。
句子标号——书名号
用法例举
《中学生》《语文报》《涛声依旧》《雷雨》《阿凡达》《民法典》
②书名与篇名连用时，先书名后篇名，中间用间隔号，然后加书名号。
《荀子·劝学》《念奴娇·赤壁怀古》
③电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
以《健康秩序、健康生活》为主题的2023年“3·15”电视宣传活动。
改为引号
《申报》副刊
“自由谈”
1.画线的标点有两处错误，序号分别是 和 。
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，试图教给人们一种优雅的饮茶方式①：即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘洌的泉水②；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴③；或会心赏鉴；切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱④；茶具粗劣，也是犯忌之事。
①
③
巩固练习
①冒号改成逗号，冒号号不能再用提示词“即、是”等；
③分号改逗号，分号不能套用。
拓展延伸
2.下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家的人们会那么怀念故乡？
B.中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C.建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。
D.2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？
A
A.问号改成句号，非疑问句后不能用问号。
巩固练习
拓展延伸
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿
C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
A
B.不是问句，是陈述句，问号错用；C.“春蕾怀”是活动名不是书刊名，不能用书名号而要用引号；D.引号内诗句结束，逗号改句号。
巩固练习
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4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情 将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
D
A.A“说”字的后面应用逗号；B.第一个问号应改为逗号；C.第二个，第四个逗号应改为分号。
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5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )(11年江西卷)
A.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B.农历新年的习俗可多啦。贴春联、挂年历、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等。到处呈现祥和、热闹的气氛。
C.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。"他回答说:“没什么，别多心。”
D.《旧约·创世纪》中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。
D
A.分号连用错，改为逗号；B.……和等等不可同用；
C.倒装句，问号应放句末，第一个句号改逗号。
巩固练习
拓展延伸
6.表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是( )(04辽宁卷）
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贯贱⑤显示出关系的亲疏⑥
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. ：“ 。 ， 。 ， 。”
B. ： ， ， 。 ， 。
C. ， 。 ， ； ， 。
D. ， ， ， ； ， 。
C
C.第二处应用句号，第四处应用分号
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7.下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是( )
《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船 ① 鹦鹉螺号 ② 在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度 ③ 史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船 ④ 是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影 ⑤ 是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星 ⑥ 阿尔文号(Alvin)载人潜水器。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. “ ” ， 。 ， ：
B. —— —— ， ； 。 ：
C. 《 》 、 。 ； ——
D. （ ） 、 ： ； ——
D
D.第一处括号表解释说明；第五处大于逗号的并列用分号；第六处破折号解说
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8.文中画线处的标点，使用错误的一项是( )[2016山东卷]
黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户。数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的淳厚从容。要真正(领略/领悟)徽派建筑之美，该是在西递村。②在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。
A.① B.② C.③ D.④
A
A.顿号改为逗号
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9.[2020山东卷] 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
19.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是( )
A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
B
A.解释说明；B.语意的跳跃；C.语意转折；D.补充说明
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10.文中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）[2021浙江卷]
[甲]中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙]“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。
在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙]家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。
A.甲 B.乙 C.丙
C
C.分号改为逗号，并非并列关系句
巩固练习
拓展延伸
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