3.3 图形的运动 课件（32张PPT）北师大版六年级下册数学
文档属性
| 名称 | 3.3 图形的运动 课件（32张PPT）北师大版六年级下册数学 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-03 10:54:56 | ||
图片预览
文档简介
(共32张PPT)
图形的运动
北师大版 六年级下册 第三单元 第3课时
学具准备
请根据教材附页（113页）中格子的大小，
制作下面三个图形卡片。
奔跑
狐狸
争辩
（平移）
（平移和旋转）
想
摆
说
①
②
（平移）
先向上平移4格，
再向左平移10格。
先向上平移2格，
再向左平移6格。
①
1
2
3
4
①
1
2
3
4
5
6
7
先向上平移4格，
再向左平移10格。
8
9
10
①
先向上平移4格，
再向左平移10格。
①
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
先向上平移2格，
再向左平移6格。
①
1
2
①
1
2
3
4
5
6
先向上平移2格，
再向左平移6格。
①
1
2
①
1
2
3
4
5
6
间隔距离
①
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
先向上平移2格，
再向左平移6格。
先向左平移10格，
再向上平移4格。
①
①
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
先向左平移10格，
再向上平移4格。
①
①
先向左平移10格，
再向上平移4格。
①
①
①
先向上平移4格，
再向左平移10格。
先向左平移10格，
再向上平移4格。
（平移和旋转）
先向左平移9格，再绕直角顶点逆时针旋转90°。
（平移和旋转）
先绕直角顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格。
②
②
（平移和旋转）
先向左平移9格，再绕直角顶点逆时针旋转90°。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
②
②
先向左平移9格，再绕直角顶点逆时针旋转90°。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
先绕直角顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格。
②
②
1
2
3
4
5
6
7
8
9
先绕直角顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格。
先绕直角顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格。
②
②
1
2
3
4
5
6
7
8
9
都回家了！
②
②
1
2
3
4
5
6
7
8
9
先以直线a为对称轴做图形②的轴对称图形，再向左平移9格。
a
请将图形A绕O点顺时针旋转90°，得到图形B，
再将图形B向右平移5格，得到图形C。
A
O
B
C
画
想
摆
注意什么？
C
B
B
B
A
O
请将图形A绕O点顺时针旋转90° ，得到图形B，
再将图形B向右平移5格，得到图形C。
A
A
1
2
3
4
5
旋转：
确定对应线段
确定对应点
注意什么？
C
B
旋转：
确定对应线段
确定对应点
O
请将图形A绕O点顺时针旋转90° ，得到图形B，
再将图形B向右平移5格，得到图形C。
A
A
B
平移：
确定距离
确定对应点
注意什么？
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
想
画
说
C
B
A
O
O
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
B
A
O
O’
1
2
3
4
5
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
C
B
A
O
O
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
B
A
O
O’
C
O’
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
A
O
B
C
O’
a
2.画一画。
（1）图形A向右平移3格得到图形B。
（2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
想
画
说
A
B
C
a
2.画一画。
（1）图形A向右平移3格得到图形B。
（2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
A
B
C
图形的运动
平移
旋转
轴对称
……
想
做
想
图形的运动
北师大版 六年级下册 第三单元 第3课时
学具准备
请根据教材附页（113页）中格子的大小，
制作下面三个图形卡片。
奔跑
狐狸
争辩
（平移）
（平移和旋转）
想
摆
说
①
②
（平移）
先向上平移4格，
再向左平移10格。
先向上平移2格，
再向左平移6格。
①
1
2
3
4
①
1
2
3
4
5
6
7
先向上平移4格，
再向左平移10格。
8
9
10
①
先向上平移4格，
再向左平移10格。
①
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
先向上平移2格，
再向左平移6格。
①
1
2
①
1
2
3
4
5
6
先向上平移2格，
再向左平移6格。
①
1
2
①
1
2
3
4
5
6
间隔距离
①
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
先向上平移2格，
再向左平移6格。
先向左平移10格，
再向上平移4格。
①
①
1
2
3
4
1
2
3
4
5
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8
9
10
先向左平移10格，
再向上平移4格。
①
①
先向左平移10格，
再向上平移4格。
①
①
①
先向上平移4格，
再向左平移10格。
先向左平移10格，
再向上平移4格。
（平移和旋转）
先向左平移9格，再绕直角顶点逆时针旋转90°。
（平移和旋转）
先绕直角顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格。
②
②
（平移和旋转）
先向左平移9格，再绕直角顶点逆时针旋转90°。
1
2
3
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②
②
先向左平移9格，再绕直角顶点逆时针旋转90°。
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2
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先绕直角顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格。
②
②
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2
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先绕直角顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格。
先绕直角顶点逆时针旋转90°，再向左平移9格。
②
②
1
2
3
4
5
6
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8
9
都回家了！
②
②
1
2
3
4
5
6
7
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9
先以直线a为对称轴做图形②的轴对称图形，再向左平移9格。
a
请将图形A绕O点顺时针旋转90°，得到图形B，
再将图形B向右平移5格，得到图形C。
A
O
B
C
画
想
摆
注意什么？
C
B
B
B
A
O
请将图形A绕O点顺时针旋转90° ，得到图形B，
再将图形B向右平移5格，得到图形C。
A
A
1
2
3
4
5
旋转：
确定对应线段
确定对应点
注意什么？
C
B
旋转：
确定对应线段
确定对应点
O
请将图形A绕O点顺时针旋转90° ，得到图形B，
再将图形B向右平移5格，得到图形C。
A
A
B
平移：
确定距离
确定对应点
注意什么？
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
想
画
说
C
B
A
O
O
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
B
A
O
O’
1
2
3
4
5
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
C
B
A
O
O
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
B
A
O
O’
C
O’
1.观察方格纸中图形的运动，并与同学交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
A
O
B
C
O’
a
2.画一画。
（1）图形A向右平移3格得到图形B。
（2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
想
画
说
A
B
C
a
2.画一画。
（1）图形A向右平移3格得到图形B。
（2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
A
B
C
图形的运动
平移
旋转
轴对称
……
想
做
想